幼兒園小班主題教案《聽聲音做動作》含反思
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《聽聲音做動作》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計由來：
3—4歲是幼兒語音發展的關鍵年齡，想讓幼兒有一個好的語言發展，那么一定要使幼兒有一個良好的傾聽習慣，并且學會傾聽，《綱要》中也提出要培養幼兒有良好的傾聽習慣。結合《綱要》及本班幼兒的年齡特點開展本次語言活動。
活動目標：
1、引導幼兒傾聽錄音，分辨出常見動物、車輛發出的聲音。
2、傾聽錄音，根據錄音做出相應的模仿動作。
活動準備：
物質準備：錄有貓、狗、雞、鴨的叫聲和自行車、摩托車、汽車的喇叭聲的錄音磁帶；有關動物的毛絨玩具，相應車輛的卡片。
精神準備：活動前，引導幼兒學習并模仿小動物及車輛的相應動作。
活動過程：
1、今天有幾只小動物要來咱們班做客，你們聽一聽，是哪些小動物來了？
2、放錄有動物叫聲的錄音，組織幼兒認真傾聽，并說出是哪種動物。
3、引導幼兒模仿小動物的叫聲和動作。
4、你們每天早上是怎么來幼兒園的呀？
5、讓幼兒說一說，其他幼兒要認真傾聽。
6、放錄有車輛喇叭聲的錄音，組織幼兒認真傾聽，并說出是哪種車輛。
7、引導幼兒模仿車輛喇叭聲及相應的動作。
活動反思：
活動一開始以謎語引出，讓幼兒來猜一猜，引起他們的興趣。由于生活經驗不太豐富，幼兒幾乎猜不出來。最后由老師揭開謎底，并簡單說了一下理由。由謎語來引出;耳朵;。
游戲是幼兒最感興趣的活動了，通過游戲的形式，使幼兒感受到耳朵的好處：能聽出不同的人發出不同的聲音。也通過圖片，簡單認識了耳朵。
在討論如何保護我們的耳朵時，大部分幼兒都能說出主要的幾種保護方法。
活動的不足之處：小班幼兒的生活經驗不足，對象聲詞的認識不夠，以至于孩子沒東西可說，如果在課前對各種象聲詞先豐富一下，可能效果會好一點。
另外在討論怎么樣來愛護我們的耳朵時，也因幼兒經驗的缺乏，讓幼兒自由發表自己的觀點也是比較困難的。
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