幼兒園小班繪本吃什么呢教案
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班繪本吃什么呢教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、能收口一致的點數"6"以內的數，知道"1"和"許多"的區別。
2、體驗物體"由大變小""由多變少"的規律。
3、教育幼兒養成良好的飲食習慣。
活動準備：
1、大號繪本《吃什么呢？》、幼兒人手一份小號繪本《吃什么呢？》。
2、蘋果、棗子、餅干、香梨等，數量五到六個不等。
活動過程：
1、幼兒自由閱讀。
1）師：今天，老師帶了一本新的繪本，小朋友自己先從封面開始，一頁一頁的往后翻看。
2）幼兒再有閱讀，師巡回知道并提問。
2、幼兒講述自己看到的繪本內容。
師：在繪本里面，你們都看到了誰？他們在干什么？
（師逐一出示大圖片）
1）大象：有幾只大象？它在干什么？
嘴巴里面有幾個蘋果？盤子里面有幾個蘋果呢？
師：甜甜的的蘋果真好吃呀！大象唔嘛唔嘛，一口一口吃的好開心。
2）小豬：幾只小豬？在吃什么？
手上有幾個？盤子里面有幾個？（請幼兒上臺數一數）
師示范數。幼兒個別數。
3）小兔：幾只小兔？他們在吃什么？
小白兔的手上有幾塊西瓜？盤子里面有幾塊？
師：手上有三塊，盤子里面也有三塊。那這一幅圖畫里面一共有幾塊西瓜呢？我們一起數一數吧。
4）小朋友：在干什么？有些什么好吃的？有幾樣好吃的東西呢？
隨機教育：小朋友啊嗚啊嗚吃的好開心啊。他有沒有挑食呀？沒有，而且吃的很干凈。他是一個不挑食、講衛生的好寶寶，我們要向他學習。
3、師幼共同閱讀。
1）師：這本繪本講的是小動物們和小朋友吃東西的故事，他有一個好聽的名字，叫《吃什么呢？》
師幼共同手指點讀《吃什么呢？》
2）幼兒跟隨老師一頁一頁地往后翻閱。
P3提問：在這一頁里面藏著一個小秘密，請你們來找一找哦。
師引導幼兒范縣蘋果越來越小的規律。
3）游戲：《吃蘋果》
4）師幼共同尋找在其他小動物里面藏著的小秘密。
4、品嘗各種食物。
師：今天老師也給你們準備好吃的，猜一猜是什么呢？
（蘋果、棗子、餅干、香梨等，數量五到六個不等）
師幼共同品嘗，體驗游戲的快樂。
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