幼兒園小班《聰明的小老鼠》上學期語言教案
作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園小班《聰明的小老鼠》上學期語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動目標:
1、引導幼兒專注地聽老師講故事,邊聽(看)邊理解故事內(nèi)容,樂意開口學說。
2、讓幼兒知道遇到問題要動腦筋。
3、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
4、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
活動準備:
大圖書、幼兒活動材料第三冊、聰明的小老鼠PPT
活動過程:
一、引出課題
1、(出示小老鼠)師:小朋友們好!
2、師:今天蔣老師帶來了一個關(guān)于老鼠的故事,我們一起來看一看吧!
二、欣賞PPT,理解故事內(nèi)容
1、小老鼠要過河,他能過去嗎?為什么呢?那怎么辦呢?
2、師:我們來看看小老鼠是怎么做的呢?小老鼠哭了嗎?它是怎么做的呢?
3、師:小老鼠找來了什么?干什么?大蘿卜怎么會變成小船的呢?(學說咬)并模仿小老鼠咬的動作
4、接著小老鼠是怎么做的呢?大蘿卜船怎么會到河里的呢?(學說推)并模仿小老鼠推的動作
5、小老鼠過河了嗎?小老鼠是怎么過河的呢?
6、小鳥在空中看見了,夸小老鼠是一只聰明的小老鼠。
三、我們給這個故事取個好聽的名字吧
四、我們再來完整地看一遍這個故事。
五、人手一本書,講給爸爸媽媽聽。
故事《聰明的小老鼠》
小老鼠要過河,可是沒有橋,怎么辦呢?小老鼠找了一個大蘿卜,把它咬成一條船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船過河去了。小鳥在空中看見了,夸獎他是一只聰明的小老鼠。
教學反思:
基本完成了本節(jié)課預設(shè)的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
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