幼兒園室內游戲教案優選
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園室內游戲教案優選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園室內游戲教案優選1
教學目標：
1、通過和兔媽媽做游戲的形式發展身體靈活躲閃能力，使身體動作更加協調。
2、在游戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同游戲的快樂情感。
3、能積極參加游戲教學，并學會自我保護。
4、學習游戲的玩法及規則。
教學準備：
1、場地布置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇(數量為幼兒人數的一半)，墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。
2、狐貍和兔媽媽頭飾各一。《兔子舞》音樂+打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。
3、幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經驗，嘗試學習合撐一把傘。
教學過程：
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創設游戲情境，幫助幼兒熟悉教學場地。
師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現在天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎?”
2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、往后拔物的身體動作練習，發展身體協調能力，為游戲做好準備。
師：媽媽和你們一起去采蘑菇、吃青草、拔蘿卜好嗎?
(1)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。
師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦?
(2)以來到草地吃青草、雙手拔蘿卜的形式，提高身體平衡能力。
師：這里有許多蘿卜，我們一起來拔蘿卜吧!
(3)以來到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導幼兒兩個人合撐一把傘。初步探索合撐傘的'方法。
3、游戲：“聰明的小兔”。
(1)明確游戲規則：初步學習兩兩合撐傘的技能，知道森林里有敵人狐貍，注意防范。
(音樂變成了打雷下雨聲)，師(兔媽媽)：“孩子們，下雨了，怎么辦呢?”媽媽引導寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服為由，叮囑寶寶們注意防范森林里的敵人：狐貍，如果狐貍來了要趕快找個地方躲起來，把身體全部藏起來，不要漏出腿腳等，不能動不能有聲音。
(2)通過游戲，探索在傘中靈活躲閃的方法。
�、僖浴昂倎砹恕钡男问絼撛O游戲的情景。(師換上狐貍頭飾)
幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。
�、谝院倎頇z查、搜尋沒有躲藏好的小兔的形式，暗示幼兒要盡量完全躲藏。
③交流如何才能更好躲藏，引導幼兒討論正確的躲藏方法。
(3)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。
4、以慶祝自己成功躲過狐貍的形式，共同跳“兔子舞”。
5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放松運動，結束教學。
幼兒園室內游戲教案優選2
教學目的：
1．學習區分物體的大小、多少。
2．發展手部動作。
3．體驗合作創編游戲的樂趣。
4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
教學準備：
1．大、小彈珠及碗、勺每人一套，大盤子三個。
2．每2—3人一組分別圍坐在各處，每組中間放一個大盤子，內裝大、小彈珠若干。
教學過程：
1．孩子坐好后，教師請孩子觀察盤里的彈珠是圓圓的.，有大的，有小的。
教師說：“請小朋友用勺子舀出一個大彈珠和許多小彈珠。”小朋友動手操作，教師指導并提醒舀得不對的小朋友，照此方法可反復多練習幾次。
2．孩子自由操作。
教師請孩子自由地用勺子舀彈珠，然后拿過來給教師看，并告訴教師哪個大，哪個小，哪個多，哪個少。鼓勵孩子都上來說一說。
教學結束：
1．孩子自由操作時，應鼓勵孩子大膽地去做，做得與其他孩子不同。
2．提醒孩子彈珠不能放進嘴里。
幼兒園室內游戲教案優選3
教學目標：
1.練習扣鈕扣，發展手眼協調的能力。
2.有利于孩子手指小肌肉群的鍛煉。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.能根據指令做相應的動作。
教學準備：
1、用蛋糕盒制作的娃娃頭，娃娃頭頂兩則各縫一顆扣子已引起孩子的操作和想象的興趣。
2、用黑色的厚布剪20個圓片，分別縫上扣子，同時每個圓片上各剪一道“扣眼”。
教學過程：
1、啟發幼兒看一看、說一說圖像什么？
2、說出想象的依據。（長長的辮子是女孩。孩子說出老師用不同的'方式鼓勵孩子。）
3、將黑圓片從娃娃的頭上的扣子開始一個接一個往下扣，孩子動手操作老師指導示范，直到變成長長的“辮子”系不好的可以讓系的好的孩子教，讓孩子同孩子交流，學習，感知教學過程的樂趣。（注意：扣扣子時手要慢，一個接一個的，別著急。）
教學延伸：
把娃娃梳辮子放在教學區里，根據幼兒興趣需要將游戲換成扣蘋果、扣花辮等形式，引導孩子繼續想象。
幼兒園室內游戲教案優選4
教學目標：
知道在玩具數量不夠的情況下，幼兒能主動與同伴合玩一個玩具。
發展幼兒的觀察比較能力。
體會集體合作游戲的快樂。
教學準備：
提供比幼兒人數少的圈。
教學過程：
1．出示圈
告訴幼兒：我們有許多小朋友，可是圈不多，你們會好好地玩游戲嗎?(討論)
2．幼兒游戲，老師了解幼兒玩的方法。
3．請幼兒介紹自己玩的.方法。
(1)兩人玩一個圈。
(2)幾人輪流玩套圈。
(3)幾人玩一個圈：開火車，開汽車等。
4．小結游戲情況。
對主動與同伴合玩的幼兒給予表揚、鼓勵。
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