幼兒園預防甲流教案

時間：2025-11-18 22:25:33 幼兒園教案

幼兒園預防甲流教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園預防甲流教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園預防甲流教案

幼兒園預防甲流教案1

　　一、班會主題：

　　最近我市發生了甲型H1N1流感疫情。為切實做好“甲型H1N1流感”防控工作，確保我班防控措施落到實處。學期一開始，我班就開展了“怎樣防控‘甲型H1N1流感’的蔓延”的主題班會。作為這個班的一名成員，我們必須學會約束自己，控制甲型H1N1流感的傳染。是否能做好“甲型H1N1流感”防控直接影響學生們的健康、學習。所以，這是一個有重大意義的主題班會，我們都期待著它能取得很好的收效。

　　二、班會目的：

　　意在培養同學們的安全意識、集體意識、社會責任感，在平時的學習生活中做到“勤洗手、多通風、曬衣服、吃熟菜、喝開水、常運動”的`自覺性。

　　三、活動過程：

　　(一)主持人xx、xx宣布班會正式開始。

　　(二)班主任王老師致開場序言。

　　(三)先觀看防“甲型H1N1流感”知識片，再以座談形式展開主題班會，大家分組進行熱烈討論。

　　話題一：怎樣預防“甲型H1N1流感”傳染。

　　話題二：一旦發現有發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等情況，應采取怎樣的措施。

　　話題三：組織一個防控“甲型H1N1流感”的小組，小組成員有哪幾個學生組成。

　　話題四：小組成員應擔負哪些責任，同學們應如何配合，激發全體學生的責任感;

　　(四)對討論的結果進行匯總，讓全班同學進行學習。

　　(五)對主題班會進行小結，并宣布主題班會結束。

　　通過這次班會，近日學生們對防控“甲型H1N1流感”工作很積極。

　　1、每天早上都要進行晨檢，測體溫。

　　2、對未到校的學生及時進行電話聯系。

　　3、填寫好晨檢午檢統計表后交與班主任。到目前我班無一人出現疑似病人。

幼兒園預防甲流教案2

　　活動目標

　　1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

　　2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。

　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.培養幼兒清楚表述的能力。

　　教學重點、難點

　　了解感冒癥狀，懂得怎么預防。

　　活動準備

　　教學掛圖若干張、音樂律動操

　　活動過程

　　1.開始環節，點名引入活動。

　　教師進行班級點名引出今天的教學活動

　　這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?

　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

　　教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?

　　教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。

　　2.了解感冒的傳播途徑。

　　教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?

　　教師歸納:

　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，3.掌握預防感冒的小常識。

　　教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。

　　我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：

　　不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。

　　4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。

　　教學思

　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的`方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的思：

　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。

　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。

　　因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。

　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

　　不足方面：

　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。

　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

幼兒園預防甲流教案3

　　活動名稱：安全《甲型流感的預防》

　　活動目標：

　　1、了解并學習甲型流感的相關預防措施。

　　2、初步培養幼兒自我保護意識及能力。

　　活動準備：關于甲型流感的宣傳畫

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在大門口都對你們做了哪些檢查啊？”

　　幼：量體溫、摸頭。

　　師：那你們知道老師們為什么要給你們做這么多的初步檢查呢？

　　幼：防止生病。

　　師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防手足口等傳染病，現在又出現了一種新的傳染病，叫做“甲型流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“甲型流感”的相關知識。

　　二、學習甲型流感的預防措施。

　　（一）、請幼兒觀察圖片1、2后討論：圖上有誰？在干什么？他為什么要這么做？

　　（通過圖片了解：1、咳嗽、打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻；2、避免接觸生豬）

　　（二）、觀察圖片3后討論：圖中有什么？圖中的數字“71”要告訴我們一件事，請小朋友來說說看？

　　（通過觀察圖片和討論知道豬肉要烹至71攝氏度菜能安全食用。）

　　（三）、出示圖片4、5，幼兒觀察后提問：圖上的小朋友怎么了？為什么他的旁邊要標上兩個大大的紅X呢？

　　（知道不要接觸呼吸道病人；不要到人群擁擠的地方。）

　　（四）、通過觀察圖片6，知道要勤洗手，并鞏固正確的洗手方法。

　　（師：圖中的人在干什么？幼：（洗手）師：你們會用正確的方法洗手嗎？我們一起來學一學正確的洗手方法吧。）

　　教師帶領幼兒一起鞏固洗手的正確方法和步驟。

　　三、通過小組競賽的.形式鞏固甲型流感的預防措施。

　　教師小結甲型流感的預防措施，并號召每一個小朋友都能成為“健康小衛士”，將甲型流感的預防措施告訴自己身邊的每一個人。

　　活動結束。

　　孩子們知道了早晨檢查的目的，在此基礎上，教育孩子要愉快地接受檢查，會收到較好的教育效果。

　　一些早晨來園要哭的孩子也表示以后要自己主動地接受檢查，高高興興地進教室。

　　在此環節，引導幼兒學習正確的洗手程序，是恰到好處的。

　　活動反思：

　　在活動之前，我就對孩子進行了甲型流感的初淺的知識調查，發現，原來，好多孩子都知道一些簡單的生活衛生預防知識，孩子們發表不同意見：“要勤洗手”“咳嗽藥捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要講衛生”……看來，家長們的對傳染病的警惕性也已經很高了，已經對孩子進行了說教，通過這個活動，孩子對流感有了更為深入的了解，相信，通過家園共同的重視教育、采取相應的預防措施，我們會一起平安地度過這次的劫難。

幼兒園預防甲流教案4

　　一、活動目的：

　　1、冬季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。

　　2、讓幼兒了解傳染病的預防知識，進行預防教育。

　　3、增長幼兒的衛生知識，增強幼兒的保健意識。

　　二、活動過程：

　　班主任講話：

　　同學們，冬季是傳染病的多發季節，尤其是結核病，表現為咳嗽、發燒。為了幼兒的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

　　(一)通過看視頻資料了解傳染病

　　(二)向幼兒進行傳染病的宣傳教育。

　　1、什么是結核病?

　　結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。

　　2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?

　　結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

　　3、肺結核有那些癥狀?

　　(1)指名說一說

　　幼兒1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：

　　1、發熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。

　　2、咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”，北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。

　　3、痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。

　　幼兒2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

　　幼兒3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。

　　幼兒4：你講的是對的，但還不完全，結核病的`傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

　　幼兒5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。