七年級下冊語文教學計劃

[熱門]七年級下冊語文教學計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的七年級下冊語文教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

七年級下冊語文教學計劃1

　　本學期我擔任七年級(3)班的語文教學工作，為了更好的開展教學工作，更大的發揮語文教學的職能作用，提高學生語文素養，特制定本學期教學工作計劃：

　　一、學情分析

　　所教班級七年級(3)班44人，這個班級的學生語文基礎較差。一部分學生靈活一些，男女生的學習態度有很大差別。大多數女生勤奮，能積極主動地去學習，但男生的`學習態度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。學生智力水平較低，理解能力，寫作能力偏低。經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：

　　1、學生對語文課的認識和理解有了拓展

　　2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解

　　3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣

　　4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行

　　存在的不足有：

　　1、學習語文的習慣養成差

　　2、學習比較盲目，目標性不強

　　3、學習的主動性、合作探究意識不強

　　4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重

　　5、積累較少，閱讀面不廣。

　　二、教材分析

　　課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續以語文與生活的聯系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大板塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。六個單元，依次安排了成長、祖國、名人、文化、探險、動物六個方面的內容。

　　第一單元安排的是以成長為主題的課文。這些課文，有的講述自己從孩童游戲到長大讀書的成長過程(魯迅《從百草園到三味書屋》)，有的講述自己在父親及周圍大人的教育和影響下不斷成長的生活故事(林海因)

七年級下冊語文教學計劃2

一、主要工作：

　　1、加大教師繼續教育的力度，加強教師的業務能力和專業能力的培養。

　　2、認真學習教育教學理論和先進的教育教學經驗，積極參加各級各類的培訓學習。

　　3、組織教師進行業務學習和課改教研活動，提高教師的教育教學理論水平。

　　4、組織教師學習各種教育理論，努力提高教師的專業理論水平和業務素質。

　　二、教學工作目標：

　　本學期主要工作為：

　　5、進行“小組合作學習”的研討工作。

　　6、認真開展課題研究活動，通過研究活動促進全體教師對新理念、新課程標準的領會與思考。通過實踐來檢驗學校“小組合作學習”的效果。

　　7、組織教師學習各學科課程標準，學習新課程標準，使老師們對教材的重、難點的把握得到較準確的理解與把握；

　　8、開展各種教研活動，如：教學研討活動、學科競賽活動，提高教師的.教學能力和專業素質；學習新課程標準及新課程標準的相關知識，了解課程設計意圖與策略，了解新教材編寫意圖和特點，掌握新教材新編教材的教改特點與方法。

　　9、組織教師開展各類課型的教研活動，如：課堂教學研討活動、教研主題活動、新教師展示課、教師論壇活動等；

　　10、開展教師教育教學基本功比賽，提高教師教育教學水平及教學技能，促進教師提高專業水平，為教育教學服務。

　　11、組織教師撰寫課堂教學經驗論文，提高教師的教科研能力，提升教師專業水平。

　　12、繼續實施“課堂教學研究活動”，組織教師開展教研活動，組織教師參加各級各類評比活動。

　　13、開展教師教研組活動，通過教研組活動促進教師的專業發展，提高課堂教學效益。

　　14、組織教師學習課程改革理論，通過教育教學理論學習來更新教育教學觀念，提高教師對課程改革的認識和理解，并進一步加深對新課改的學習與領會。

　　15、繼續抓好教師的課堂教學改革工作，組織好教師聽、評課活動，促進青年教師不斷成長。

　　16、繼續抓好“xx日教學常規”的落實工作，通過檢查與評價來檢驗教師的日常工作。

　　17、組織好教師聽課評課活動，并及時與教師交流反饋。

　　18、組織好教師課題研究活動，使教師的教科研水平有更大的提高。

　　19、組織教師學習新課程標準，學習教師教學方法，使教師能更加深入了解和掌握新課程標準的精神和要求。

　　三、重點工作：

　　20、繼續做好“一周一課”的評比活動，通過課題研究活動促進教師間的交流與合作。

　　21、做好“xx年級”學生的思想工作，組織好教師進行學習與培訓，使全校學生養成良好的行為習慣，形成良好的學風和班風。

　　22、組織好教師的課堂教學競賽活動，并將競賽活動與教學常規工作緊密結合。

　　23、繼續抓好學生的課外輔導工作，開展“小組合作學習”活動，提高學生學習興趣，提高學生學習成績。

　　22、組織好教師的校本教研，組織好教師的校本教研，組織好教師開展好校內外教學研討活動，通過校內外教學研討活動促進教師間的交流與合作。

　　四、主要工作：

　　教學工作是教學工作的中心。教學工作的實質就是教師的一言堂。為了提高教師的教學水平，我們組織了“教師公開課活動”。我們教師的校內外教學研討活動，我們教師都能認真參與，積極參加，并能與本組其他老師分工合作，相互切磋交流，取長補短，共同提高。教師每月上一節校級公開課，聽課不少于兩節，聽課不少于十節。學校領導也能積極為教師創設寬松的學習環境，教師在課堂教學中表現出了高度負責的精神。本學期我們繼續加強了對教學常規工作的檢查、指導，并把指導的重點放在課堂教學的落實上，使教師在課堂教學中得到了

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