語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1 指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，知道文章敘述了自己在新疆的經(jīng)歷和感受，重點(diǎn)寫(xiě)了游覽賽里木湖的情景，抒發(fā)了興奮之情，表達(dá)了要和好朋友分享快樂(lè)的愿望，但它與一般記敘文不同，它是以信的格式寫(xiě)出來(lái)的，進(jìn)而把注意力集中到信上。
2 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“習(xí)作要點(diǎn)提示”分析例文，了解信的基本格式，明確稱(chēng)呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期等五個(gè)部分，明確各部分書(shū)寫(xiě)在什么位置，明確信的內(nèi)容，需要告訴對(duì)方什么就寫(xiě)什么，想告訴對(duì)方什么就寫(xiě)什么。
3 指導(dǎo)學(xué)生分析“習(xí)作要求”，知道是給親戚或朋友的一封信，注意有的放矢，用語(yǔ)得體。
4 指導(dǎo)學(xué)生選擇寫(xiě)信的.對(duì)象和選擇好信的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好后寄出這封信，為日后書(shū)信交往打下基礎(chǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一 導(dǎo)入
小朋友們，當(dāng)今雖然有了電話(huà)、電報(bào)、電腦等先進(jìn)媒體，可人們的社會(huì)交往仍離不開(kāi)書(shū)信，本次作文要求給你的親戚或朋友寫(xiě)一封信。
二 讀析例文
1 引入例文<<給好朋友的一封信>>，認(rèn)真閱讀。
2 簡(jiǎn)單交流，指出文體，并結(jié)合信的內(nèi)容，有意識(shí)地讓學(xué)生知道這種文體珠社會(huì)交際作用。
三 系統(tǒng)介紹，嚴(yán)格要求
1 著重提出，信的格式不能搞錯(cuò)。
2 系統(tǒng)介紹信的格式。
(1) 信一般包括稱(chēng)呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期等五個(gè)部分。
(2) 每個(gè)部分該寫(xiě)在什么地方，都有傳統(tǒng)的約定俗成的格式。
(3) 還須要注意以下幾個(gè)方面。
四 小型練筆，填寫(xiě)格式。
五 根據(jù)實(shí)際需要，確定正文內(nèi)容。
根據(jù)具體情況來(lái)確定，可以敘述見(jiàn)聞，也可以介紹經(jīng)驗(yàn)，交流思想等。
六 對(duì)照要求，完成草稿
七 組織修改，注重格式
八 認(rèn)真謄寫(xiě)，符合規(guī)格
寫(xiě)信給別人，越是態(tài)度認(rèn)真、字跡工整，越是說(shuō)明對(duì)別人的尊重。
九 簡(jiǎn)介信封寫(xiě)法，鼓勵(lì)投寄