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    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案

    時間:2024-09-10 06:55:49 幼兒園教案

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案

      作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的秋季幼兒園開學第一課安全教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案1

    活動背景:

      《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

      又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的'安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

      活動目標:

      1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

      2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

      活動準備:

      情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

      活動過程:

      1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

      生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

      你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

      讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

      2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

      (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

      你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案2

      一、教育教學目標

      1、理解故事內容,學習故事中的對話。

      2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

      二、教學方法

      教學準備:

      故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      教學重點:

      學習故事中的對話

      教學難點:

      故事表演

      三、教學過程

      1、傾聽錄音:了解故事內容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學說對話,進一步理解故事中的內容:

      出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

      2、小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:

      3、為什么要開開心心上幼兒園?

      4、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的.情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

      5、經驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      6、講述幼兒表演情況。

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案3

      一、指導思想

      《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課”秋季開學安全教育活動。

      二、活動主題

      健康平安安全有序

      三、活動安排及具體措施

      1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

      2、強化孩子的安全行為意識,養成孩子良好的安全行為習慣

      3、帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

      四、教育內容提示

      (一)交通安全

      1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

      2、自覺遵守交通規則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

      (二)進出園區安全

      1、不在路邊攤販上買東西。

      2、督促家長憑卡接送,進入園區主動亮卡。

      3、督促家長進入園區不吸煙。

      4、上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,5、按規定路線進、出園區。

      6、離園時和家長手拉手,防止走失。

      (三)設施設備安全

      1、沒有老師的帶領不玩大型玩具,不去危險的地方。

      2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。

      3、不玩廁所里的'紙巾盒,以防夾手。

      4、不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

      5、不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

      6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

      7、不觸摸電源、插座。

      8、不隨便開、關門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

      9、不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

      10、教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側坐。

      11、離園后不在園區內逗留。

      (四)一日生活安全

      1、走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

      2、玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

      3、飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

      4、戶外活動要遵守秩序和規則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

      5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具,以免受傷。

      6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

      

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案4

      活動目標:

      1、比較球體和圓柱體,說出他們的名稱和主要特征。(技能)

      2、體驗并能區分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)

      活動準備:

      教具:

      皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。

      學具:

      乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

      活動重點

      能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

      活動難點:

      區分平面和立體圖形的不同。

      活動過程:

      一、鼓勵幼兒運用多種感官,初步感受球體和圓柱體。

      1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

      師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個喜歡的放在桌子上。

      2、討論:你喜歡哪一個物品,為什么?

      二、通過觀察、比較,了解球體的主要特征。

      (觀察法、比較法、發現法突破重難點)

      1、出示皮球,引導幼兒觀察。

      提問:這是什么?皮球是什么樣的?

      2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。

      提問:這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?

      3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

      小結:不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

      三、幼兒動手操作,了解圓柱體的主要特征。

      (操作法、比較法突破重難點)

      1、出示圓柱體積木。

      提問:它是不是球體?為什么?

      上面和下面這兩個圓一樣大嗎?

      2、幼兒動手操作,比較上下兩個圓,了解圓柱體的.特征。

      教師:請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形,比一比圓片和下面的一樣大嗎?

      小結:像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。

    秋季幼兒園開學第一課安全教育教案5

      教學內容:

      我該怎么辦

      教學背景:

      《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

      又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關的安全常識進行教化,把一些簡潔的安全防護學問教給幼兒,增加幼兒的安全防護意識,學習愛護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急狀況。

      教學目標:

      1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識,對幼兒加強安全教育。

      2、培育幼兒初步的處理突發事務的實力和初步的應變實力。

      教學打算:

      情境表演“小明在家”、獨自由家的各種圖片教學過程:

      1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的.安全愛護教化。

      生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚惶、不膽怯、盡力想方法解決問題)你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么方法解決。

      讓幼兒各自探討,并把經驗與其他幼兒共享。

      2、利用情境表演引導幼兒了解突發事務的處理方法。兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

      2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、 進行預防災害,防肺結核的教育。

      教學過程:

      一、 導入:列舉出生活中的安全事例。

      二、 安全工作的重要性

      1、公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。

      2、 班級舉例

      學校發生的事故及后果。

      3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

      4、 目前學校抓的幾項工作。

      三、 小學生應注意安全的地方:

      1、 學生討論。

      2、 集體歸納。

      (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

      (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

      (3) 財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

      (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

      四、安全教育總結

      新學期開學以

      安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

      一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

      二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》,遠離學生傷害事故。

      三是教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等傳染病的發生,若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

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