幼兒園中班數(shù)學(xué)《數(shù)鴨子》教案含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)《數(shù)鴨子》教案含反思，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)內(nèi)容
歌曲《數(shù)鴨子》是小學(xué)音樂一年級下冊的歌曲。
二、教材分析
《數(shù)鴨子》是一首頗具說唱風(fēng)格、形象生動、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地數(shù)鴨子的情景。歌曲前后皆有說唱結(jié)合，表現(xiàn)出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友們在門前大橋下數(shù)鴨的情景，第二段以老爺爺風(fēng)趣幽默的口吻教育孩子平時要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別貪玩忘了上學(xué)，還形象地告訴孩子們考試時千萬別抱回“鴨蛋”，充滿了濃郁的生活氣息。
三、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點
1.完整而有表情地演唱《數(shù)鴨子》，數(shù)板與歌聲能很好地銜接，把握節(jié)奏能跟著伴奏音樂背唱《數(shù)鴨子》。
2.用打擊樂器為歌曲伴奏，進(jìn)一步感受四四拍歌曲的特點。教學(xué)重點完整而有表情地演唱《數(shù)鴨子》并能跟著伴奏音樂背唱歌曲。教學(xué)難點用不同的節(jié)奏型、打擊樂器為歌曲伴奏，感受音樂的美堅持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的原則，發(fā)展學(xué)生的能力，這也是本課的難點。
四、說教學(xué)程序
第一步：創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入音樂欣賞運用故事導(dǎo)入法，同時出示多媒體課件，引出歌曲：《數(shù)鴨子》。歌曲教學(xué)之前，設(shè)置二個聲部的節(jié)奏練習(xí)，可以讓學(xué)生在合作中得到鍛煉，培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力。將全班學(xué)生分成兩組，一組念數(shù)板內(nèi)容，一組模仿鴨子的叫聲。甲：門前大橋下│游過一群鴨0│快來快來數(shù)一數(shù)│二四六七八0‖乙：嘎嘎第二步：學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》
（1）播放《數(shù)鴨子》，學(xué)生整體感知歌曲的旋律。
�。�2）誰聽過這首歌？你能為大家唱一唱嗎？
（一部分同學(xué)肯定比較熟悉）
�。�3）讓學(xué)生找找歌譜有沒有相似的地方。
�。�4）請會唱的學(xué)生跟琴小聲演唱歌曲。
�。�5）教師給予點評，并指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲中的難點。如休止符、一字多音的地方等等。
�。�6）通過各種形式演唱歌曲：接龍唱，男生、女生唱等等。只是會唱還不行，二年級的學(xué)生年齡小，演唱過程中，極容易拖拍子，教師要指導(dǎo)學(xué)生用清晰的咬字、吐字和正確的演唱速度來表現(xiàn)歌曲的生動活潑和趣味性。
�。�7）小組表演唱：
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生用不同的節(jié)奏同時為歌曲伴奏。
�、诜中〗M練習(xí)后表演。（唱、跳、打擊樂伴奏）教學(xué)過程中，教師應(yīng)以平等、尊重、理解、關(guān)心、賞識的態(tài)度去對待每一位學(xué)生。在這一環(huán)節(jié)中我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生留下了自主活動的時間和空間，師生互動，共同學(xué)習(xí)。讓孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會歌曲，突破重難點。
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