《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案

時(shí)間：2026-01-03 06:20:11 幼兒園教案

《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案，歡迎大家分享。

《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案

《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.借助易拉罐進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒的平衡能力。

　　2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)情境游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.4個(gè)組裝的易拉罐若干。

　　2.會(huì)念兒歌《捕魚(yú)》、會(huì)玩游戲《捕魚(yú)》、會(huì)走蛇形、會(huì)進(jìn)行各種站隊(duì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.情境導(dǎo)入：

　　今天我們來(lái)當(dāng)捕魚(yú)人捉小魚(yú)，你們?cè)覆辉敢庋剑恳霾遏~(yú)人就要先鍛煉下身體，好嗎？準(zhǔn)備好了嗎？加油加油！

　　2.律動(dòng)熱身。

　　小魚(yú)小魚(yú)，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，啊嗚啊嗚

　　小魚(yú)小魚(yú)，扭一扭，搖搖尾巴，扭扭扭

　　往上游，往下游，咕嚕嚕……咕嚕嚕……

　　往前游，往后游，咕嚕嚕……咕嚕嚕……

　　捕魚(yú)人，真勤勞，背著魚(yú)簍，出發(fā)了

　　東看看，西找找，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒，樂(lè)淘淘

　　撒下網(wǎng)，撒下網(wǎng)，嘿呦嘿呦往上拉

　　撒下網(wǎng)，撒下網(wǎng)，嘿呦嘿呦抓到啦

　　二、情境練習(xí)一：繞罐走

　　1.情境創(chuàng)設(shè)并提問(wèn)：瞧，湖里面有好多的石頭，小魚(yú)在這些石塊之間會(huì)怎么游呢？

　　2.個(gè)別幼兒講述。

　　3.提出練習(xí)要求：游的時(shí)候要繞過(guò)每一塊石頭。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞罐走練習(xí)。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我，我們一個(gè)跟著一個(gè)來(lái)學(xué)小魚(yú)游吧。

　　三、情境練習(xí)二：站罐

　　1.情境創(chuàng)設(shè)并提出練習(xí)要求：捕魚(yú)人們，小魚(yú)喜歡在湖里的石頭間游來(lái)游去，我們?cè)撛谀睦锊遏~(yú)比較方便呢？（石頭上）站在石頭上捕魚(yú)應(yīng)該挺方便的，但是石頭很小很滑，怎么樣能站得穩(wěn)呢？我們一起來(lái)試試看。

　　2.幼兒自由嘗試練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　3.個(gè)別幼兒示范。

　　師：誰(shuí)剛才站穩(wěn)了？請(qǐng)你來(lái)介紹自己站穩(wěn)的好辦法。（根據(jù)幼兒的講述請(qǐng)全體幼兒再次練習(xí)）

　　4.小結(jié)：捕魚(yú)人們，我們要在石頭上站的穩(wěn)，就要用腳掌踩在石頭上，記得還能用平舉雙臂的方法幫忙保持平衡哦！

　　四、情境練習(xí)三：走罐

　　1.情境創(chuàng)設(shè)并提出練習(xí)要求：站石頭的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，可是小魚(yú)很狡猾哦，看到有人一下游到另一塊石頭邊去了，我們?cè)趺礃硬拍茏飞献サ剿兀浚ㄗ叩侥菈K石頭邊）是呀，小魚(yú)游來(lái)游去的，我們也要在石頭上面走起來(lái)，才可能追上它們。那我們就一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)在石頭上走的'本領(lǐng)吧！

　　2.幼兒列隊(duì)依次練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)（腳的踩位、雙手的平衡）。

　　3.小結(jié)：要在石頭上走的穩(wěn)，和站石頭一樣要用腳掌踩石頭，同時(shí)也要注意不要太著急，一塊一塊踩穩(wěn)了走！

　　五、情境游戲：捕魚(yú)。

　　1.情境創(chuàng)設(shè)：本領(lǐng)都練習(xí)好啦，是時(shí)候去捕魚(yú)啦！

　　2.游戲的。準(zhǔn)備與要求的提出

　　（1）場(chǎng)地的變化：我想先帶力氣大的男生們?nèi)W(wǎng)捕魚(yú)，男孩子們，請(qǐng)你們每人搬一塊石頭放在湖中小圈上，確定我們的捕魚(yú)范圍。

　　（2）捕魚(yú)人的準(zhǔn)備：好，請(qǐng)男生們站穩(wěn)石頭準(zhǔn)備捕魚(yú)。

　　（3）小魚(yú)的準(zhǔn)備：女孩子我們先來(lái)當(dāng)小魚(yú)，看看這些捕魚(yú)人有沒(méi)有本事抓住我們好嗎？請(qǐng)小魚(yú)游進(jìn)捕魚(yú)區(qū)域。

　　（4）規(guī)則的要求：好，捕魚(yú)人和小魚(yú)都準(zhǔn)備好了，不過(guò)我們的捕魚(yú)行動(dòng)需要兒歌來(lái)幫忙，我們待會(huì)先一起念《捕魚(yú)》的兒歌，兒歌結(jié)束時(shí)候鄒老師的鼓聲響起，小魚(yú)要想辦法逃出捕魚(yú)人的捕魚(yú)范圍，而捕魚(yú)人則要想辦法攔住小魚(yú)，不讓它逃走。鄒老師的敲鼓聲一停，游戲結(jié)束，誰(shuí)都不能動(dòng)咯。

　　3.初次組織游戲，針對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出要求。

　　4.再次游戲。

　　5.交換角色組織游戲（1-2次）

　　六、放松運(yùn)動(dòng)

　　1.情境創(chuàng)設(shè)并提出放松要求：今天捕到這么多小魚(yú)可真高興呀，捕魚(yú)人們肯定都累壞了，來(lái)每人找塊石頭坐下休息休息。

　　2.組織幼兒放松活動(dòng)：敲敲手，敲敲手，敲敲肩，敲敲肩，敲敲腿，敲敲腿，幫好朋友敲一敲，休息好了嗎？現(xiàn)在我們背起小魚(yú)回家嘍！

《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展追躲閃的能力，提高身體的靈敏性。

　　2、學(xué)會(huì)相互配合體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　漁網(wǎng)一頂、在地上劃一個(gè)大型的魚(yú)塘（用不干膠或者皺紙布置成圓形池塘）

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展追逐躲閃能力

　　難點(diǎn)：朝一個(gè)方向游，避免相互碰撞

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　（師）：——今天天氣真好，漁夫要去池塘釣魚(yú)。今天老師來(lái)扮演漁夫，小朋友來(lái)扮演小魚(yú)好嗎？小魚(yú)是怎么游的呢？(請(qǐng)幼兒在池塘里游一游，重點(diǎn)提醒朝一個(gè)方向游，不要碰撞)請(qǐng)小朋友們站到池塘里，模仿小魚(yú)游。相當(dāng)于一般健康活動(dòng)的熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　二、開(kāi)展游戲：

　　1、介紹玩法：出示道具漁網(wǎng)，介紹游戲玩法。

　　（師）：這是漁夫的網(wǎng)，等會(huì)漁夫就要拿這張網(wǎng)去捉小魚(yú)，如果被我的網(wǎng)罩到的小魚(yú)，那就代表這條小魚(yú)被我抓到了，請(qǐng)這條小魚(yú)去岸上休息一會(huì)。等會(huì)小魚(yú)游的時(shí)候千萬(wàn)要注意不能游出這幾條白線，（如果游到池塘外面會(huì)怎樣？）游累的`小魚(yú)都可以去圈圈內(nèi)休息，圈圈內(nèi)的小魚(yú)漁夫是不會(huì)抓的

　　2、開(kāi)展游戲一次，對(duì)游戲理解及規(guī)則遵守進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　3、開(kāi)展游戲第2、3次后，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試做漁夫，老師參與小魚(yú)。

　　4、總結(jié)游戲情況

　　三、游戲拓展《漁網(wǎng)捕魚(yú)》

　　介紹新玩法：

　　（師）有幾條小魚(yú)真靈活，我到現(xiàn)在都沒(méi)有捕到呢，現(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小幫手來(lái)幫助我呢。請(qǐng)小朋友都回白線上休息一下，請(qǐng)小朋友都回白線上休息一下，請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下，被捕到的。小魚(yú)手拉形成一張更大的漁網(wǎng)。

　　四、結(jié)束

　　（師）小魚(yú)今天游的累不累啊？那我請(qǐng)所有的小魚(yú)回岸上休息會(huì)。做放松運(yùn)動(dòng)，敲敲大腿，敲敲小手扭扭脖子，請(qǐng)所有的小魚(yú)排好隊(duì)，漁夫現(xiàn)在要賣(mài)魚(yú)去咯

《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.敏捷性、平衡能力發(fā)展；

　　2.大肌肉群發(fā)展；

　　3.身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　溜溜布、太空棒。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）熱身操：

　　幼兒在教師的示范引導(dǎo)下，一起做一段律動(dòng)操。

　　（二）主題游戲：劃船出海

　　故事引導(dǎo)：今天我們要?jiǎng)澊龊２遏~(yú)。

　　游戲方式：

　　1.將溜溜布平放在地面上，小朋友分組列隊(duì)坐在溜溜布上，雙手拉住溜溜布兩側(cè)，做劃船動(dòng)作，隨教師指令，劃船動(dòng)作也將做出快、慢變化；

　　2.劃船進(jìn)入海中間了，海浪也慢慢變大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉著溜溜布兩側(cè)，教師手持太空棒在溜溜布兩邊不規(guī)則地跑動(dòng)，太空棒就代表海浪來(lái)襲，小朋友要躲開(kāi)太空棒（教師在左，則小朋友向右傾開(kāi)）。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.小朋友緊密坐在溜溜布上，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)感；

　　2.小朋友傾斜至一邊，鼓勵(lì)小朋友保持傾斜動(dòng)作，再還原；

　　3.傾斜時(shí)小朋友雙手要抓住溜溜布，不得放開(kāi)。

　　（三）變化游戲：捕魚(yú)

　　故事引導(dǎo)：

　　撒網(wǎng)捕魚(yú)

　　游戲方式：

　　1．兩位老師拉起溜溜布做漁網(wǎng)去捕魚(yú)，老師扮演漁夫，小朋友扮演魚(yú)，當(dāng)老師拉著溜溜布跑向小朋友時(shí)，小朋友爬行穿過(guò)溜溜布；

　　2．當(dāng)聽(tīng)到“捕魚(yú)”的。口令時(shí)，教師則將溜溜布?jí)合聛?lái)，代表收網(wǎng)，被捕到的`小朋友到隊(duì)伍后方繼續(xù)進(jìn)入游戲。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.漁網(wǎng)（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿過(guò)漁網(wǎng)時(shí)，因漁網(wǎng)太小而撞擊；

　　2.教師捕魚(yú)所行進(jìn)的路線，需與小朋友爬行路線相反，為了加大小朋友運(yùn)動(dòng)量，鼓勵(lì)小朋友快速通過(guò)漁網(wǎng)，教師捕魚(yú)時(shí)，移動(dòng)速度減慢。

　　升華游戲：

　　曬魚(yú)干

　　故事引導(dǎo)：捕到了好多魚(yú)，我們要曬魚(yú)干。

　　游戲方式：小朋友分別站在溜溜布兩邊，手將溜溜布拉起。

　　1.當(dāng)聽(tīng)“大風(fēng)吹”，小朋友站著抖動(dòng)溜溜布，“小風(fēng)吹”則蹲下抖動(dòng)溜溜布；

　　2.“下雨了”小朋友則蹲下并把自己蓋起來(lái)，不然魚(yú)干就會(huì)被雨淋到；

　　3.“大太陽(yáng)”時(shí)每位小朋友站在溜溜布上。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作原則，不能同時(shí)傳達(dá)多種指令；

　　2．“大太陽(yáng)”后，防止有些小朋友沒(méi)有完全離開(kāi)溜溜布而摔倒，接下來(lái)的指令一定要接“小風(fēng)吹”。

《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

　　2、發(fā)展跑、跳等基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)性，鍛煉反應(yīng)能力。

　　3、具有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，并能遵守游戲規(guī)則。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會(huì)玩音樂(lè)游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。

　　2、自制各種魚(yú)類(lèi)圖片，在活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈當(dāng)池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入玩音樂(lè)游戲“網(wǎng)小魚(yú)”，幼兒扮小魚(yú)，教師扮魚(yú)媽媽?zhuān)?qǐng)一個(gè)幼兒扮漁翁。

　　1、第一段：小魚(yú)唱“河里小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，好像快樂(lè)的.小朋友”。

　　2、第二段：聽(tīng)音樂(lè)，小魚(yú)找好朋友一起游。

　　3、第三段：聽(tīng)音樂(lè)，小魚(yú)和媽媽一起找食物吃。

　　4、第四段：聽(tīng)音樂(lè)，、知道自己長(zhǎng)大了，有即將成為小學(xué)生的自豪感。漁翁來(lái)了，小魚(yú)逃走。

　　5、數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚(yú)。

　　二、大家一起練本領(lǐng)

　　1、幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。

　　2、總結(jié)分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。

　　3、個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　4、集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊，教師指導(dǎo)。

　　三、游戲“捕魚(yú)比賽”

　　1、講解游戲規(guī)則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽(tīng)到“捕魚(yú)噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚(yú)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)捕的魚(yú)最多誰(shuí)就是捕魚(yú)冠軍。

　　2、幼兒游戲。游戲過(guò)程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。

　　3、評(píng)出捕魚(yú)冠軍。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。

　　四、整理放松活動(dòng)

　　師：今天我們捕到了這么多魚(yú)，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧！

　　教學(xué)反思：

　　以游戲的形式貫穿始終。愛(ài)游戲是孩子的天性，整個(gè)活動(dòng)我以音樂(lè)游戲：小魚(yú)游、網(wǎng)小魚(yú)導(dǎo)入活動(dòng)。課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的。搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

【《捕魚(yú)》幼兒園大班游戲教案】相關(guān)文章：

大班游戲教案：漁夫捕魚(yú)教案及教學(xué)反思03-16

幼兒園大班游戲教案《猜謎游戲》06-12

幼兒園大班游戲教案03-18

[集合]幼兒園大班游戲教案《猜謎游戲》01-14

幼兒園大班游戲活動(dòng)教案06-17

【精】幼兒園大班游戲教案06-16