幼兒園大班語言優秀教案《小熊你長大了嗎》含反思
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《小熊你長大了嗎》含反思，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1、理解什么是長大，激發幼兒對成長的向往，體驗成長的快樂。
2、能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
二、活動準備：
1、幼兒事先收集自己從出生到現在的照片若干張，活動前請四位幼兒漂亮情景表演的內容。
2、小熊、小馬、小象和小兔的頭飾個一。
3、幼兒每人帶小時候穿過的衣服、鞋子等物品若干。
4、幼兒用書27~29頁。
5、掛圖《小熊長大了嗎》。
6、語言磁帶。
三、活動重點：
激發幼兒對成長的向往，體驗成長的快樂。
四、活動難點：
能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
五、活動過程：
1、情景表演，激發幼兒興趣。
(1)請四位幼兒帶上小熊、小馬、小兔和小象的頭飾，表演小動物的語言和動作。
(2)小熊、小馬、小兔和小象都說自己長大了，小熊長大了嗎?我們一起聽聽故事吧!
2、結合掛圖，欣賞故事。
(1)教師結合掛圖講述故事一遍。
(2)小熊的朋友是誰?為什么小動物都說自己長大了?引導幼兒用動作、表情、對話來表達動物成長的快樂心情。
(3)小熊長大了嗎?你是怎么知道的?引導幼兒說說不知不覺中小熊已經長大了，他的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。
(4)播放故事錄音，幼兒再次完整欣賞故事。
3、尋找"小時候"的我。
(1)你們小時候長什么樣子?和現在相比有什么不一樣?
(2)幼兒相互欣賞小時候的照片，說說自己成長的變化。
(3)你長大了嗎?我們班了有哪些小朋友最大呢?為什么你覺得自己長大了?引導幼兒從身體長高了、體重增加了、學會做很多事等方面來講述有關自己長大的事情。
六、活動反思：
《小熊，你長大了嗎?》是一個很有趣的故事，故事中小馬、小兔、還有大象都長大了而且都有了很多本領。但是小熊卻不知道自己已經在不知不覺中也長大了，它的衣服、鞋子、冒子都變小了，連自己跳不過去的小河現在也能輕而易舉地跳過去了。
小熊究竟長大了沒有?從故事前面兩段幼兒了解到小馬、小兔和大象都長大了，但是小熊一直覺得自己還沒有長大。在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都變小了，幼兒了解到小熊原來真的長大了。這些小動物都成為了幼兒園里最大的小朋友了，從而聯想到自己也是大班的小朋友了，自己也長大了。幼兒說說有關自己長大的一些事情，體會到長大的快樂。活動的目的是讓孩子感受到事物的成長變化，從而引發孩子對自身成長的關注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳過自己原來跳不過的小河，原來小熊正的長大了，本領也變大了。讓幼兒感受長大以后美好的一切。并讓幼兒用動作、表情、語言表達自己的喜悅心情，孩子們的表現方式都不一樣哦!讓我們好好地去傾聽孩子，了解孩子的心聲吧，相信對我們的教學工作也是一大啟發哦!
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