語文《翠鳥》教學設計范文
教學要求
1、了解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關系，初步知道翠鳥的特點是為了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。
2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。
3、能聯系上下文理解課文中的一些詞語。
4、利用多媒體技術激發學生學習興趣，優化課堂結構。
5、學會本課生字新詞，朗讀課文，背誦課文第1—3自然段。
教學重點
抓住描寫翠鳥的外形和活動特點的詞句，引導學生理解課文內容。學習作者的觀察順序和觀察方法。
課前準備：多媒體（教學錄像）、投影儀
課時安排：3課時
流程展示：
展示翠鳥標本、導言入課
投影學習目標投影學習方法
學生質疑
據疑板書導學
學生再讀，找出課文從幾方面寫翠鳥可愛
學生讀文，找出翠鳥外形特點的`段落學生讀文，找出寫翠鳥活動特點的段落
投影翠鳥外形圖VCD翠鳥鳴叫、飛行、等魚時畫面
學生看圖、說圖文字投影描寫翠鳥飛行、等魚的語句
投影文字描寫翠鳥外形特點讀文、勾重點詞，并聯系圖畫及上下文理解
讀課文，勾句子，理解重點詞VCD翠鳥捉魚時動作
動畫按作者描寫順序出現翠鳥身體各部分結合課文，理解重點詞
對比體會作者描寫順序與自我說圖的順序完成形成性習題2
完成形成性練習題;查標，對照學習目標，總結課文
【語文《翠鳥》教學設計范文】相關文章：
語文翠鳥教學設計01-31
語文《翠鳥》教學反思04-29
語文翠鳥的教學反思06-28
《翠鳥》小學語文教學反思07-14
語文課文《翠鳥》教學反思06-28
語文課文翠鳥教學反思06-26
新課標三年級語文下冊《翠鳥》教學設計03-16
人教版小學語文三年級下冊《翠鳥》教學設計11-10
語文《勸學》教學設計范文05-19