幼兒園教案：拔蘿卜

時間：2025-11-11 10:27:58 幼兒園教案

幼兒園教案：拔蘿卜

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案：拔蘿卜，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案：拔蘿卜

　　活動要求：

　　1、通過拔蘿卜的游戲，復習5以內手口一致點數，并能說出總數

　　2、感知5以內的物體的不同排列形式。

　　3、培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。

　　活動準備：

　　一、出示t課件，提問：

　　1、今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）

　　2、小兔最喜歡吃什么呀？（請幼兒說一說）

　　二、介紹游戲玩法；

　　1、兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運蘿卜。

　　2、出示蘿卜地的蘿卜，提示：點數方法（可以目測也可以手口一致點數），并用集合圈的動作，說出總數。

　　三、游戲"拔蘿卜"（點數）

　　1、幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數。

　　2、幼兒聽指令去取相應數量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數。

　　3、以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應數量的蘿卜卡片，要求幼兒說出總數。

　　4、請妹妹朋友找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

　　四、幫兔媽媽"裝運蘿卜"出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標簽，請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數后裝運到相應的大筐里，邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

　　活動反思

　　這次活動，通過“小兔拔蘿卜”的游戲情景，逼真的場地布置，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。層次清晰，學習本領由易到難，安排合理。目標的制定也能結合教育綱要及本班幼兒發展水平來制定目標，重點突出、難點適宜。能關注全體幼兒，幫助能力弱的幼兒學好本領。在活動中幼兒的表現都比較好，各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握雙腳并攏行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

　　不足之處：

　　1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當的多玩幾次。

　　2、活動結束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

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