《生命之舟》教學反思
我在導入新課時，選取了《眾人劃槳開大船》這首歌曲，因為擔心學生不會唱，造成課堂混亂，結果音樂響起，很多學生都在跟唱。我其實應該課前在學生中調查，看看學生喜歡什么歌曲。后來幾個班，工干脆作了調整，先讓課代表布置任務，收集與合作有關的歌曲，選同學們都會唱的歌曲，提前唱幾遍，后來我發現學生唱得最多的是《團結就是力量》和《眾人劃槳開大船》這兩首歌曲，感覺效果非常好。
第一部分內容教學，我在集體備課后作了調，整個教學內容，我設計了十一個問題，采取小組合作的形式，看看哪個小組效率高，在總結的.時候，我請學生分析為什么有些小組完成任務又快又好，學生現身說法，告訴我們合作的重要性。
第二部分教學正趕上我生病期間，為不耽誤教學內容，我臨時指定一批學生，提前研讀教材，提前備課，課堂上充分展示，雖是初次嘗試，感覺效果不錯。
在《合作寶典》這一框，我引導學生回顧上兩框內容，我們雖然認識到了合作的重要性，但好多時候我們并不會合作，怎樣的合作方能創造雙贏高效呢？你有哪些與人合作的絕招，說出來與大家分享，然后結合事例分析，自編自導小活動，既激發了學生興趣，又達到了教學目標。
教學中我盡量創造機會給學生，但我還是不能完全放開手腳，有時候存在話語霸權，自主學習還不能真正落到實處。
【《生命之舟》教學反思】相關文章：
《核舟記》教學反思模板03-17
《核舟記》課堂教學反思04-30
綠之舟750字04-06
《生命，生命》語文教學反思08-16
《生命生命》教學反思5則05-10
八年級語文上冊《生命之舟》教案09-19
《核舟記》課堂教學反思三篇04-17
《生命的壯歌》教學札記+教學反思?03-20
人教版初二語文上冊《核舟記》教學反思12-16