幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案

時(shí)間：2025-09-24 08:11:57 幼兒園教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案1

　　活動目標(biāo)：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　活動準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動過程：

　　一、游戲引入：

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

　　（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果？看看你的'是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。

　　你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

　　有核的和沒有核的水果。

　　五、引伸：

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動中，請你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案2

　　活動由來：

　　本次活動是根據(jù)托班教研課題《玩具材料的投放與指導(dǎo)》及當(dāng)前主題活動《明明到公園去》而開展。這次活動結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)：小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào)，而模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，采用游戲方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲活動，初步培養(yǎng)幼兒園協(xié)調(diào)能力及動手能力，發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。

　　一.活動名稱：《我們到動物園去》

　　二.活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

　　2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物。發(fā)展幼兒小肌肉動作。

　　三.活動準(zhǔn)備：

　　1.布置情境：小橋、山洞及動物園等。

　　2.各種玩具動物及拼圖若干件。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣，按扣等。

　　四.活動過程

　　1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的`興趣。

　　師：小朋友們，今天老師帶你們到動物園去，我們上車了，嘀嘀。

　　2.在路上放音樂：引導(dǎo)幼兒走過小橋，鉆過山洞。

　　①走小橋

　　師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險(xiǎn)，請把車速放慢一點(diǎn)。

　　②鉆山洞

　　師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。

　　③動物園門口

　　師：汽車到站了，"咝--"

　　阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。

　　師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎？

　　阿姨：有，有，六一兒童節(jié)快到了，我做了一批玩具，準(zhǔn)備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。

　　師：我們幫你做吧！

　　3.在動物園里

　　①引導(dǎo)幼兒喂動物，提醒幼兒不掉飯粒。

　　②幫阿姨做動物，初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

　　阿姨：喂小動物時(shí)要把飯送到小動物的嘴里。

　　師：請小朋友看好扣眼在這里，請把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

　　師：扣扭扣時(shí)上下要對好，再使勁按，就扣好了。

　　五.活動評價(jià)

　　師：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友長大了！

　　合作制作：認(rèn)真運(yùn)用各種方法制作，互相協(xié)商并注意安全，知道幫助同伴。

　　延伸活動:與大三班幼兒不斷交流，共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系，讓我們快樂地在世界各地旅行。

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案3

　　背景：

　　最近，我們正開展：“我能干”的主題系列活動。目標(biāo)是能感知“自我“，體驗(yàn)自己的，能積極地參與各種活動；初步感知五官，知道它們的功用以及該怎樣保護(hù)它們。小班的由于年齡的特點(diǎn)，活動中以直覺行動思維為主，他們在用自己的感官，獲得直覺體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能感知和調(diào)整自己，也就是說：活動中我們要積極地促進(jìn)他們自我意識的發(fā)展，讓他們體驗(yàn)到自己是環(huán)境的主人，活動的主人，自己有能力認(rèn)識事物，甚至改變事物。因此，豐富又真實(shí)的活動場景對他們的吸引力毫無疑問是巨大的，所以在本活動中，我們想通過創(chuàng)設(shè)活動場景，引導(dǎo)幼兒和、同伴一起，在愉快的過程中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在游戲中積極參與，獲得愉快的，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。

　　2、能感知方位，能在集體面前大聲地講話。

　　3、懂得要做一個(gè)有禮貌的客人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動場景一：去小鴨家的'路上。（有森林、小河、草地等）

　　2、活動場景二：小鴨家。（有小床、小桌子、小椅子以及各種）

　　3、小雞頭飾每人一個(gè)，母ji頭飾一個(gè)，小魚或小蝦的圖片若干。

　　4、一大班幼兒扮小鴨，一師扮大灰狼，音樂磁帶。

　　5、幼兒有捉迷藏游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、以媽媽帶小雞去鴨哥家做客引起幼兒。

　　1、師：們，今天媽媽要帶你們?nèi)喐缃幼隹停敲丛蹅冏霾攀怯卸Y貌的小客人呢？

　　2、幼兒討論：見到鴨哥時(shí)要問好，說：“鴨哥你好！”；鴨哥請吃東西時(shí)要表示感謝，說：“謝謝你，鴨哥”。

　　3、師：我們?nèi)喐缃幼隹瓦€要帶寫小禮物送給它，大家說說帶什么好呢？（提示幼兒：鴨哥喜歡吃什么？）根據(jù)幼兒回答出示小魚和小蝦的圖片。

　　二、師生一起出發(fā)去小鴨家。

　　1、師：寶寶們，小鴨哥的家很遠(yuǎn)，大家一定要跟著媽媽走。來，輕輕走多草地，這兒有條小水溝，跳一跳，跳過去……

　　2、播放大灰狼的音樂，一師扮大灰狼出場，師：哎呀，不好了，大灰狼來了，寶寶們快快找個(gè)地方躲好，媽媽沒有叫你們，可千萬不能出來！

　　3、“大灰狼”：咦？真奇怪！剛才明明看見有一群小雞在這兒，怎么一眨眼就不見了呢？

　　唉，我又要餓肚子了！慢慢走下場。

　　4、師：寶寶們快出來，大灰狼走了，剛才可把媽媽嚇

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)課教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　2．讓幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．音樂：歌曲《照鏡子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》。

　　2．各種透明瓶子人手1個(gè)，瓶蓋上貼2～4個(gè)五角星，調(diào)羹、蠶豆、花生等自然物若干。

　　3．粘貼“老鼠”用的眼睛、胡子、尾巴。

　　4．小貓胸飾每人1個(gè)。

　　活動過程：

　　(一)瓶子操

　　1．寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

　　2．寶寶們互相比較瓶子的大小、高矮、胖瘦、長短等。

　　評析：《照鏡子》音樂中的情節(jié)正好和瓶子的特征相匹配，音樂也為寶寶比較瓶子做了鋪墊，這就調(diào)動了寶寶參與活動的積極性。

　　(二)蓋瓶蓋

　　1．請寶寶仔細(xì)看看瓶子上缺了什么?并進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶認(rèn)識瓶蓋的`各種顏色(紅、黃、綠、藍(lán)、白、黑)。

　　2．要求寶寶給自己的瓶子找個(gè)合適的瓶蓋。

　　3．?dāng)?shù)數(shù)瓶蓋上點(diǎn)子的多少，并互相比較多與少。

　　4．喂瓶娃娃吃東西，引導(dǎo)能力強(qiáng)的寶寶注意將五角星與食物數(shù)量相匹配。

　　評析：本次環(huán)節(jié)引入自然，此環(huán)節(jié)活動充分利用了瓶子的數(shù)學(xué)價(jià)值，如可以根據(jù)瓶子大小蓋瓶蓋、復(fù)習(xí)瓶蓋的顏色、根據(jù)瓶蓋上五角星數(shù)量的多少喂瓶子娃娃吃東西，同時(shí)還鍛煉寶寶吃飯的技能。

　　(三)瓶樂會

　　1．讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系。

　　2。演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

　　評析：瓶子里裝了東西以后，寶寶會搖晃發(fā)出聲響，自然進(jìn)入本次環(huán)節(jié)，引導(dǎo)寶寶感受用力與聲音大小的關(guān)系，并同時(shí)運(yùn)用于藝術(shù)領(lǐng)域，為歌曲《大貓和小貓)伴奏，顯得流暢和自然。

　　(四)瓶老鼠

　　1．提問：小貓喜歡吃什么?

　　2．觀察瓶老鼠：引導(dǎo)寶寶用好聽的語言描述老鼠的眼睛、胡子和尾巴，如尖尖的、圓溜溜的等。

　　3．制作瓶老鼠：在瓶子上粘貼眼睛、胡子和尾巴。

　　4．音樂游戲“貓捉老鼠”：把瓶子口的線拉開，寶寶牽著線走，聽到貓來了，快速逃跑。

　　評析：由瓶子娃娃吃東西引出貓寶寶吃老鼠，然后進(jìn)入美術(shù)活動，粘貼瓶老鼠，做好后，把事先系在瓶口的線拉開，變成了拖拉玩具，非常受寶寶的歡迎，也為音樂游戲做好了準(zhǔn)備。

　　活動延伸：

　　1、戶外活動時(shí)可繼續(xù)玩這個(gè)游戲。