幼兒園安全教育教案

時間：2025-09-04 10:43:36 幼兒園教案

[合集]幼兒園安全教育教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[合集]幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案1

　　活動目標

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　活動準備

　　事先了解有關溺水安全的有關內容、課件

　　活動過程

　　1、談話導入師：小朋友，現在是什么季節？什么季節我們可以穿短袖、短褲了？

　　師：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

　　2、防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？

　　教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

　　（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。

　　（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　3、說說日常生活中應該怎樣防范溺水事故的發生？

　　4、小結通過這個活動，你懂得了什么？

　　人的生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的.手里，希望小朋友們通過這次活動學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　教學反思：

　　為一名小班的。教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

　　溺水的急救

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么？)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

　　游泳前要做好準備活動。

　　1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　　引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。

　　1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

幼兒園安全教育教案2

　　活動目標：

　　觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

　　活動準備：

　　故事視頻、安全標志圖片。

　　活動過程：

　　故事視頻導入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標志。

　　1、(茶止吸煙)在哪里發現的，為什么要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門回)

　　2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全

　　3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的'安全標志，注意安全。

　　5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢？（有電的地方)師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　小結：

　　安全第一，我們要學會保護自己。

幼兒園安全教育教案3

　　活動目標：

　　1、通過課堂教學，提高幼兒的安全意識。

　　2、學會一些辨別食物優劣的'方法，提高幼兒識別能力。

　　3、懂得食物中毒后的處理方法。

　　活動準備：

　　小黑板，相關食品（好的、壞的）、教學課件ppt等。

　　活動過程：

一、談話導入，板書課題。

　　二、教學相關預防食物中毒知識。

　　1、從外包裝上識別食物可不可以吃。

　　①提問：平時你是否購買過食品？你是怎樣挑選才做出決定是否購買來吃的？

　　②學生自由回答。

　　③教師出示一些包裝食品，幼兒小組辨別這些食品可不可以吃，并說明理由。

　　2、從食品質量上識別食物可不可以吃。

　　①教師再出示一些質優和質劣的食物讓學生在小組內觀察識別。

　　②小組內討論，交流。

　　③各組派代表反饋。

　　3、不明真相的食物可不可以吃？哪些食物會容易引起食物中毒。怎樣區別？出示教學ppt課件。

　　①教師提出疑問。

　　②自由回答。

　　③提出疑問：在你們當中，萬一有人食物中毒，你會怎樣做？

　　④學生交流，自由回答。

　　⑤中毒后應該怎樣做。

　　4、出示相關句子，學生熟讀。

　　預防疾病常體檢，有病即把醫生找。發現病人帶菌者，盡快隔離送治療。疾病流行莫上街，宣傳消毒要抓好。

　　教師總結活動延伸：

　　將你學會預防食物中毒的方法傳授給伙伴或親人。

　　活動反思：預防食物中毒不能吃過期食品，不能吃質劣食物、不能吃不明食物、食物中毒送院療。

幼兒園安全教育教案4

　　活動目標:

　　1、初步增強上下樓時的安全意識。

　　2、知道上下樓梯時要遵守一定的規范。

　　3、了解上下樓的正確方法。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動過程:

　　一、導入情景導入，激發幼兒的興趣。

　　導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

　　二、展開

　　1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

　　2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

　　小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

　　3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

　　小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

　　4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。

　　三、延伸

　　1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。

　　2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的'習慣。

　　教學反思：

　　我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

幼兒園安全教育教案5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

　　2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

　　3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

　　活動過程：

　　隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的'情緒，并且復習乘車的安全知

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

　　幼兒園春節假期安全教育教案模板（通用11篇）2

　　活動目標：

　　通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體;教幼兒學習正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關內容。

　　活動過程：

　　1、介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

　　2、讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。

　　3、討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

　　小結：

　　在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。

幼兒園安全教育教案6

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的`相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20 年1月9日下午15:30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由來擔任指揮人員。

　　1、應急總指揮：負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：負責及時向總指揮，報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：

　　職責：根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：

　　成員：

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　火災發生時疏散方向：協助對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，協助對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；協助負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，協助負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　5、防護救護組

　　負責人：

　　組員：

　　負責對受傷人員的實施救治和處置。根據傷員情況撥打“120” 協助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　6、人數清點組：

　　負責人：

　　基本職責：待幼兒安全集合后，及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：

　　協助對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，協助對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，協助負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。根據傷員情況撥打“120” 協助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

幼兒園安全教育教案7

　　一、教學目標：

　　1、了解不同的電梯，了解電梯的標志。

　　2、學會乘坐電梯，學會謙虛，遵守公共場所的禮儀。

　　3、了解電梯的急救措施。

　　4、體會實踐活動的有趣。

　　二、適合年齡：

　　5-6歲

　　三、教學準備：

　　課件應提前與附近高層的保安聯系，并分組安排電梯。

　　四、教學過程：

　　(一)談話引入。

　　1、師出示樓梯圖片給孩子認識。問孩子這是什么（樓梯）。我們必須從教室走樓梯到操場。你上樓梯累了嗎。

　　2、出示第二張圖片（高樓大廈）。這棟樓有多高？你覺得我們厭倦了從一樓往上走嗎？

　　3、小結：人們想到了一種解決這個問題的方法，那就是電梯。

　　（二）認識電梯里的標志。

　　1、你們乘坐過電梯嗎？

　　2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯（這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過）

　　3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志，下面我們就來認識下這些標志。

　　出示圖片，認識電梯里的.標志，說說這些標志都有什么作用？

　　（三）學坐電梯。

　　我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時候請大家仔細看仔細聽，待會老師有幾個問題，看看哪個小耳朵聽得最仔細。

　　1、播放視頻。

　　2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤：

　　①用身體擋住電梯門；

　　② 如果你按下電梯按鈕會怎么樣？

　　③ 在電梯里跳啊跳，這樣會遇到別人，使電梯發生故障。我們該怎么辦？

　　3、老師總結：既要注意安全，也要謙虛。

　　（四）學習急救措施。

　　1、如果電梯壞了，我們該怎么辦？看看我們的急救超人是怎么做的？

　　2、播放視頻。

　　3、你們來說說看應該怎么做。

　　4、老師總結：首先，我們要保持冷靜，不要驚慌。然后我們可以使用報警鈴。

　　打119，或者脫鞋輕敲電梯門，向外界尋求幫助。如果發現電梯突然提速，要迅速按下每層樓的按鈕做好自我保護。

幼兒園安全教育教案8

　　一、設計意圖

　　安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。

　　二、活動目標

　　1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。

　　2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的.警惕性行為。

　　3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　三、活動過程

　　（一）引入

　　如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦？

　　（幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

　　教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦？

　　（二）出現問題情境：

　　1、你上電梯時應注意哪些安全？

　　2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待？

　　3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你害怕怎樣辦？

　　4、xx講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

　　5、在電梯的要注意哪些禮貌行為。

　　6、電梯里遇到壞人怎樣辦？（孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。）

　　四、活動反思

　　這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里——孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。

幼兒園安全教育教案9

　　教學目標：

　　1.了解植樹節的意義和作用，增強環保意識。

　　2.知道如何保護植物，如何照顧樹苗。

　　3.增強幼兒的安全意識，學習如何保護自己。

　　4.通過植樹活動，促進幼兒的團隊合作，培養其社交能力。

　　教學重點：

　　1.植樹節的意義和作用。

　　2.如何保護植物，如何照顧樹苗。

　　3.如何保護自己。

　　4.團隊合作和社交能力的培養。

　　教學難點：

　　1.如何讓幼兒全面了解植樹的意義和作用。

　　2.如何讓幼兒掌握保護植物和保護自己的方法。

　　3.如何在植樹活動中培養幼兒的團隊合作和社交能力。

　　教學方法：

　　1.活動探究法

　　2.互動體驗法

　　3.游戲教學法

　　教學內容：

　　一、植樹節的意義和作用

　　幼兒園老師可以通過書籍、圖片、視頻、實物等多種形式，讓幼兒了解植樹節的意義和作用。讓孩子知道植樹不僅是為了綠化環境，還可以改善空氣質量、凈化空氣、保護水源、防止水土流失等等。

　　二、如何保護植物，如何照顧樹苗

　　通過實際操作，讓幼兒親身體驗如何保護植物、如何照顧樹苗。首先，老師可以向幼兒介紹常見的樹苗，讓幼兒知道樹苗的形態、特點。然后，老師可以組織幼兒進行植樹活動，讓幼兒親自動手，了解樹苗的種植方法及其需要的保護措施。在活動中，老師可以引導幼兒用溫柔的方式去照顧樹苗，如及時澆水、施肥、深松土壤、防止陽光暴曬等。

　　三、如何保護自己

　　隨著城市化的發展，人們的生活環境越來越嘈雜，交通事故也時有發生。幼兒是弱勢群體，他們需要學會自我保護，老師可以通過互動體驗法，讓幼兒進行環境認知游戲、交通安全游戲等，讓幼兒知道如何保護自己，如過馬路要看紅綠燈、要手牽手、要走人行道等基本知識。

　　四、團隊合作和社交能力的培養

　　在植樹活動中，老師可以引導幼兒分組進行團隊合作，比如設計樹坑、種植樹苗、采摘野花等。在活動過程中，老師可以通過組織互動游戲、角色扮演等方式，在游戲中培養幼兒的社交能力。

　　教學步驟：

　　第一步：課前預習，準備教學材料（書籍、圖片、視頻、實物等）

　　第二步：通過各種形式，讓幼兒了解植樹節的意義和作用。

　　第三步：組織幼兒進行植樹活動，讓幼兒親身體驗如何保護植物，如何照顧樹苗。

　　第四步：進行環境認知游戲、交通安全游戲等，讓幼兒知道如何保護自己。

　　第五步：引導幼兒進行分組團隊合作，培養幼兒的社交能力。

　　第六步：課堂總結，讓幼兒回憶課堂內容。

　　教學評估：

　　1.觀察幼兒在植樹活動中的`表現，看是否能掌握保護植物、保護自己的方法。

　　2.觀察幼兒在分組團隊合作中的表現，看是否能夠合理分工、互相合作、共同完成任務。

　　3.聽取幼兒的課堂反饋，了解幼兒是否真正理解了植樹節的意義和作用。

　　教學反思：

　　我們的教學目標是通過植樹活動，讓幼兒得到全面的心理健康安全教育。這一節課，我們選擇了多種教學方法，如活動探究法、互動體驗法、游戲教學法，讓幼兒在互動中學習，追尋性格完善和精神成長上的新發展。通過教學評估，我們可以看到幼兒的學習成果。不過，對于幼兒的年齡特點，我們在教學過程中應該更加注重引導和關注，幫助他們培養健康心理和安全意識。我們希望通過今天的教學，讓幼兒

　　得到更多成長和啟發，為他們的未來打造出更美好的前景。

幼兒園安全教育教案10

　　一、教學目標：

　　1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，知道網絡詐騙的危害性。

　　2、引導幼兒學會識別網絡詐騙的常見手段，提高自我保護意識。

　　3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接，不隨意泄露個人信息。

　　二、教學內容：

　　1、網絡詐騙的定義和危害性。

　　2、網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等。

　　3、如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等。

　　4、如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等。

　　三、教學準備：

　　網絡詐騙案例資料。

　　投影儀、幻燈片等相關教學設備。

　　四、教學過程：

　　（一）導入新課：

　　教師向幼兒介紹網絡詐騙的概念，并簡要說明網絡詐騙的危害性，引起幼兒對網絡詐騙的關注和認識。

　　1、講解網絡詐騙的常見手段：

　　教師結合案例資料，向幼兒講解網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等，并引導幼兒思考這些手段的特點和危害。

　　2、學習如何識別網絡詐騙：

　　教師向幼兒介紹如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等，并通過案例分析，讓幼兒更好地理解識別網絡詐騙的`方法。

　　3、學習如何防范網絡詐騙：

　　教師向幼兒介紹如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等，并引導幼兒思考如何在日常生活中做到防范網絡詐騙。

　　（二）課堂互動：

　　教師組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網絡詐騙經歷，并引導幼兒總結如何避免上當受騙。

　　（三）總結歸納：

　　教師總結歸納本節課的重點內容，強調幼兒要時刻保持警惕，不輕信陌生人的網絡信息，提高自我保護意識。

　　五、教學延伸：

　　1、家長配合：教師與家長溝通，讓家長了解網絡詐騙的危害性，引導家長在日常生活中加強對幼兒的網絡安全教育。

　　2、實踐活動：組織幼兒參加網絡安全宣傳活動，讓幼兒通過實踐活動進一步加深對網絡詐騙的認識和防范意識。

幼兒園安全教育教案11

　　幼兒須知

　　培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。

　　良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。

　　例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。

　　只有平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子就能做到自我保護。幼兒在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

　　幼兒園走廊樓梯的安全。

　　幼兒在教室、走廊內的安全，幼兒上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應該時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發生。

　　在游戲場上，培養幼兒遵守游戲規則。

　　幼兒游戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即使教師在現場，幼兒的傷害有時也是不可避免的。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，幼兒活動時不小心撞倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒有盡自己職業“謹慎”的義務，就很難證明自己是沒有過錯的。怎樣避免呢？在游戲時，幼兒顯得格外活躍，幼兒由于游戲的興奮勁不較高，而并沒有安全意識，也特別容易受傷，教師需要輔導他們安全地進行游戲活動，并在活動前進行安全教育，如正確使用游戲設備;遵守游戲規則;有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的發生。

　　因教學設施原因引起。

　　如滑滑梯、攀登架、秋千、翹翹板等大型的玩具，存在著安全的隱患。教師如未盡注意義務，發現存在的問題，監督幼兒的活動，就很容易發生事故。為此教師在每次帶領幼兒外出活動的時候，應及時提醒幼兒應該注意的碰角。

　　喝水洗手時注意安全。

　　喝水洗手的時候為了避免事故的發生，首先應教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。其次，一位教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。

　　家長須知

　　教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

　　教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

　　教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

　　廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房里玩。

　　教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學交通知識。

　　不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

　　不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

　　陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。

　　不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

　　不可接受陌生人的禮物。

　　不要答應陌生人的請求。

　　不可單獨進入別人的家。

　　遇上狗等動物是非常危險的`，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

　　老師須知

　　嚴格實行接送卡制度。

　　幼兒必須由固定接送人持卡接送，對于非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯系（如打電話），并得到許可后方能讓其接走。

　　避免幼兒自身疾病引起的事故。

　　（1）教師利用開家長會機會再次核對幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風、過敏史等異常情況的必須了解，要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴重的疾病，否則一旦幼兒舊病復發，因不能及時獲得針對性的救治而產生不良后果，責任應由家長自負。

　　（2）教師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時注意觀察，給予適當的照顧。

　　（3）掌握“應急搶救”的簡單知識和技能，一旦幼兒病情發作，教師就能在第一時間恰當地搶救處理，為救助幼兒生命贏得寶貴的時間。

　　杜絕出現幼兒初入園時的走失。

　　教師在入園前創造盡量多的機會和孩子相處，讓孩子消除陌生和不信任感；在開學后的一個月左右的時間內，要經常清點幼兒人數，認真做好交接班工作，注意提醒門衛此期間提高警惕，防止幼兒外溜。針對中大班易走極端的幼兒要注意及時地安撫、疏導，抑制其出走的苗頭。

　　減少幼兒間打鬧造成的傷害。

　　針對幼兒間打鬧傷害，一方面教師應采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教育幼兒要謙讓和寬容，懂得分享是快樂的，要遵守規則，減少矛盾沖突；另一方面，教師要善于觀察，幼兒間發生打鬧應及時介入，幫助幼兒化解矛盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態。有危險的游戲要采取相應的安全措施，講明游戲要求，讓幼兒有意識地控制、保護自己。

　　杜絕設施造成的安全隱患。

　　在安全設施方面，《幼兒園管理條例》明確規定：幼兒園內嚴禁設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施。堅持設備器械檢查制度，專人定期檢查，并及時做好檢查記錄；對于陳舊、老化、出現故障的器械，爭取更換，化錢買平安。在設計制作幼兒用具時，要盡量向軟、圓的標準靠近，避免磕碰致傷。同時，可組織幼兒找找不安全的地方，并共同設置警示標志，教育幼兒在樓道等較危險的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會帶來嚴重后果。

幼兒園安全教育教案12

　　活動目標：

　　1.認識常見的交通標識。

　　2.能夠區分不同類型的標識代表的意義。

　　3.養成遵守規則的好習慣。

　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動準備：

　　一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、

　　活動過程：

　　一、游戲導入。

　　師：今天，我們一起來玩個交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發嘍!)

　　(帶領幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上。)

　　提問：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?

　　幼：不能，那樣太危險了，會被車子撞了的。

　　師：寶貝，你說的我贊同。

　　二、認識標識

　　1.出示圖片(叮叮當當在放學的`路上發現了一個奇怪的標志)小朋友們見過嗎?如果見過，記得在哪里見過呢?

　　2.小朋友們暢所欲言。

　　3.老師這里有很多交通標識圖片，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說)

　　4.我們現在一個個來認識。(逐一認識并解釋其作用)

　　三、拼圖游戲

　　師：小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識，現在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。

　　(小朋友們小組合作拼交通標識)

　　小結：交通標識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規則，如果我們不遵守交通規則，就會發生危險的交通事故，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。

　　四、學唱兒歌

　　五、總結、延伸

　　師：今天，我們不僅認識了這么多交通標識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規則，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

　　活動反思

　　本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標識的不同含意，并學會了運用標識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標識，使幼兒在生活中養成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園安全教育教案13

　　教學目標：

　　1、讓學生認識人際交往的重要性

　　2、教會學生如何與人進行交往

　　教學方式：

　　游戲法、講述法

　　課前準備：

　　紙

　　教學課時：

　　1課時

　　授課對象：

　　高二理（1）學生

　　教學步驟：

　　一、活動：妙手生花

　　同學們，在上課之前，我們先來做個小游戲，放松一下，“妙手生花”。

　　1．妙手生花

　　（1）請同學們拿好手中的紙，根據老師的指示進行操作，活動過程中大家獨立完成，不能提問，同學之間也不能相互偷看。

　　（2）教師請學生根據以下指示進行操作。

　　把紙上下對折再把它左右對折

　　在左上角撕掉一個邊長為2厘米的等腰直角三角形再左右對折一下然后上下對折

　　最后在右上角撕掉一個半徑為2厘米的扇形

　　2．討論：為什么同樣的操作指令會出現不同的結果？

　　3．教師總結

　　不能說話，沒有溝通，我們就只好根據自己的猜測來各行其是，但往往是別人說的和我們自己想的不一樣，缺乏溝通，就會導致彼此的不理解，那么，同學們，在平時生活中，我們是不是也會埋怨別人不理解我們，包括我們最親的人、我們的父母，因為別人的不理解，使我們會因為交往而帶來很多的煩惱。好，今天我們就來一起探討一下人際關系的話題，我們今天的`主題是：放你的真心在我的手心。

　　二、人際交往的重要性

　　相信你們的'家長、老師都會經常對你們說，現在最重要的任務是學習。但對于青少年來說，我覺得還有一項很重要的任務，就是學會人際交往，獲得友誼。作家肖伯納曾經比喻說：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人還是只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。

　　這個格言說明了通過社交建立良好的人際關系后，人就能以各種方式迅速地獲得信息，人際交往比從書本獲得信息有內容更廣泛，渠道更直接，速度更迅速等特點。這樣也就說明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的。那么它有哪些重要性呢？（學生發言）

　　【為什么同在一個班級里同學們在人際關系中處的地位會不同？你們希望自己成為哪一種類型的人？（讓學生回答）既然大家都想成為最受歡迎的人，那么怎樣才是這種類型的人呢？】

　　三、誰是最受歡迎的人

　　學生討論，或以生活中的例子來談談。

　　受歡迎的人的特點：自尊、尊重他人、寬容待人、虛心、坦誠、熱情。

幼兒園安全教育教案14

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒了解暑假戶外安全應該要注意些的事情。

　　2、通過學習戶外安全教育讓幼兒學會自己該如何做？

　　3、培養幼兒更多的了解安全知識來保護自己。

　　二、活動準備：

　　相關視頻、圖片。

　　三、活動過程：

　　（一）談話引出活動。

　　教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時候注意安全，我們在外面的時候也是要注意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時候應該要注意些什么呢？

　　教師引導幼兒用完整的句子來回答問題。

　　（二）利用圖片讓幼兒了解戶外應該要注意哪些？

　　1、出示圖片一。

　　（1）教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？

　　幼兒根據自己所看到的來回答

　　（2）教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢？還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃，他會怎么做呢？

　　幼兒根據自己的自身經驗來說說自己的觀點。

　　（3）教師：小朋友自己在家的.時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰？對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。

　　2、出示圖片二。

　　（1）教師：小朋友你在圖片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？

　　幼兒根據自己所看到的用完整的句子來回答問題。

　　（2）教師：現在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊豎立著的“危險”標記也是視而不見。

　　（3）教師：小朋友在放暑假的時候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

　　3、出示圖片三。

　　（1）教師：在暑假的時候，爸爸媽媽都是會帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時候應該要注意些什么呢？小朋友來看看這位小朋友他做的對嗎？

　　幼兒根據自己的經驗來講一講。

　　（2）教師：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。

　　4、出示圖片四。

　　（1）教師：夏季是多雨季節，經常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時候我們應該怎么做呢？讓我們看看這些人做的對嗎？

　　幼兒根據自己的經驗來講一講。

　　（2）教師：在下雷陣雨的時候，我們應該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時的關掉。

　　（三）觀看暑假戶外安全視頻。

　　教師：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩耍看到有“危險”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂暑假。