關于幼兒園以中秋節為主題的教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的關于幼兒園以中秋節為主題的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案1
一、教學目標：
1.了解并傳承中秋節的文化內涵。
2.了解中秋節的傳統習俗，并能夠通過游戲、制作中秋節民俗等方式親身體驗。
3.培養孩子們的情感交流能力，增強集體意識，加強團隊合作精神。
二、教學內容：
1.中秋節介紹
教師通過圖片、視頻等多種形式向孩子們介紹中秋節的由來和歷史，使孩子們了解中秋節的文化內涵，激發孩子們對中華傳統文化的興趣。
2.中秋節的傳統習俗
教師向孩子們介紹中秋節的傳統習俗，如賞月、吃月餅、玩燈籠等。并讓孩子們制作和品嘗月餅、制作燈籠，體驗中秋節的傳統習俗文化。
3.中秋節游戲
(a)捉月亮：現場設置一個大月亮模型，孩子們手持網，追趕并捉住月亮瞬間，增強了孩子們的活力和協調能力。
(b)團圓拼圖：將多張拼好的團圓形象圖片打亂，讓孩子們分組合作，用最短時間把拼圖完成，鍛煉孩子們合作精神和觀察力。
三、教學過程：
1.中秋節介紹
教師通過圖片、視頻等多種形式向孩子們介紹中秋節的由來和歷史。
2.中秋節的`傳統習俗
(a)教師向孩子們介紹中秋節傳統食品月餅的熱量和成分，然后讓孩子們先學制作月餅，然后品嘗月餅，進而理解和傳承中秋節的文化。
(b)教師向孩子們展示不同種類和樣式的燈籠，然后讓孩子們親手制作一些簡單的燈籠，在制作過程中培養孩子的動手能力和團隊合作精神。
3.中秋節游戲
(a)教師現場設置一個大月亮模型，孩子們手持網，追趕并捉住月亮瞬間，增強了孩子們的活力和協調能力。
(b)教師將多張拼好的團圓形象圖片打亂，讓孩子們分組合作，用最短時間把拼圖完成，鍛煉孩子們合作精神和觀察力。
四、教學總結：
通過這個中秋節主題的教學，孩子們在體驗中學習，感性認識中秋節的文化內涵，增強了我們中華民族的凝聚力和文化自信。同時，通過團隊合作和游戲等活動，培養了孩子們情感交流的能力，增強了他們的集體意識和團隊協作精神。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案2
活動目標：
1、認識10元以內的人民幣，并學習錢幣的簡單換算。
2、培養錢幣換算能力。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、幼兒用書，數學圖卡組。
2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。
活動過程：
1、引導幼兒回憶并敘述買東西的經歷。
(1)教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西？
(2)教師：超市里的東西很多，不同種類的東西價格也不同，你都買過什么東西？知道是多少錢嘛？你是從哪里知道價格的？
2、親身體驗，情境游戲超市購物
�。�1）與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標簽。
�。�2）幼兒進行游戲，自由購物，到柜臺前結賬。
�。�3）幼兒必須依據手中不同物品的不同價格，用對應的錢付款。
�。�4）完成購物后，請幼兒相互交流購物、付款的情形，以及自己的計算方法。
�。�5）可根據幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書，并完成練習。
教學反思：
中秋佳節是我們中國一個傳統的'重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。
小百科：中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。2006年5月20日，國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案3
活動目的：
了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。
發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的歡樂。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間：
9月15日16日(今年的中秋節在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶�；顒�)
活動形式：
班級團體活動
活動資料：
中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程：
聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的`形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考：
3、注意事項：
小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案4
中秋節是中國傳統的節日之一，也是家庭團圓、感恩愛心的日子。為了讓三到四歲的幼兒更好地了解并體驗中秋節的文化內涵，我們在中班開展了一次主題班會。
一、活動目標
1.認識中秋節的傳統文化，并感受中秋節的溫馨氣氛。
2.發現和發揚中秋節的傳統美德。
3.培養幼兒的合作意識和社交技能。
二、活動準備
1.準備一副大型的中秋節主題海報，展示中秋節的相關內容。
2.準備中秋節相關的教具、圖片和道具，如月餅、花燈、愛心等。
3.準備音樂、歌曲、舞蹈，以及中秋節的故事。
4.制作中秋節的手工制品。
三、活動內容
1.欣賞中秋節主題歌曲
我們選擇了經典的中秋節歌曲《月亮代表我的心》，帶領幼兒欣賞這首歌曲。同時，還播放了其他的與中秋節相關的歌曲，增強幼兒的音樂欣賞能力。
2.感受中秋節的氛圍
老師為幼兒介紹中秋節的起源和傳統文化，并向幼兒展示了中秋節的相關圖片和道具，如花燈、月餅、桂花等。幼兒通過看、摸、聞、嘗等方式，感受中秋節的氛圍。
3.識認月餅
老師展示不同種類的月餅，并讓幼兒通過形狀、顏色、圖案等方式，識認月餅。
4.制作花燈
幼兒制作花燈，發揮自己的想象力，用彩紙、剪刀等材料制作各種各樣的花燈，展現自己的創意。
5.中秋節舞蹈表演
老師和幼兒一起開展中秋節舞蹈的學習和表演，增強幼兒的舞蹈感知能力。
6.中秋節故事分享
老師向幼兒講述中秋節的有關故事，如《嫦娥奔月》等。幼兒通過故事的形式，了解中秋節的'傳統文化。
7.中秋節主題海報制作
幼兒參與制作中秋節主題海報，展示中秋節的相關內容。
四、活動總結
通過這次主題班會，幼兒體驗了中秋節的文化氛圍，了解了中秋節的傳統文化。同時，通過制作花燈、海報等活動，培養了幼兒的想象力和動手能力。通過與小伙伴的互動和合作，增強幼兒的社交技能。同時，也讓幼兒感受到了愛的力量，學會了感恩和分享。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案5
一、活動名稱：
團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
二、活動時間：
20xx年x月xx日星期x上午9：30
三、活動地點：
xx大街與xx路交匯處，麥啡烘培工坊
四、活動準備：
麥啡——活動場地、指導操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當日購買月餅或店內其它食品是否享受優惠。
禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設備。
五、活動費用：
月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊8元
六、報名方式：
網上報名/電話報名/直接到幼兒園或店內報名均可
要求：
1、留下寶寶基本資料（寶寶姓名、出生日期、聯系方式、到場人數）
2、所要制作月餅數量/單位：塊
3、報名后直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效
七、付款方式：
支付寶付款/鉆石禮都幼兒園小太陽早教中心付現金
地址：xx大街與xx街交匯1598——8號，xx小區a18棟
電話：xxxxxxxx
八、活動流程：
1、介紹中秋節、月餅的由來。
農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
2、請工作人員引導寶寶家長參觀做月餅的前期準備程序。
3、做月餅開始
�。�1）在工作人員的引導下開始按照自己所報的'月餅數量來做月餅（人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看）
�。�2）做好后統一進烤箱進行烘焙
�。�3）等待月餅出爐
4、親子游戲
（1）毛毛蟲
準備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個
規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
（2）摘月亮
準備：紙質月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個
規則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。
�。�3）月亮月亮哪里跑
準備：紅絲帶一條，黃色氣球一個，規則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側掉在了地上，哪組就輸了。
5、月餅取出進行包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，麥啡烘焙工坊貼心的為各位準備了供選擇禮盒包裝
禮盒裝（包裝另算）
關于幼兒園以中秋節為主題的教案6
中秋節是我國傳統的重要節日之一，是團圓、感恩、祈求豐收的日子。在幼兒園中，我們可以通過一系列寓教于樂的活動，讓孩子們感受到中秋節的文化內涵和美好意義。
教學目標：
1.了解中秋節的起源和傳統文化；
2.初步了解中秋節祭月和賞月的相關知識；
3.學會中秋節的祝福語和與其相關的詞匯。
教學內容：
一、中秋節起源和傳統文化
中秋節是中國古代傳統的重要節日，起源于唐朝時期。古代人們在這個日子里祭拜月神，成為中秋節的一大傳統文化。中秋節與家庭團圓息息相關，所以它也被稱為“團圓節”。在這個節日里，人們還會吃月餅、賞月燈、放煙花等等。
二、中秋節祭月和賞月的'相關知識
中秋節祭月是中國傳統文化的重要組成部分。人們在這一天會在戶外或園區燃起香燭，向天空祝福祭拜，然后再一起觀賞月亮。家長可以根據孩子的興趣設置拓展活動，讓孩子們更深刻地了解祭月活動的文化內涵。同時，家長也可以組織孩子們賞月活動，在園內合適的場地擺放月亮燈或是彩燈，讓孩子們體驗到中秋節的濃濃氛圍。
三、 中秋節祝福語和相關詞匯的學習
在中秋節之際，大家都會用一些祝福語，祝福朋友、親人和自己健康、團圓、幸福。這也是一個很好的教育機會，可以幫助孩子們學習中秋節相關的詞匯和文化。在教學中，家長可以與孩子一起學習“月亮、月餅、中秋節、團圓、祝福、家庭、燈籠、煙花”等詞語，讓孩子們從小就了解中華傳統文化。
四、基本語言教學策略
1. 利用繪本故事，讓孩子們輕松聽懂和學習中秋節的相關知識和詞匯。
2. 以游戲形式讓孩子們學習和認識中秋節的相關知識和文化。
3. 利用童謠、歌曲等音樂形式，讓孩子們更容易地記住和學習新詞匯和知識。
4. 利用手工制作、折紙、畫畫等形式，讓孩子們親身感受中秋節的文化氛圍。
結論：
通過以上教學方法，可以讓孩子們在樂趣中學習中秋節的相關知識和詞匯，從而從小養成熱愛中華傳統文化的好習慣。讓孩子們從小就體驗傳統文化的內涵和美好，是我們教育孩子的責任和任務。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案7
目標
了解中秋節的來歷和有關習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂。
準備
月餅，各種水果。
過程
1.環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的'傳說故事。
2.講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。
3.團團圓圓過中秋。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4.請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
5.談話：我家怎樣過中秋。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：神密的月亮等。
6.表演游戲：到嫦娥姑姑家做客。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾�；ハ噍啌Q。
建議
1.此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節后安排觀察月亮、繪制月亮變化冊等。
2.此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3.有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行中秋月光聯歡會，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會（小朋友扮演嫦娥、小白兔）。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案8
一、，目標與主要內容：
1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶祝教學。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體教學的快樂。
4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的`情感。
二、過程：
1、環境：，教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。，教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育教學：
（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗
�。�2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察教學：，請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
關于幼兒園以中秋節為主題的教案9
【活動目標與準備】
本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，幼兒學習網知道中秋之夜月亮最圓、最亮；了解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想象力和語言表達能力�；顒娱_展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說；美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
【活動過程】
1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發興趣，導入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什么？(如：像彎彎的'小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。
今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。
6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)
【活動區域設置與日常活動組織】
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長溝通計劃：
1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事――《到月亮上去做客》。
附故事一
【嫦娥奔月】
羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。
在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊�？墒怯裢脹]有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。
這個故事經過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。
故事二
【月亮姑娘做衣裳】
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了�！�
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
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