關于聲母表，韻母表的教學反思
漢語拼音教學已經(jīng)結束后，進入到了復習四這一部分的復習階段。而這一部分中最重要也是最基礎的內容就是背誦聲母表和韻母表。
聲母共有23個，韻母24個，對于一年級的學生來說比較難記憶，
要弄清順序就更難了。如果一味的通過多讀來達到死記硬背的`效果，對于低年級的學生來說又太枯燥了，而且效果也不會很好。于是我利用孩子們耳熟能詳?shù)膬焊璧那樱瑢⒙暷概c韻母當做歌詞，交給孩子們唱。如：聲母由《兩只老虎》改編而成聲母歌；韻母由《世上只有媽媽好》改編而成。孩子們唱得很開心，一下子就記住了聲母與韻母的順序，而且一個都不落。教學效果非常好，學生在快樂的音樂聲中學習了聲母與韻母。
我覺得教學要有創(chuàng)新之處，而且要在充分了解孩子的心理和喜好的基礎上進行一定的創(chuàng)新，迎合孩子的興趣，必定能讓孩子們更好的掌握語文知識。
【關于聲母表，韻母表的教學反思】相關文章：
《陳情表》教學教案及反思10-24
精選《陳情表》教學反思三篇04-16
教學評價表評語01-25
陳情表教案和反思10-24
《陳情表》優(yōu)質教學設計04-23
古文《陳情表》教學案例03-08
高二語文《陳請表》教學設計05-12
高二《陳情表》教學設計10-03
文言文《陳情表》教后反思04-12
《孔子集語》表06-25