幼兒園教案：最奇妙的蛋

時(shí)間：2025-08-25 17:42:04 幼兒園教案

幼兒園教案：最奇妙的蛋

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案：最奇妙的蛋，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案：最奇妙的蛋

幼兒園教案：最奇妙的蛋1

　　設(shè)計(jì)意圖：《最奇妙的蛋》是一個(gè)非常有趣、且語(yǔ)言簡(jiǎn)單的繪本，作者用明亮的透明水彩，畫(huà)出色彩獻(xiàn)禮、造型都取得小母雞，搭配輕松愉快的情節(jié)，深深吸引著孩子。但是對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們思維發(fā)展還沒(méi)有發(fā)展到這個(gè)階段，所以我把活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)的較為簡(jiǎn)單、有趣，讓幼兒在觀察繪本圖片的時(shí)候，能夠感受故事結(jié)局的離奇、有趣，同時(shí)大膽猜測(cè)繪本故事的畫(huà)面情節(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)真觀看繪本圖片，想象繪本的主要內(nèi)容。

　　2．根據(jù)三只小母雞不同的特征來(lái)進(jìn)行大膽地想象，并能表達(dá)自己的想法。

　　3．感受猜測(cè)過(guò)程的快樂(lè)，激發(fā)幼兒的思維能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)真觀看繪本圖片，想象繪本的主要內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)三只小母雞不同的特征來(lái)進(jìn)行大膽地想象，并能表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：《最奇妙的蛋》PPT、雞蛋

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示雞蛋，激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)師：這是什么？它什么形狀的？

　　師：今天我們要來(lái)聽(tīng)一個(gè)和雞蛋有關(guān)的故事。觀察圖片，頭上戴皇冠的`人是誰(shuí)？這個(gè)國(guó)王的頭上是什么，怎么會(huì)在國(guó)王的頭上呢？讓我們看看到底是怎么回事。

　　二、理解故事內(nèi)容，分段講述1．出示圖片，教師講述故事，介紹三只母雞。

　　師：三只母雞在干什么？為什么吵架？

　　2．出示三張母雞的圖片，觀察三只母雞的不同特征。

　　師：讓我一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。這三只母雞的名字分別叫：圓圓、琪琪、毛毛。圓圓（琪琪、毛毛）身上什么地方最漂亮？你覺(jué)得誰(shuí)最漂亮？為什么？

　　3．出示圖片，提問(wèn)：

　　師：我們小朋友覺(jué)得她們?nèi)齻€(gè)都漂亮，分不出誰(shuí)最漂亮，三只母雞又去找其他人幫忙，你覺(jué)得他們會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙？你從哪里看出來(lái)？

　　4．出示圖片，提問(wèn)：

　　師：國(guó)王跟我們小朋友一樣，也覺(jué)得分出誰(shuí)最漂亮很難。于是，國(guó)王想了一個(gè)辦法，原來(lái)讓它們各自下一個(gè)最奇妙的蛋。

　　5．出示圖片，提問(wèn)：請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)下的蛋，圓圓下了一個(gè)又白又干凈的蛋，國(guó)王說(shuō)這可是他見(jiàn)過(guò)最完美的蛋了，接下來(lái)輪到琪琪了，你覺(jué)得會(huì)下一個(gè)什么樣的蛋呢？

　　6．出示圖片，提問(wèn)：琪琪下的蛋是什么樣的，跟你們猜的一樣嗎？國(guó)王說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)最大的蛋。你覺(jué)得毛毛會(huì)下一個(gè)什么樣的蛋呢，猜猜看？

　　7．出示圖片，毛毛到底下了一個(gè)什么樣的蛋呢？國(guó)王說(shuō)說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)最不可思議的蛋。你看到過(guò)這樣的蛋嗎？

　　8．出示圖片，原來(lái)三只母雞又都下了各自不同的蛋，國(guó)王能不能評(píng)出誰(shuí)是最漂亮的母雞？那怎么辦？

　　國(guó)王要從這三個(gè)蛋中選出最漂亮的蛋，可是這太難了，所以國(guó)王決定讓這三只母雞都當(dāng)上了公主。從此以后它們成為了最好的朋友，繼續(xù)各自下最奇妙的蛋。

　　三、看視頻，欣賞完整故事。

　　四、活動(dòng)延伸師：圓圓、琪琪、毛毛三只母雞都當(dāng)上了公主，可是還有很多母雞也想下最奇妙的蛋，當(dāng)上公主，我們今天回家跟爸爸媽媽一起畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為是最奇妙的蛋，好嗎？

幼兒園教案：最奇妙的蛋2

　　活動(dòng)意圖：

　　在繪本活動(dòng)中氛圍的營(yíng)造是促使幼兒的興趣、激發(fā)幼兒向知識(shí)領(lǐng)域不斷探索的必經(jīng)之路。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受想象的樂(lè)趣。

　　2、用封閉的線條表達(dá)想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、水彩筆、白紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜故事角色

　　1、聽(tīng)聲音，猜角色。

　　（1）聽(tīng)叫聲猜角色

　　（2）看圖片猜角色

　　猜猜誰(shuí)是圓圓，誰(shuí)是琪琪，誰(shuí)是毛毛？

　　小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的.腿，毛毛有最漂亮的雞冠。

　　2、討論

　　誰(shuí)是最漂亮的母雞？

　　小結(jié)：他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。

　　二、猜故事情節(jié)

　　（一）欣賞故事

　　l、國(guó)王是怎么說(shuō)的？他決定讓三只母雞比什么？

　　過(guò)渡：那我們看看它們?nèi)齻€(gè)會(huì)生什么樣的蛋？

　　（二）最漂亮、最大的蛋

　　l、圓圓生了一個(gè)什么樣的蛋？

　　2、琪琪生了怎樣的蛋？

　　3、你們覺(jué)得它們的蛋奇妙嗎？為什么？

　　過(guò)渡：你們覺(jué)得毛毛會(huì)生一個(gè)怎樣的蛋？

　　（三）創(chuàng)作想象

　　1、你們可以用桌上提供的材料去畫(huà)一畫(huà)特別的蛋

　　2、幼兒自由創(chuàng)作

　　3、交流展示幼兒繪畫(huà)作品

　　（四）最不可思議的蛋

　　1、毛毛生了一個(gè)怎樣的蛋？

　　小結(jié)：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋。

　　2、討論：你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙？為什么？

　　三、猜故事結(jié)局

　　提問(wèn)：國(guó)王選了誰(shuí)做公主？

　　小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思：

　　精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)讓幼兒在活動(dòng)中自始至終都保持濃厚的興趣。注重幼兒的主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，始終以引導(dǎo)者的身份激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒的印象更為深刻，使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)形象。

幼兒園教案：最奇妙的蛋3

　　活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞離奇的童話故事情節(jié)，拓展想象空間，對(duì)蛋的種類有探索的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　該童話的錄音磁帶一盒、母雞、雞蛋、國(guó)王等桌面教具一套、實(shí)物蛋若干。

　　活動(dòng)過(guò)程： 1、欣賞童話故事，理解故事情節(jié)．

　　（１）教師先出示實(shí)物蛋，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣．

　　（２）教師有表情地講述故事一遍，讓幼兒欣賞童話故事，思考：

　　故事叫什么名字？

　　故事里有誰(shuí)？

　　故事里發(fā)生了什么事？

　　2、結(jié)合桌面教具演示聽(tīng)故事一遍，加深對(duì)故事情節(jié)的理解，思考：三只母雞下的'蛋有什么不一樣？

　　3、欣賞童話錄音一遍，讓幼兒用語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá)自己的理解．

　　4、讓幼兒想象＂蛋＂的奇遇記，集體合編童話故事．

　　5、小組自由討論，想象＂蛋＂的奇遇記．

　　6、集體續(xù)編童話故事．

　　7、組織幼兒討論：有幾種動(dòng)物會(huì)下蛋？（雞鴨鵝鳥(niǎo)類蛇等）它們下的蛋有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從顏色形狀大小等方面加以比較）

　　活動(dòng)延伸：根據(jù)不同動(dòng)物下的蛋繼續(xù)續(xù)編童話故事，講給客人老師或爸爸媽媽聽(tīng)．

幼兒園教案：最奇妙的蛋4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)、感受想象的樂(lè)趣。

　　2、用封閉的線條表達(dá)自己的想法。

　　3、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

　　4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、水彩筆、白紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜故事角色

　　1、聽(tīng)聲音，猜角色。

　　(1)聽(tīng)叫聲猜角色(2)看圖片猜角色：

　　猜猜誰(shuí)是圓圓，誰(shuí)是琪琪，誰(shuí)是毛毛?

　　小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。

　　2、討論誰(shuí)是最漂亮的母雞?'

　　小結(jié)：他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。

　　二、猜故事情節(jié)

　　(一)欣賞故事

　　1、國(guó)王是怎么說(shuō)的?他決定讓三只母雞比什么?

　　過(guò)渡：那我們看看它們?nèi)齻€(gè)會(huì)生什么樣的蛋?

　　(二)、最漂亮、最大的蛋1、圓圓生了一個(gè)什么樣的蛋?

　　2、琪琪生了怎樣的蛋?

　　3、你們覺(jué)得它們的蛋奇妙嗎?為什么?

　　過(guò)渡：你們覺(jué)得毛毛會(huì)生一個(gè)怎樣的蛋?

　　(三)、創(chuàng)作想象

　　1、你們可以用桌上提供的材料去畫(huà)一畫(huà)特別的蛋

　　2、幼兒自由創(chuàng)作

　　3、交流展示幼兒繪畫(huà)作品

　　(四)、最不可思議的蛋

　　1、毛毛生了一個(gè)怎樣的蛋?

　　小結(jié)：這是讓人想都想不到，最不可思議的'蛋1

　　2、討論：你認(rèn)為誰(shuí)生的蛋最奇妙?為什么?

　　三、猜故事結(jié)局提問(wèn)：圍王選了誰(shuí)做公主?

　　小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂(lè)。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

幼兒園教案：最奇妙的蛋5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠隨音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)做律動(dòng)。

　　2、通過(guò)分角色表演，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快

　　來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：律動(dòng)音樂(lè)、生蛋音樂(lè)。

　　圓圓、琪琪、毛毛圖片，數(shù)字卡

　　片1-3兩套，各種“蛋”圖片粘

　　貼到小椅子底部。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：故事《奇妙的蛋》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　教師：我們昨天聽(tīng)的故事叫奇妙的蛋，雞國(guó)國(guó)王要舉辦比美，母雞們都想去看一看，它們?cè)趺慈ツ兀课覀円黄饋?lái)看一看。

　　二、練習(xí)律動(dòng)，表演律動(dòng)。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng)，整體感受。

　　師提問(wèn)：剛才小雞做了什么動(dòng)作？

　　幼兒自由回答：拍手、造型等。

　　2、帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍，問(wèn)題：我們念著兒歌再聽(tīng)一遍，看到底做了什么動(dòng)作？

　　兒歌：

　　走走走走，看一看，走走走走，誰(shuí)最美；

　　走走走走，看一看，走走走走，快坐好。

　　圓圓快來(lái)，圓圓快來(lái)；

　　琪琪快來(lái)，琪琪快來(lái)；

　　毛毛快來(lái)，毛毛快來(lái)。

　　提問(wèn)：小雞的動(dòng)作有哪些？

　　幼兒自由回答：走、拍手、看、造型等。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喊的動(dòng)作。

　　3、教師提問(wèn)：它們最先喊了誰(shuí)？幼兒：圓圓。

　　接著喊了誰(shuí)？幼兒：琪琪。

　　第三個(gè)喊了誰(shuí)？幼兒：毛毛。

　　出示圓圓、琪琪、毛毛的圖片貼放在黑板上。

　　師：我們?cè)俾?tīng)一遍，看是不是這樣的順序給喊出來(lái)的呢？

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)念兒歌做動(dòng)作。

　　印證結(jié)果：并分別把數(shù)字1、2、3粘貼在圖片下面。

　　三、比美大賽。

　　1、師：圓圓、琪琪、毛毛去參加比美大賽。

　　圓圓最美的地方是哪里？幼兒：羽毛。

　　琪琪最美的地方是哪里？幼兒：腿。

　　毛毛最美的`地方是哪里？幼兒：雞冠。

　　幼兒回答并做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、分角色表演。

　　1）教師示范。

　　2）找幼兒分配角色表演。

　　3）鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)并做動(dòng)作。

　　念兒歌：走一走，看一看；走一走，誰(shuí)最美；選一個(gè)，學(xué)習(xí)他。

　　小雞起立，邊念兒歌，邊做造型。最后老師拍照。

　　4）選擇表演人員，再次表演。

　　5）出示數(shù)字寶寶，粘貼到小椅子上。

　　教師示范動(dòng)作，幼兒觀察。

　　念兒歌，做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每次向前移動(dòng)一個(gè)“雞窩”的距離。

　　要求：

　　“小雞”要站到雞窩旁，看住雞窩。

　　兒歌：

　　走一走，看一看。多次練習(xí)動(dòng)作。

　　貼有數(shù)字寶寶的1、2、3的雞窩，就代表圓圓、琪琪和毛毛。

　　師：小朋友繞圈走時(shí)，小雞要看自己雞窩上有沒(méi)有數(shù)字。當(dāng)你看到有數(shù)字的雞窩的時(shí)候，你要知道自己扮演誰(shuí)。

　　“準(zhǔn)備出發(fā)。”跟音樂(lè)繞圈走，做動(dòng)作。

　　6）幼兒代表自己用自己最美的地方參加比美。

　　師：你們覺(jué)得自己哪里最美，就做哪里最美的地方參加比美。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上哪個(gè)地方最美并做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒自由回答并做動(dòng)作。

　　師：走到貼有1、2、3的雞窩的時(shí)候，怎么喊出來(lái)呢？

　　幼兒想辦法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)“1號(hào)快來(lái)，1號(hào)快來(lái)；2號(hào)快來(lái)，2號(hào)快來(lái)；3號(hào)快來(lái)，3號(hào)快來(lái)。”

　　注意：小雞看雞窩，展示自己最美的造型。

　　四、生出最奇妙的蛋。

　　師：“國(guó)王駕到。”國(guó)王：愛(ài)雞們，你們確實(shí)很美，但這并不重要，重要的是，你們能生出最奇妙的蛋。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起跟音樂(lè)“生蛋”，在小椅子底部粘貼有各種“蛋”片。

　　國(guó)王看各種各樣的蛋：手榴彈、扁擔(dān)、花旦……

　　五、結(jié)束。

　　國(guó)王：起駕回宮。幼兒隨國(guó)王一起退場(chǎng)。

幼兒園教案：最奇妙的蛋6

　　一、教案目標(biāo)：

　　欣賞離奇的童話情節(jié)，拓展想象空間，對(duì)蛋的種類有探索的欲望．

　　二、教案準(zhǔn)備：

　　該童話的錄音磁帶一盒母雞雞蛋國(guó)王等桌面教具一套實(shí)物蛋若干

　　三、教案過(guò)程：

　　１、欣賞童話，理解情節(jié)．

　　（１）教師先出示實(shí)物蛋，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣．

　　（２）教師有表情地講述一遍，讓幼兒欣賞童話，思考：

　　2、叫什么名字？

　　里有誰(shuí)？

　　里發(fā)生了什么事？

　　３、結(jié)合桌面教具演示聽(tīng)一遍，加深對(duì)情節(jié)的理解，思考：三只母雞下的蛋有什么不一樣？

　　４、欣賞童話錄音一遍，讓幼兒用語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá)自己的`理解．

　　二、讓幼兒想象＂蛋＂的奇遇記，集體合編童話．

　　１、小組自由討論，想象＂蛋＂的奇遇記．

　　２、集體續(xù)編童話．

　　三、組織幼兒討論：

　　有幾種動(dòng)物會(huì)下蛋？（雞鴨鵝鳥(niǎo)類蛇等）它們下的蛋有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從顏色形狀大小等方面加以比較）

　　四、活動(dòng)延伸：

　　根據(jù)不同動(dòng)物下的蛋繼續(xù)續(xù)編童話，講給客人老師或爸爸媽媽聽(tīng)．

幼兒園教案：最奇妙的蛋7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)，表達(dá)自己的想法。

　　2.在猜猜、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.課件。

　　2.畫(huà)紙、鉛筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、猜故事角色

　　1.來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音？是誰(shuí)來(lái)了？（雞）

　　t：是呀，看，來(lái)了三只母雞，給你們介紹一下吧，排在左邊第一個(gè)的叫做圓圓，中間這個(gè)叫琪琪，最后這個(gè)是毛毛。

　　2.播放課件

　　t：它們?nèi)荒鸽u呀，每天都說(shuō)自己是世界上最漂亮的，圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。就這樣，它們每天都為這樣的事吵個(gè)不停。

　　t：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，它們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)最漂亮，為什么？

　　t小結(jié)：看來(lái)你們每個(gè)人都有自己的喜歡。它們?nèi)齻€(gè)也各有各的漂亮，看樣子是爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)了。所以它們就去找國(guó)王了。

　　二、猜故事情節(jié)

　　（一）組織理解第一段故事。

　　1.講述故事：

　　2.提問(wèn)：國(guó)王會(huì)說(shuō)什么呢？（聽(tīng)課件）一起告訴我，國(guó)王說(shuō)了什么？

　　3.出示圓圓生蛋的圖片，播放第一段音樂(lè)。播放課件：圓圓生了一個(gè)閃閃發(fā)光的蛋。

　　4.提問(wèn)：它生了一個(gè)什么樣的蛋呢？你覺(jué)得當(dāng)時(shí)它是怎樣生蛋的？你能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎？

　　（二）組織理解第二段故事。

　　1.提問(wèn)：琪琪會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋呢？

　　2.組織幼兒大膽創(chuàng)想，并交流討論.

　　3.出示圖片：琪琪生了一個(gè)世界上最大的蛋。

　　（三）組織創(chuàng)造表現(xiàn)毛毛的蛋。

　　1.提問(wèn)：毛毛會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋呢？

　　2.請(qǐng)幼兒來(lái)繪畫(huà)設(shè)計(jì)毛毛生的蛋。

　　3.教師播放第三段音樂(lè)，并指導(dǎo)：先想一想，你要畫(huà)一個(gè)怎樣奇妙的蛋呢？上面可以有什么呢？會(huì)和普通的蛋不一樣？趕快哦，一首歌的時(shí)間。

　　4.請(qǐng)幼兒把畫(huà)得蛋貼到板上來(lái)！

　　三、組織交流討論，講述故事結(jié)尾。

　　1.提問(wèn)：你覺(jué)得哪個(gè)蛋會(huì)是毛毛生的呢？為什么認(rèn)為它最奇妙呢？

　　2.播放課件。

　　t：（等待）生了一個(gè)方方的什么？像盒子像魔方一樣的彩蛋。

　　3.講述故事結(jié)尾。

　　t：就這樣，三只母雞都生完了蛋。孩子們來(lái)回憶一下，第一只蛋是誰(shuí)生的？（圓圓）

　　第二只呢？（琪琪）方方的彩蛋呢？（毛毛）哦，這個(gè)記得很清楚。

　　4.提問(wèn)：你們誰(shuí)生的蛋最奇妙？誰(shuí)才是最漂亮的母雞呢？（組織幼兒討論、交流）

　　5.t:國(guó)王認(rèn)為它們各有各的`奇妙，于是國(guó)王就讓三只母雞都當(dāng)上了公主，從此，它們開(kāi)始了幸福的生活，一起在世界上生著最奇妙的蛋。

　　6.你們覺(jué)得能給故事取一個(gè)什么樣的名字呢？

　　7教師小結(jié)：你看只要你每天多一點(diǎn)奇妙的想法，也許你的生活就會(huì)變得很不一樣哦！好，孩子們，今天的故事就到這了，奇妙不奇妙，你的生活快樂(lè)不快樂(lè)以后就要靠你們了！

　　故事：

　　很久以前，有三只奇妙的雞：圓圓、琪琪、毛毛，圓圓最愛(ài)美，身穿彩色大衣；琪琪最好動(dòng)，腿兒非常長(zhǎng)；毛毛愛(ài)啼叫，紅紅雞冠立頭上。三只母雞一直在爭(zhēng)吵誰(shuí)是世界上最漂亮的雞，可是誰(shuí)也不服輸，于是他們找到了國(guó)王，讓國(guó)王來(lái)評(píng)判。

　　國(guó)王說(shuō)：誰(shuí)能生出世界上最奇妙的蛋，誰(shuí)就是最漂亮的母雞。就這樣，三只母雞開(kāi)始比賽下蛋。圓圓在草地上坐了下來(lái)，剛開(kāi)始它一點(diǎn)也不慌，用嘴梳了梳身上的羽毛，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)草地上立了一只又圓又白的蛋，形狀好看極了，像磨光的大理石一樣閃閃發(fā)亮，聽(tīng)（課件國(guó)王的話）連國(guó)王都開(kāi)始驚訝了。接著該輪到琪琪了，大家都為它覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得它再也生不出一個(gè)更漂亮的蛋了，可是它一點(diǎn)也不緊張，只見(jiàn)過(guò)了一會(huì)兒，草地上竟然立著一只連鴕鳥(niǎo)都要嫉妒的蛋，因?yàn)樗萨r鳥(niǎo)蛋還要大，大家又驚訝了。毛毛最后生了一個(gè)方形的五彩蛋，真是稀奇，大家看了都覺(jué)得它的蛋最奇妙。

　　最后國(guó)王覺(jué)得他們的蛋都非常奇妙，把他們都封為了公主。從此他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵，過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。