語文《養(yǎng)家之人》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-23 09:56:54 教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)

語文《養(yǎng)家之人》教學(xué)設(shè)計

　　1、通過指導(dǎo)封面欣賞，學(xué)生掌握一些基本的閱讀方法。

　　2、享受讀書樂趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　3、通過讀書交流，培養(yǎng)說話能力。

　　二、教學(xué)方法：引導(dǎo)法

　　三、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　拿到新書了，召開新聞發(fā)布會。

　　（二）整體感知

　　1．認(rèn)識書本：書名、腰封、作者、譯者等。

　　2．看封面知信息。五看：看書名、看繪圖、看色調(diào)、看出版社、看扉頁。

　　看書名：《養(yǎng)家之人》，你有什么疑問？例如：養(yǎng)家之人指的是誰？如何養(yǎng)家？

　　看繪圖：主要圖案是一個小女孩，猜測她是主角。

　　看色調(diào)：主要顏色是暗色，偏冷色調(diào)，知道故事情節(jié)可能比較悲慘。

　　看出版社：了解出版單位。

　　看扉頁：了解作者簡介，寫作背景、寫作目的等。

　　3．封面的遐想。根據(jù)封面已知的信息，猜測這本書的主要內(nèi)容或者想象部分片斷。例如：封面的小女孩兒身穿外國服飾，故事可能發(fā)生在國外；小女孩兒的衣服很舊，家庭狀況或許不太好；在小女孩兒身后的'山上有三具白骨，可能是她的家人最后去世了等等。

　　4．內(nèi)容簡介。

　　5.閱讀方法介紹：目錄是文章的脈絡(luò)和綱要，能給讀者提供線索。同學(xué)們翻到目錄，讀一讀，猜一猜，書中的哪一章節(jié)會有我們想要的答案呢？

　　6.查看書的目錄，找到相關(guān)章節(jié)，進(jìn)行閱讀。

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