人口與環境教學反思

時間：2021-03-24 17:04:10 教學反思

人口與環境教學反思

　　身為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是小編整理的人口與環境教學反思，希望能夠幫助到大家。

人口與環境教學反思

人口與環境教學反思1

　　本章主要內容為選學內容，雖說在考試中不作為重點，但是該章內容和我們的生活聯系較密切，我國為人口大國，河南省為人口大省，對于人口的激增相繼帶來了糧食問題、水資源問題、能源問題、土地問題等，關于這些我們孩子在身邊感受不是很深的問題，在其他地區確是極其嚴重，看到那些相關圖片，也觸動了孩子們內心的情感認識，這其實更適合作為一節資源教育課。

　　人口后面相應的引出計劃生育與城市環境等，進一步涉及到家居環境與健康，可以讓學生從自家環境說起，看看自己居住的環境是否合格，在室內污染氣體中應重點給學生強調一種具有放射性的物質——氡，這種無色、無味的放射物質最容易被家居忽略，也是考試中的一個考點。

人口與環境教學反思2

　　本節課是一節初三的復習課，我設計了六個教學環節：考點直擊，明確目標；知識清單，夯實基礎；時政熱點，拓展延伸；反思自己，落實行動；真題再現，學以致用；專項突破，能力提升。導入新課用視頻導入，“APEC藍”成為 20xx年十大熱詞，說明人類越來越關注環境保護和節約資源，由此導入新課。結課時用幾張沙塵暴、泥石流、火山爆發、干旱、洪水等圖片使學生認識到如果不保護環境節約資源，那么電影20xx就會在現實生活中上演，引起學生的共鳴。正面引導與反面沖擊對比明顯，更有感染力。

　　本節課的優點有：

　　1、視頻導入的方式直觀，選用視頻內容是最新的消息，具有思品課時效性特點。

　　2、教學環節完整，學習目標，基礎知識，時政熱點，中考真題從學到練步步推進。

　　3、反思自己、落實行動這一環節選用的圖片都是貼近學生的生活實際的，具有思品課情景化生活化的`特點，能夠使學生提高環境保護資源節約的意識，鍛煉在實際生活中保護環境節約資源的能力。

　　4、中考真題的選用對初三學生來說實用性較強，檢測學生對知識的掌握情況。

　　5、結課選用的圖片具有很強的震撼力，能夠引起學生情感上的共鳴，提高學生節約資源、保護環境的意識。

　　本節課的不足之處是：

　　1、在自主學習的環節時間太長，使整節課顯得有點倉促。

　　2、反思自己落實行動這一環節的圖片可以選用本校學生的圖片，效果應該會更好一些。

　　3、反思自己、落實行動這一環節還應該選用正面材料，從正面引導學生的行為。

　　4、在真題再現的環節，還應該加入解題方法和解題思路，教會學生如何審題如何解題。

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