幼兒園小班優秀美術教案《小腳丫》
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班優秀美術教案《小腳丫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.體驗用多種手法進行創作的樂趣。
2.嘗試用側拳印畫和手指點畫的方法畫小腳丫。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
幼兒用紙、各色水粉顏料、裝有海綿的顏料盤、抹布、范例。
活動過程：
1 引發興趣，導入課題。
出示范例，教師：“畫上有什么？小腳丫走在什么地方？”
2 討論與演示。
（1）教師：你們想一想這些小腳丫是用什么方法畫出來的？（引導幼兒自由講述、討論。）
小結：這些小腳丫是用拳頭和手指蘸顏料印畫出來的。
（2）教師演示用側拳蘸水粉色印畫腳掌，再用手指蘸色點畫五個腳趾。
（3）請個別幼兒上來嘗試印畫，提示幼兒邊點畫腳趾邊點數。
3 幼兒作畫，教師指導。
（1）鼓勵幼兒多印多畫，提醒幼兒變換左右手印畫。
（2）注意不要將顏色弄到衣服上。
4 引導評價。
討論：你們最喜歡誰印的小腳丫，為什么？教師重點表揚作品印得即干凈又鮮艷，有左右之分的幼兒。
活動反思：
手和腳是幼兒表現和認識自己能力最重要的方面，在主題“小手和小腳”中，開展了一節美術活動“小腳丫”。這堂課的目標在于學習用拳頭印畫和手指點畫的方式表現小腳丫的形象，這也是本次教學活動的重點，在活動中讓幼兒感受獨特的作畫方式帶來的樂趣。
活動結束后，我也進行了反思，我們班的孩子第一次感受這樣獨特的作畫方式，一個個興致很高漲，為什么不在美工區也投放這樣的作畫工具讓幼兒進行作畫呢？這樣一來，在平時的區域游戲中，孩子就有更多的時間來接觸印畫，讓幼兒在以后的美術活動開展中不再成為難事。
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