幼兒園小班社會《動物好朋友》教案模板
作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班社會《動物好朋友》教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會《動物好朋友》教案模板1
教學目的：
1．仔細觀察自己喜歡的動物，扎住它的特點進行描寫。
2．按順序寫，無論寫外形特點，還是寫活動，習性，都要想好習作順序
3．表達自己對動物的喜愛之情
重點難點：通過1`2件事寫己喜歡的動物的特點
教學過程
一．談話激趣
1.謎語導入。
出示謎語“小姑娘滿身黑，秋去江南出來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。”讓學生猜謎底，并說出理由，引導學生了解，這則謎語抓住了燕子的特征，所以很快猜到了謎語。
2.學生暢談自己喜歡的動物，簡介動物的特征。
二．指導
1．回憶本單元課文中學習了哪些與動物有關的文章，簡單說說這些動物的'特征
2．拓寬思路，引導學生從多個角度口述自己喜歡的動物，如外形動作習性趣聞。
3．教師歸納寫動物應注意幾點：
A．按照從外形到活動，有條理，有層次的觀察和描寫。
B．通過對動物動作神態習性的細節描寫來突出動物的特點體會和想象它們的情緒變化，恰當運用擬人
C．寫己對動物的喜愛之情，表達自己的真情實感。可通過具體
事例的描寫，在字里行間自然的流露出來，也可直接抒情。
三．自主
1、學生自主
2、教師巡視，適時指導
幼兒園小班社會《動物好朋友》教案模板2
教學目標
1，初步了解不同動物的外表特征。
2，幼兒能通過表格的形式做簡單記錄。
3，知道動物是人類的朋友，懂得關心愛護小動物。
活動準備
1，不同的動物圖片若干（外表特征主要為：羽毛、鱗片、毛發、殼）
2，一張全體幼兒觀察記錄表。（以圖呈現）
3，故事《大頭兒和小頭爸爸-------小鴿子》書或碟。
活動流程
引起動機——歌曲的引入，集體教學-----動物圖片，觀察記錄-------觀察記錄表格，小結-------故事教學-----故事《大頭兒和小頭爸爸-------小鴿子》書或碟。------活動結束-----延伸活動
活動內容
一引起動機：以上節課的《大自然的朋友》的歌曲引入，“小朋友我們除了人類是我們的朋友，在自然中動物和植物也是我們的好朋友，今天老師給小朋友介紹幾個可愛的動物朋友？
二．主要活動
1．拿出動物的圖片，介紹它們是自己的好朋友，它們和我們人類的外表一樣嗎？展示四種不同特征的小動物，請幼兒說出圖片上動物的名字，并說出它們和我們人類的'外表一樣嗎？它們
的外表各是什么樣子？并找出它們外表不一樣的地方。（毛、鱗片、毛發、殼）你有哪些動物好朋友？它們的外表有什么不同？
2。在請幼兒想一想，還有那些動物和它們有相似的地方。如：（孔雀有羽毛，老虎有皮毛，蛇有鱗片，蝸牛有殼等）
3．教師給每位小朋友發一張動物圖片，請小朋友來說一說，你手中小動物的外表是什么樣子？
4．仔細觀察過后，教師與幼兒一起做觀察記錄，將你的動物好朋友的外表是什么樣的？記錄在名字與圖交叉的表格上，在對應的格子中打√。
5．小結：請小朋友告訴老師你為什么要這樣填寫表格。（告訴幼兒如果你對這種動物不熟悉，請在爸爸媽媽的幫助下，多看看有關這個動物的書或資料，將正確答案轉告老師）。
6。今天我們小朋友看到了這么多小動物，那你們喜歡這些小動物嗎？你為什么喜歡這些小動物啊？因為它們是我們人類的好朋友，我們要如何關心愛護動物朋友呢？
7．故事教學：《大頭兒和小頭爸爸-------小鴿子》大頭兒子要在養鴿子的叔叔哪領養一只受傷的小鴿子，如果你是大頭兒子你會怎樣照顧小鴿子呢？小鴿子病好了，大頭兒子不愿讓小鴿子走，大頭兒子這樣做對嗎？小鴿子會真正成為大頭兒子的朋友嗎？剩下的時間老師就將這個故事
放給小朋友看，請小朋友看過之后，回家將這個故事講給爸爸媽媽聽，告訴爸爸媽媽大頭兒子
是如何關心愛護小鴿子的？小朋友聽過這個故事，以后要怎樣關心愛護我們周圍的小動物？
8．活動結束。
9．延伸活動：說一說，面對人類傷害小動物的事情，（如：有的餐館把小動物端上餐桌，打小鳥等）我們應該怎樣做？
幼兒園小班社會《動物好朋友》教案模板3
活動目標：
1、觀看動物世界，了解世界動物之最，及它們的相處方式。
2、建立喜歡動物的'積極情感。
活動準備
1、下載《動物世界》影片。
2、飼養區中可飼養一些小動物。
活動過程
一、興趣導入
1、談話活動：請幼兒說一說自己最喜歡的小動物。
2、引導語：猜一猜今天會有哪些動物朋友和我們玩游戲？
二、基本部分
1、打開至《動物朋友》頁面。引導幼兒說一說看圖片中有那些動物？
觀察這些動物相處的'方式。
動物朋友正在做的事情。
學說“小鴨一起游泳/小狗一起玩球/河馬一起玩水/猴子一起捉雖子/斑馬一起賽
小結：動物也有好朋友，它們會很友好的相處在一起。
2、拓展問題：除了這些小動物們，你知道還有哪些動物是怎么相處的嗎？
3、教師播放動物影片，向幼兒繼續介紹各種動間相處的方式，如：大象會用腳
友澆水、沖涼；
螞蟻會一起搬食物等。
4、提問：說一說，你喜歡和動物朋友一起做什么呢？
5、鼓勵幼兒自由回答問題。
三、結束部分
1、引導幼兒到繪本館看動物相關的圖書，進一步了解動物間相處的方式。
2、自然結束活動。
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