幼兒園小班科學公開課教案《美麗的野草野花》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班科學公開課教案《美麗的野草野花》，希望能夠幫助到大家。
活動目標
觀察野草、野花，比較它們的顏色、形狀、氣味等，感受大自然的美。
引發幼兒對野花的興趣。
培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動準備
選擇附近野花盛開的草地作為活動的場所。
活動過程
活動(一) 采野花
帶幼兒到草地上玩。讓幼兒自由地采集野花、野草。教師啟發幼兒觀察比較：
草地上都有什么花?什么草?
哪些花兒大?哪些花兒小?
草地上的花是什么顏色、什么樣子的?
聞一聞，你采的花香不香?
你最喜歡什么花?
活動(二) 做花環
教幼兒用野草、野花做花環，并把做好的花環戴在頭上、脖子上，比一比誰最美?
活動(三) 插花展覽
指導幼兒在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采來的野花、野草，制做插花，擺放在展覽桌上，比一比誰插的花最美。
活動(四) 制作標本
指導幼兒將采來的野草、野花制成標本(方法見“制作標本”活動)。將標本裝訂成畫冊，或制成裝飾畫，供幼兒欣賞。
建議
此活動也可在郊游時進行�；顒又薪處熞⒁庖龑в變盒蕾p大自然的美。
活動結束：
小朋友一起探討。
活動反思：
幼兒能夠自己去尋找發現不同種類的野花，為比較野花的不同特點做鋪墊。引導幼兒發現野花的根部生長與土壤土質的關系。游戲進行三次，每次幼兒拿出的野花都不同，為此幼兒在進行比較時，每次的發現都不同，找的朋友也不同，充滿了興趣和發現探究欲望。比較環節幼兒很認真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較，能夠大膽的表達出自己的發現�；顒映錆M趣味性。
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