(合集)幼兒園小班教案7篇
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、在游戲中能根據要求分辯顏色和形狀。
2、感受游戲的快樂。
活動準備：
1、各種顏色和形狀的紙片
2、各種小動物形狀的紙盒。
活動過程：
1、出示各種餅干，認識顏色和形狀
小朋友，你們吃過餅干嗎？你吃過的餅干是什么樣的
瞧，老師這兒有各種各樣的餅干，看它們都是什么樣的。
2、游戲，看誰找得快
根據老師的口令，快速找到相應的紙片。（紅色的'餅干、三角形餅干等）
3、出示小動物紙盒，示范如何喂餅干
看小兔子的嘴是什么形狀呀，它要吃什么樣的餅干呢？請幼兒示范。
幼兒操作，請幼兒相互檢查。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、學習兒歌，理解其內容。
2、感受秋天落葉飄落自然景色，豐富幼兒想象力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：課件、樹葉頭飾、磁帶
活動過程：
（一）演唱歌曲《秋天》，激發興趣
1、師：小朋友們，還記得我們教過一首歌曲《秋天》嗎？讓我們一起來唱一下吧！咦，秋天到了什么東西會從樹上掉下來？
2、幼兒自由發言。
（二）學習兒歌內容，理解其內容。
1、觀看課件（1）樹葉自然飄落。
2、提問幼兒：樹葉飄落的時候像什么呢？（課件2）
3、請幼兒說說自己的想法。
4、學習兒歌：
①教師介紹兒歌名稱
②教師完整朗誦一遍，幼兒欣賞。
③提問：這首兒歌叫什么名字？兒歌中的樹葉像什么？小樹葉飄到了哪里？它是怎么飄得。（課件3。4）
④讓幼兒學念兒歌。（課件5）
⑤讓幼兒配戴頭飾，邊朗讀邊表演。
（三）運用音樂形式，幫助幼兒掌握兒歌內容。
1、把《小燕子》的韻律帶到兒歌《小樹葉》當中，用演唱的方式來演示。
2、教師完整唱一遍。
3、師幼一起唱。
附：小樹葉，飄呀飄。飄來飄去像小鳥。小樹葉，飄呀飄。飄到地上睡大覺。
活動反思：
一、設計意圖：
這首兒歌主要讓幼兒學習兒歌，理解其內容。感受秋天落葉飄落的`自然景色，豐富幼兒的想象力。讓幼兒大膽的發揮想象力，說出對落葉飄落下來的想象力。
二、優點：
1、教態自然清晰，環節安排清晰，內容豐富。
2、課堂秩序不錯，幼兒回答問題積極。
3、結束形式不錯。
三、不足：
1、目標有點達不到，幼兒感受不到秋天落葉的自然景色
2、準備得不夠充分，整首兒歌動作太多。
3、幼兒傾聽能力需加強，舉手發言習慣要養成。
幼兒園小班教案 篇3
設計意圖：
汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動。
活動目標：
1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
活動準備：
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動過程：
1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。
提問：這是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范畫，進行談話。
都都都，什么車開來了？（公共汽車）
你們看，又開來一輛什么車？（卡車）
它們用什么形狀粘貼起來的.？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。
提問：出示長方形，像汽車的什么地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。
教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？
6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規則。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、幼兒能根據音樂做一些簡單的肢體動作。
2、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。
3、體驗音樂游戲的樂趣，喜歡進行音樂游戲。
活動準備：
視頻：蝴蝶變毛毛蟲。
活動音樂：
毛毛蟲變蝴蝶
教學過程：
導入
師：今天胡老師給小朋友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么？
幼：毛毛蟲變成蝴蝶了
師：小朋友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢？小朋友們想知道嗎？那我們認真聽一聽吧。（音樂視頻）
過程
一、毛毛蟲段落表演（毛毛蟲有兩段音樂不同）
（一）毛毛蟲段落一
1、小朋友們都聽到了什么？剛開始的毛毛蟲是什么樣子的'？（軟綿綿，一伸一縮）
2、那個小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的？（小朋友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個孩子表演）
3、寶寶表演的很好，我們大家一起學學和他學一學好不好？（多學幾個動作跟上音樂）
寶寶最喜歡那個動作，下面你可以選擇自己最喜歡的動作來表演毛毛蟲。（在合上音樂，選擇自己喜歡的動作表演）
（二）毛毛蟲段落二
1、毛毛蟲啊剛開始會吃很多的東西，這樣他才可以慢慢長大，但是慢慢長大的毛毛蟲開始有變化了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了？（不吃不喝不唱歌）
2、現在我們的毛毛蟲長大了，他不吃不喝不唱歌，越來越沒有力氣了，他慢慢的縮在一個角落。誰來學一學毛毛蟲怎么縮在了一個角落的？
3、我們一起學一學好嗎（配上音樂一起動）
（三）合起來表演
小朋友們真棒，現在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。
二、蝴蝶段落
（一）蝴蝶一段落
1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小朋友猜一猜會發生什么事情？（死掉，變蝴蝶，生病了，）我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對？（第二段音樂）
2、小朋友們你們聽到了什么？（蝴蝶來了）蝴蝶怎么飛來的？（學習蝴蝶的動作）
3、小蝴蝶來了，他是誰變得？毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜）
4、哪個寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的？（喊幾個孩子做一做，其他孩子跟著學一學）
5、寶寶們學的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老師也給小朋友們準備了花朵，下面寶寶們也可以選一個自己喜歡的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎？（合上音樂來一遍）
6、小朋友們真棒，毛毛蟲慢慢的變成蝴蝶了神奇嗎？寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好？
7、現在請寶寶們認真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來
三、游戲部分
1、胡老師藏了好多小花在教室里面，一會小朋友們變成蝴蝶后可以到處飛一飛，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好？
2、寶寶們都找到小花了沒，表現真棒，現在請小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個游戲。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1.在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會尊敬和關愛老人。
2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
3.體驗人們互相關心的美好情感。
4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
物質準備：做旗子、多媒體電影《重陽節》
經驗準備：穿鞋子的經驗；歌曲《爸爸媽媽好》
活動過程：
一、觀看重陽節來歷的電影
1．師：孩子們，重陽節又被叫什么節日呀？（老人節）哦，老人節就是爺爺奶奶的`節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日
師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關心和照顧我們的。
小結：爺爺奶奶會為我們……，為我們……，還會為我們……。
2．祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？
3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。
師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。
教學反思：
農歷九月初九中國老人節，是中國的傳統節日"重陽節"，也是我國傳統的敬老節日。由于現在獨生子女“四合一”結構家庭教育不當造成幼兒“小皇帝”意識，不知尊敬熱愛長輩的現象不少。開展此次活動。培養幼兒尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發展。
幼兒園小班教案 篇6
有益的學習經驗：
1、學說“伸出、側著耳朵聽、摟著、就”等詞語。
2、培養獨立精神。
活動準備：
繪畫材料
活動與指導：
1、請幼兒說一說他們有沒有自己在家的時候，他們是怎么做的。請他們聽―聽故事里的'小朋友是怎么做的。
2、老師講故事，講到畫媽媽部分，邊講邊畫，以幫助小朋友理解。
3、提問：東東想媽媽的時候做了什么？他是怎樣數數的？他是怎樣聽的？（試著做一做伸出手、數數、側耳聽、貼著門縫看等動作）數完數媽媽還沒有回來，東東又想出了什么好辦法？他是怎么畫媽媽的？先畫什么？后畫什么？
4、老師夸獎東東，請幼兒說一說東東是個什么樣的孩子？（勇敢、會動腦筋）老師表示希望小朋友向東東學習。
5、再講一遍故事，請幼兒隨著故事內容做動作。
6、請幼兒說說自己的媽媽長得什么樣？
7、給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽（或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人）。保留畫供下一次語引活動用。
幼兒園小班教案 篇7
活動設計背景
由于剛剛開學，大多數孩子這幾天上幼兒園時 ，只是朝我看看就進去了，即使老師和家長多次提醒，但孩子就是不愿意和老師打招呼。針對這個情況，我設計了這個活動。
活動目標
1、嘗試用普通話有禮貌地打招呼。
2、培養幼兒懂禮貌，尊敬老師的良好品質。
教學重難點
重點：培養幼兒懂禮貌，尊敬老師的良好品質。
難點：用普通話有禮貌地打招呼。
活動準備
《小白兔上幼兒園》的課件，小白兔頭飾
活動過程
一、引發幼兒興趣
請幼兒看課件《小白兔上幼兒園》
內容：小白兔高高興興地去上幼兒園，見了老師問聲：“老師，早上好。”見了小朋友，問聲：“小朋友，早上好。”老師夸它是個懂禮貌的好孩子。
二、學習禮貌用語
教師提問：
1、小朋友，剛才你們看到誰了？
2、小白兔去干什么了？
3、小白兔見到老師是怎么說的.？見到同伴又是怎么說的？
引導幼兒學習禮貌用語（用普通話）
三、教師小結：小白兔是個有禮貌的好孩子，我們小朋友要像它學習，也要做個有禮貌地好孩子。
四、幼兒表演：
請小朋友扮演小白兔到前面來表演。
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