幼兒園小班美術(shù)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、以兒歌的形式引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用豎線和橫線組合成方形在指定范圍內(nèi)進(jìn)行繪畫。

　　2、鼓勵幼兒樂意參與繪畫活動，體驗成功的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、長頸鹿線條畫人手一張。

　　2、蠟筆人手一盒、勾線筆若干。

　　活動過程：

　　1、故事導(dǎo)入，激起幼兒繪畫的興趣。

　　（出示長頸鹿）今天，動物王國要舉行迎新年活動，可是長頸鹿沒有漂亮的衣服呢。怎么辦？

　　（1）小朋友們想一想，長頸鹿穿的衣服是怎樣的？教師小結(jié)：長頸鹿身上的衣服是一塊一塊的，方方的`，它還有一個好聽的名字叫"方形"。

　　（2）（出示勾線筆）看，這是什么呀？它還會變魔術(shù)。小眼睛，看好了，筆寶寶開始變魔術(shù)了。

　　2、教師示范畫方形，為長頸鹿穿新衣。

　　（1）教師一邊念兒歌一邊畫方形：豎線線，橫線線，豎線線，橫線線，大家一起手拉手，變出一個正方形。

　　（2）剛才筆寶寶先變出什么線，再變出什么線，最后變成一個什么呀？幼兒說，教師邊念兒歌邊示范畫。

　　（3）誰也會用食指媽媽變出小方形？教師帶幼兒空手練習(xí)畫方形。

　　（4）現(xiàn)在，誰想用筆寶寶來幫助長頸鹿身上畫出許多的小方形？幼兒示范畫，其他幼兒幫著念兒歌。

　　（5）你們的小手真能干！如果小方形再涂上顏色就更漂亮了。

　　3、幼兒作畫，教師提要求，巡回指導(dǎo)。

　　（1）那里還有許多長頸鹿寶寶沒穿上新衣服，我們快去幫助它們穿上新衣服吧！

　　（2）教師講作畫要求。

　　4、展示作品，及時講評。

　　小朋友畫好后，可以去講給老師聽，她們還會獎給你一個小禮物呢！

幼兒園小班美術(shù)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過觀察實物了解一串紅的外形特點，探索一串紅的制作方法。

　　2．學(xué)習(xí)用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。

　　3．體驗軟紙粘貼的特性。

　　4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒觀察過一串紅。

　　2．糨糊每組兩盒，抹布兩塊。

　　3．用紅色皺紋紙剪好的小長方形若干張，用綠色皺紋紙剪好的小長方形若干張

　　活動過程：

　　1．出示一串紅圖片，引起幼兒觀察的`興趣。

　　(1)教師：今天小熊的花店要開業(yè)了，讓我們?nèi)タ纯此�家的花店有些什么�?

　　(2)教師：你們知道這是什么花嗎?一串紅是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)

　　2．介紹材料并鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試。

　　(1)教師：小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙，請你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花。

　　(2)幼兒根據(jù)觀察嘗試制作一串紅的花，教師觀察幼兒的制作方法。

　　3．教師出示范畫，并進(jìn)行講解示范。

　　教師：這是我用皺紋紙做的一串紅的花。請你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的。 (幼兒跟隨教師徒手練習(xí)擰的動作)

　　4．幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　(1)制作順序：先貼莖，再貼葉子，最后貼花。

　　(2)盡可能將一張紙貼滿，豐寓畫面。

　　5．展示作品，分享交流。

　　將幼兒制作好的一串紅作品組合在班級的大墻飾中，布黃成“一串紅”展覽共同欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案7

　　我們表情

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解情緒、情感變化，能運用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。

　　2、會運用恰當(dāng)?shù)腵方式幫助和安慰別人，表達(dá)自己的愛心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、趣味練習(xí)：各種面部表情

　　2、彩色筆，畫心情的紙：生氣時的大腦內(nèi)部

　　活動過程：

　　1、讓幼兒觀察表情圖

　　鼓勵幼兒大膽講述，教師傾聽幼兒的想法與感受。

　　采取相應(yīng)的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。

　　2、啟發(fā)幼兒想象

　　高興時，大腦會是什么樣子呢?

　　生氣時，大腦會是什么樣子呢?

　　3、引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。

　　在繪畫過程中，不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求，

　　支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實的內(nèi)心情感。

幼兒園小班美術(shù)教案8

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認(rèn)識。

　　2、體會到合作做事的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的`部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

　　2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫上名字。

　　3、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。

幼兒園小班美術(shù)教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。

　　2、愿意參加繪畫活動，嘗試涂色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小鴨子玩具一只。

　　2、水池形白紙若干。

　　3、白色或黃色紙制小鴨若干。

　　活動過程：

　　1、和小鴨子一起玩。

　　教師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢？”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說，你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對小鴨子的喜愛之情。

　　2、為水池灌水。

　　引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢？”幼兒：“我們幫它放點水。”教師：“我來放點水吧。”教師用藍(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。

　　3、幼兒涂色。

　　教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點：將顏色涂滿，教師：“小朋友，水池里的'水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦。”

　　4、帶小鴨子一起玩。

　　教師：“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣？”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束活動。

幼兒園小班美術(shù)教案10

　　活動目標(biāo):

　　1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

　　2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

　　3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.可愛的老鼠的示范畫.

　　2.沙皮紙和油畫棒.

　　活動過程:

　　一.預(yù)熱階段:

　　1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

　　2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的)

　　二.圖形刺激:

　　教師演示:

　　1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

　　(強(qiáng)調(diào)彈簧線的'畫法)

　　2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

　　3.用學(xué)過的線條畫背景.

　　4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

　　三.創(chuàng)造表現(xiàn):

　　1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.

　　2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

　　3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤加以糾正.

　　四.作品賞析:

　　1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

　　2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班美術(shù)教案11

　　活動目標(biāo):

　　1.引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

　　2.體驗涂色活動所帶來的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　小熊、小猴、小豬的大幅圖片；盤子每組兩個；涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形）；油畫棒人手一盒。

　　活動過程:

　　一、引出課題

　　出示小熊、小猴和小豬的圖片

　　小朋友們看，誰來我們班做客了？小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？（幼兒自由回答）

　　老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干（出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干）我們送給它們吃吧！咦！我聽到小猴、小熊和小豬在說：“這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點味道也沒有。”小朋友想想，這是為什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出“有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃”）那么，我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？

　　二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

　　1.先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧！我想把它做的漂亮些，所以先請深紅色（大紅色）的寶寶搬進(jìn)來，住在上面。它的好朋友是誰呢？請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。

　　2.接下來做一塊三角形的餅干，先請深綠色的寶寶來幫忙，再請誰來呢？（淺綠色）。綠色的餅干也做好了！

　　3.我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的`吧！什么顏色的好呢？（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。哇！這么漂亮的餅干，趕快送給小熊、小猴和小豬吃吧！（請個別幼兒送給小動物）。小動物們說：“真好吃，這么好吃的餅干我們還想吃。”小朋友們，大家一起來做彩色的餅干吧！

　　三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

　　1.鼓勵幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

　　2.提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。

　　3.鼓勵幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點黑芝麻。

　　4.提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。

　　四、講評

　　小熊、小豬和小猴已經(jīng)等不及了，趕快把做好的餅干送給它們吧！小動物說：“謝謝！真好吃！”

幼兒園小班美術(shù)教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖。

　　2、學(xué)會欣賞作品中的色彩美。

　　3、促進(jìn)手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的`能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2、袋狀彩色漿糊(紅、黃、藍(lán)、綠)每組4-6袋，抹布若干。

　　活動過程：

　　一、出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

　　2、引導(dǎo)幼兒運用語言表達(dá)，讓幼兒感受色彩美。

　　二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞

　　1、示范用漿糊袋的方法。

　　教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2、老師邊操作邊講解

　　教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

　　的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

　　3、讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

　　三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

　　1、重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。

　　2、要求保持作品清潔。

　　3、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒形成完整優(yōu)美構(gòu)圖，幫助能力弱的幼兒形成簡單構(gòu)圖。

　　四、集體評價

　　1、引導(dǎo)幼兒互相交流，展示自己作品。

　　2、分享蛋糕。

幼兒園小班美術(shù)教案13

　　活動目標(biāo):

　　1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

　　2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的.快樂

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.好看的花兒示范畫

　　2.油畫棒和沙皮紙

　　活動過程:

　　一、預(yù)熱階段:

　　故事導(dǎo)入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

　　二、圖形刺激:

　　1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

　　2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

　　請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

　　3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術(shù)教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

　　2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容。

　　3、體驗活動的樂趣并感受成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用貝殼制作的范作，制作成PPT。

　　2、各種形狀的'貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。

　　3、關(guān)于海底世界的音樂。

　　活動過程：

　　一、感知各種貝殼，引發(fā)幼兒對形的想象。

　　1.出示幼兒收集到的貝殼

　　2、玩貝殼，說貝殼

　　二、欣賞范作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗。

　　PPT展示各種范作，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。

　　1、幼兒自我思考。

　　---鼓勵幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

　　2、幼兒制作。

　　四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂。

　　1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

　　2、將作品展示在桌子上，鼓勵幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

幼兒園小班美術(shù)教案15

　　設(shè)計意圖：

　　棉簽畫"許多子的西瓜"是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動，西瓜幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗，適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的"引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。現(xiàn)在秋季有西瓜，我就買了西瓜讓幼兒觀察，同時讓幼兒品嘗，進(jìn)一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作，實現(xiàn)幼兒在"興趣"和"體驗"方面的發(fā)展；難點主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上，保持畫面干凈整潔。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

　　3、喜歡參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：了解西瓜的簡單知識。

　　難點：學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子活動準(zhǔn)備：

　　實物西瓜、圖片。顏料、棉簽。

　　活動過程：

　　一、通過問答方式引入活動。

　　今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）

　　二、感知西瓜的特征。

　　1、觀察實物西瓜。

　　這是什么水果呀?大不大？是什么形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）2、切開西瓜，進(jìn)行觀察。

　　它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？

　　3、請小朋友品嘗西瓜。

　　提醒吃完西瓜，垃圾入簍并擦手。

　　三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

　　（1）兒歌：西瓜大，西瓜圓，西瓜甜，籽兒多，咦！西瓜子哪里去了？怎么辦？（邊說兒歌邊出示教師范畫）激發(fā)幼兒的.繪畫意愿。

　　（2）學(xué)畫西瓜子，認(rèn)識繪畫工具-棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法，再請幼兒模仿教師進(jìn)行點畫。

　　這是什么？今天老師要用棉簽畫西瓜子，請注意看，先蘸點盤子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了，然后，拿著棉簽有順序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點一點。

　　幼兒操作朋友回到座位上，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來四、評價請畫完的小朋友把畫拿到老師這里來，進(jìn)行評價。小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃？

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