幼兒園數的教案

時間：2025-01-05 12:01:15 幼兒園教案

【實用】幼兒園數的教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園數的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】幼兒園數的教案

　　活動目標

　　1、通過拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個面的點數加起來是7的規律。

　　2、自制骰子，創編用不同的方法玩骰子。

　　3、大膽探索，共同分享，體驗快樂。

　　活動準備

　　1、做花籽兒骰子

　　2、小骰子、黑筆、正方體人手一份，記錄紙、盒子。

　　3、大骰子1個、黑、紅筆。

　　活動過程

　　一、出示骰子導入

　　1、教師：小朋友看這是什么？骰子是什么形狀？(正方形)

　　它有幾個面？每個面都是？

　　2、教師：骰子的6個面有什么?(小圓點)

　　每個面上有幾個小圓點呢？

　　3、觀看圖片

　　小結：骰子的6個面有1-6個圓點

　　二、找秘密、猜骰子

　　1、教師：我要拋骰子了，我拋了幾？(教師記錄)

　　那你們來猜猜下面是幾呢？(幼兒猜)

　　到底是不是？我們來看一下(教師記錄)

　　2、教師：小朋友也想拋骰子了，你們在桌子上輕輕地拋，請你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來？

　　你去試試，你拋出幾種不同的方法？(幼兒操作)

　　3、交流：你拋出了幾種不同的方法?(幼兒回答教師記錄)

　　你發現骰子的什么秘密？

　　4、教師小結：原來骰子的上下兩面加起來都是7。

　　5、教師：小朋友，你們想不想玩骰子的游戲呢？

　　老師來拋一下，你來猜猜下面應該是幾?為什么？

　　我們能不能用算式的形式把它列出來？

　　(鼓勵幼兒在黑板上自己列算式)

　　三、自制骰子

　　1、出示正方體

　　教師:這是什么？像什么？可是這些骰子少了什么？怎么辦？

　　我們根據發現的規律來制作骰子，先畫上面，在畫下面，把六個面都畫好，讓它變成一個完整的骰子。

　　(口頭示范：上面畫2個圓點，下面應該是幾呢？)

　　如果不小心畫錯了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫，記得把小圓點畫得又圓又好看，看誰做得又快又對。

　　2、幼兒開始制作，教師指導。

　　四、玩骰子

　　1、現在我們都有一個骰子了，老師想和你玩《比大小》的游戲，誰拋的大就是勝利者。

　　我要把比賽的情況記下來，寫上自己的姓(出示記錄表，教師將比賽的情況記錄)誰大誰小?

　　(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)

　　2、教師：現在你們兩個人一組，也像老師一樣要記錄下來，比一比誰贏得次數多?(幼兒玩骰子，并記錄)。

　　3、交流：你贏了幾次？他贏了幾次？

　　4、用兩個骰子玩《比大小》游戲，并做記錄。

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