幼兒園兒童節教案

時間：2025-06-08 08:28:36 幼兒園教案

幼兒園兒童節教案15篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園兒童節教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園兒童節教案15篇

幼兒園兒童節教案1

　　設計意圖：

　　小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私。為了讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境。我們設計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環境，體驗小朋友自己節日的快樂以及成人對自己的關愛。

　　活動目標：

　　1．感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

　　2．樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的快樂。

　　3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。

　　4．了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　5．感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1．老師準備：一定數量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。

　　2．小朋友每人準備一份小禮物。

　　3．歌舞表演和游戲的音樂。

　　4．彩色氣球若干。

　　活動過程：

　　（一）組織幼兒談話。

　　1．了解“六一”是小朋友的節日。

　　2．體驗成人的關愛。

　　（二）組織幼兒唱歌曲。

　　1．師幼共同演唱歌曲《我的`好媽媽》，感受節日溫馨快樂的氣氛。

　　（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節目。

　　1．幼兒親子表演

　　2．親子游戲：智力競答1

　　主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。

　　3．幼兒親子表演

　　4．親子游戲：智力競答2

　　5．幼兒親子表演

　　6．親子合作：抽序號交換禮物。

　　組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。

　　7．分享活動：在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。

　　（四）共同收拾整理教室。

　　小百科：其實說起兒童節的來歷，與俄羅斯有重要關聯。1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日作為國際兒童節。

幼兒園兒童節教案2

　　活動目標：

　　1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

　　2、能根據自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

　　3、參與節日游戲。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：幼兒用書第三冊第32、33頁

　　活動過程：

　　一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

　　二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。

　　師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的？

　　三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的.節日？

　　鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

　　四、師幼一起制作計劃表。

　　1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。

　　2、共同總結交流，完善計劃表。

　　活動延伸：

　　根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

幼兒園兒童節教案3

　　活動主題：

　　童心向黨快樂成長。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。參與節日游戲。

　　活動對象：

　　全班幼兒及家長

　　活動時間：

　　5.3-5.27

　　活動地點：

　　小三班活動室、塑膠廣場。

　　活動準備及內容：

　　1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。（時間：5.3-5.6）

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9-5.13）

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。（時間：5.16-5.20）

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26上午）

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26下午）

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）

　　活動反思：

　　使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的.平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

幼兒園兒童節教案4

　　教材分析：

　　六一兒童節是幼兒自己的節日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。

　　活動目標：

　　1．理解詩歌內容，能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

　　2．能用恰當的詞語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

　　3．感受詩歌表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。

　　活動準備：

　　音樂，教師自制課件，“幼兒學習材料”《快樂總動員》，《幼兒素質發展課程？語言》CD。

　　活動建議：

　　組織談話活動，引起幼兒興趣。

　　提問：六一兒童節到了，小朋友的心情是怎樣的？

　　播放課件，幫助幼兒理解詩歌內容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

　　請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內容。

　　提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情？

　　小結：六一兒童節是全世界小朋友的節日，小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。

　　請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節日》，學習疊詞：甜甜的、美美的。

　　提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

　　小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的'、艷艷的、美美的。

　　播放音樂，鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導幼兒仿編詩歌。

　　分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問：節日里還有哪些事情很美好？引導幼兒用疊詞說一說。

　　簡單繪畫圖示，指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。

　　啟發幼兒創編動作表演詩歌。

　　請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示。

　　附：甜甜的節日

　　六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節日甜甜的。

幼兒園兒童節教案5

　　活動安排：

　　8：00由醫院兒保醫生為家長做講座。

　　9：30以年級組為單位進行親子游戲。

　　11：00結束活動。

　　游戲流程：

　　各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個游戲完后按從小到大循環。椅子不動。

　　游戲內容：

　　(一)過小河

　　方法：幼兒從后一個圈跳到前一個圈，家長幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。

　　(二)搭房子

　　方法：家長和幼兒成接力狀態，從起點開始每次運一塊積木到終點，運完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。

　　(三)借我一雙眼睛

　　方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點。當游戲開始時，幼兒由家長帶著跑向終點，到終點后，家長仍拉著孩子的.手一起拿起塑料筐中的皮球，這時家長抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。

　　活動場地：

　　搭房子：小(2)班教室

　　借我一雙眼睛：塑膠跑道

　　過小河：大班做操場地

　　活動準備

　　過小河：小班組

　　借我一雙眼睛：大班組

　　搭房子：中班組

　　教學反思

　　活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

幼兒園兒童節教案6

　　活動準備

　　經驗準備：

　　1.激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了?”

　　2.與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3.討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

　　物質準備：

　　1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2.幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

　　活動流程安排

　　1.教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2.準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3.師生共同商定活動日期。

　　4.幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5.教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。

　　6.師生共同布置活動場地和環境。

　　活動過程

　　一、集體談話活動

　　1.師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的?

　　2.進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發言，教師作必要的`點評。

　　5.師：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”

　　二、幼兒表演自己排練的節目

　　1.你們都準備了什么節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

　　2.每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

　　三、邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節目

　　方式二：家長單獨表演節目

　　方式三：家長參與到小組表演中

　　四、活動結束

　　說一說和家人一起表演節目的不同感受，教師總結，活動結束。

幼兒園兒童節教案7

　　活動目標:

　　1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的`"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

　　幼兒園小班兒童節教案篇2

　　一年一度的兒童節來臨了，今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"為主題開展系列慶祝活，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，特制定此方案。

　　一、指導思想：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題：童心向黨快樂成長。

　　三、活動目標：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

　　四、活動對象：全班幼兒及家長

　　五、活動時間：20xx.5.3-20xx.5.27

　　六、活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。

　　七、活動準備及內容：

　　1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　八.活動反思 ;使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

幼兒園兒童節教案8

　　活動目標

　　1. 加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）

　　2. 結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）

　　3. 培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

　　4. 體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　5. 感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備

　　1. 知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，了解各個節日。

　　2. 教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。

　　活動過程：

　　（一）談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。

　　師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？

　　幼：去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。

　　師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？

　　（引導幼兒回憶：節日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）

　　師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”

　　（二）談話，幼兒回憶一年中的節日。

　　師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日？

　　幼：五一、國慶、元旦、春節等等。

　　師小結：小朋友知道的節日還真不少。

　　（三）觀察年歷（教師出示年歷）

　　1.加深認識年歷

　　師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）

　　2.找節日

　　師：我們中國的節日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的'節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)

　　3.說節日

　　師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什么節日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）

　　師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日？為什么？（個別幼兒回答）

　　師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。

　　（四）課件出示各種節日的圖片

　　師：老師這里有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節日的圖片）欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想象力

　　活動延伸

　　幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。

　　師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？

幼兒園兒童節教案9

　　教學目的：

　　1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，并體會節日的快樂。

　　2、知道中班哥哥姐姐的活動，萌發上中班的愿望。

　　3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。

　　4、幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5、幼兒在歡樂的氛圍中，發展幼兒交往和相互合作的能力。

　　教學準備：

　　1、知識

　　（1）蔬菜和水果的經驗積累。

　　（2）兒歌《六一到》

　　2、能力

　　養成良好的衛生習慣，語言表達能力準備。

　　3、材料

　　師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

　　教學過程：

　　一、帶領幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節日的氣氛。

　　二、和中班的幼兒一起活動。

　　1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。

　　2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。

　　3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。

　　4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導。（兩個班級的`幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）

　　5、欣賞作品：水果拼盤展示。

　　師生共同拍照留念。

　　6、品嘗水果

　　鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。

　　7、整理收拾。

　　8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節的快樂。

　　三、教學延伸

　　幼兒在家過六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動中的照片。

幼兒園兒童節教案10

　　活動目標：

　　1知道“六一’國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。

　　2培養幼兒良好的禮儀行為。

　　核心要素：兒童節六月一小朋友同歡喜

　　演節目我參與看演出守規矩

　　活動準備：

　　1帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

　　2幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

　　3告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

　　基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1教師：“小朋友要過自己的`節日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”

　　2組織幼兒來到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會，并表演節目。

　　（二）關鍵步驟：

　　1幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

　　2表演節目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節目的幼兒要鼓掌。

　　（三）游戲后與幼兒團討：

　　1“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”

　　2“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

　　3“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）

幼兒園兒童節教案11

　　活動目標：

　　1、激發幼兒自主節慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。

　　2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。

　　3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。

　　活動準備：

　　（一）積累“六一”的知識經驗

　　1、激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了？”

　　2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

　　（二）準備必要的材料

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

　　（三）自主設計“六一”活動安排

　　1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動日期。

　　4、幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素（時間、地點、活動內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。

　　6、師生共同布置活動場地和環境。

　　活動過程：

　　（一）集體談話活動

　　1、教師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的？

　　2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”

　　4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

　　5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的'事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？”

　　（二）幼兒表演自己排練的節目

　　1、們都準備了什么節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

　　2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

　　（三）邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節目。

　　方式二：家長單獨表演節目。

　　方式三：家長參與到小組表演中。

幼兒園兒童節教案12

　　活動目的：

　　1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;

　　2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動主題：

　　活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想

　　活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶"六一"環境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。

　　2、以班為單位做好參加活動的準備：

　　(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;

　　(2)各班布置好各班的'繪畫主題和畫卷。

　　3、由幼兒園準備活動獎品。

　　活動內容：

　　(一)活動倡議：

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月30日---31日

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動：

　　本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、 "戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。

　　活動時間安排：

　　20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動

　　小百科：韓國的兒童節于1923年，從“男孩節”演變過來的。也是韓國的公眾假日，每年的5月5日。這一天，孩子們可以盡情享受歡樂，父母要給孩子準備他們最想要的禮物。很多孩子也會在這天穿上韓服，體驗傳統的韓國文化。

幼兒園兒童節教案13

　　教案前言：轉眼之間，六一兒童節就快要到來了，小朋友們都正是準備六一兒童節的節目呢，瞧他們那認真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達著對美好生活的熱愛！通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統節日氣氛，更加使孩子們變得自信！

　　教案目標：

　　1.能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受。

　　2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

　　3.在愉快地參與中，體驗節日的快樂。

　　教案準備：

　　1.會場環境布置，增添節日氣氛。

　　2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標志。

　　3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。

　　4.各班節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

　　教案過程：

　　開場白：

　　（師）：今天是個特殊的日子。（幼一）：今天是個愉快的日子。

　　（幼二）：今天是屬于我們自己的日子。因為…… （共同）：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

　　（師）：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。（幼兒）：祝大家節日快樂！

　　（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。（園長及家長代表發言）（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現在開始！

　　（幼一）：看，一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的現代舞：《奔放的熱舞》。（中（2）班舞蹈）（師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。（幼二）：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小（1）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。（小（1）班舞蹈）（幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。（幼二）：星星為我們送來了祝福。請欣賞小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（小（2）班舞蹈）（幼一）：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。（幼二）：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。（中（1）班舞蹈）（師唱）：家鄉的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花…… （幼二）：多美的旋律！正是因為有了家人的關愛，我們才能茁壯成長。

　　（師）：現在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。（大（1）班舞蹈）（師）：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍天白云，野花飄香。（幼一）：我們也非常得快樂，因為我們已經長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。（大（2）班舞蹈）（師）：激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？（幼二）：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢

　　（幼一）：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。（中（2）班舞蹈）（幼一）：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美？（幼二）：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節日。（幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。（中（1）班舞蹈）（師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。（幼一）：現在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

　　（師）：不錯，辛勤的`勞動能換來豐收的果實。看！小（1）班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。

　　（幼一）：請欣賞小（1）班的歌舞劇：《拔蘿卜》。（小（1）班舞蹈）（幼二）：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。（師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學了。（幼二）：是啊！你看，一群小學生已經來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。

　　（大（1）班舞蹈）（幼一）：我們大班孩子為什么快樂？（幼二）：因為他們馬上要畢業了。（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？（幼二）：他們當然也快樂，因為他們有爸爸媽媽和老師的疼愛。看！來了一群可愛的娃娃，他們是小（2）班的弟弟妹妹。請欣賞由小（2）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。

　　（小（2）班舞蹈）（幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。（師）：今天是你們的節日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。（幼一）：請小（1）班的張逸清媽媽為我們獻上祝福。

　　（家長節目）（幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經記在心。我們會健康成長，不辜負你們的希望。

　　（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中（2）班黃晨浩由武術表演。（幼兒武術表演）

　　（幼二）：我們的成長離不開老師的培養。在我們的節日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

　　（幼一）：請欣賞由老師們精心準備的舞蹈：《走進新時代》。（老師舞蹈）

　　（幼一）：在優美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。

　　（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。

　　（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年！

　　（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結束！

幼兒園兒童節教案14

　　時間：20xx年X月X日（星期X）

　　地點：小X班教室

　　參加人：小X班全體幼兒

　　活動目標：

　　1.感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加"慶六一"活動；

　　2.體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

　　活動準備：

　　水果、糖果、獎品、錄像、音樂等

　　活動過程：

　　一、看看說說

　　1．說一說幾月幾日是兒童節，兒童節里小朋友們都會干什么？

　　寶寶們知道今天是什么日子嗎？

　　對了，今天是兒童節，兒童節里你們都會干什么呢？

　　（幼兒互相討論，說說自己在兒童節里能開展什么活動）

　　2．播放錄像，看一看錄像中的小朋友們是怎么過兒童節的'

　　我們一起來看看其他幼兒園的小朋友們是怎么過兒童節的。

　　你們在錄像里看到了什么？（幼兒討論在錄像里看到的內容）

　　教師總結：兒童節是我們小朋友自己的節日，在節日里我們可以做很多有意義的事情，今天我們和老師、小伙伴們一起過"六一"兒童節也是一件非常高興的事情。

　　二、唱唱跳跳

　　今天，我們兩個班級的小朋友們一起過兒童節，相信你們也有很多節目想表演給小伙伴們看，你們準備好了嗎？

　　（請兩個班級交替表演節目）

　　教師總結：我們的小朋友們表演的好嗎？他們的歌曲和舞蹈也給我們帶來了更多的快樂，讓我們拍拍小手表揚他們！

　　三、大家一起玩游戲

　　1．搶椅子

　　活動規則：請5位小朋友聽著音樂圍著椅子走，當音樂停下，要馬上找到空位坐下，若沒有搶到椅子，則退出比賽，以此類推，看誰能堅持到最后。（教師給獲勝的幼兒頒發獎品）

　　2．運西瓜

　　活動規則：兩位幼兒面對面夾住皮球，將皮球運到對面的籃筐里，看誰的速度最快就算獲勝。（教師給獲勝的一方頒發獎品）

　　3．貼鼻子

　　活動規則：蒙住幼兒的眼睛，站在規定線后走到黑板前將手中"鼻子"貼在相應的"臉上"。（教師給獲勝的幼兒頒發獎品）

幼兒園兒童節教案15

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

　　2、讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

　　3、使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

　　4、讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　5、愿意積極參加活動，感受節日的`快樂。

　　6、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動安排：

　　1、在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

　　2、欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

　　3、幼兒講故事比賽。

　　4、親子游戲《夾球跑》。

　　游戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

　　發放節日禮物結束。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

　　4、中班六一活動教案《兒童節》含反思

　　1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

　　2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。

　　3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

　　4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。

　　5、聽園長阿姨講話。

　　6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

　　一、室內部分：

　　在活動室進行親子器械操展示。

　　家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子A組做操情況，當火把節音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。

　　二、做操時人員安排：

　　器械操領操：刁玉鳳收發器械：王芳幼兒組織：李玲瑋站位：(前面) (東側后) (西側后)徒手操領操：李玲瑋刁玉鳳幼兒組織：王芳站位：(前面家長動作) (幼兒動作) (后面)民舞領操：王芳配合：(里圈幼兒圈)刁玉鳳(外圈家長圈)李玲瑋三、分發禮物，安全離園。

　　活動結束后，組織幼兒和家長回室內喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。

　　班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸

　　教學反思：

　　從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

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