幼兒園小班語言活動《小老鼠學畫畫》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言活動《小老鼠學畫畫》教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、觀察畫面，大膽想象和表達，理解故事內容。
2、學習用“xx的xx……”的句式說出相關顏色的物品。
3、感知顏色混色后發生的變化，萌發探索興趣。
重點目標：觀察畫面，大膽想象和表達，理解故事內容。
難點目標：學習用“xx的xx……”的句式說出相關顏色的物品。
活動準備：課件、繪本教具、顏料
課堂教學活動設計：
一、猜謎，引起幼兒學習興趣。
1、有只小動物，長長細尾巴，叫起來吱吱吱，最怕大花貓。它是誰啊？
2、小猴寶寶寶寶家也有幾只小老鼠，今天這幾只小老鼠啊干了一件特別有趣的事。二、出事故事封面，引導幼兒觀察畫面。
1、封面上有誰？他在干什么？2、咦？聽說過小老鼠畫畫嗎？我也覺得這是一件比較稀奇的事，我們一起來聽聽吧。
三、出示繪本，觀察圖片內容，初步了解故事內容。
1、觀察第一只小老鼠，了解小老鼠畫的畫。
有一只小老鼠，它啊撲通一聲跳進了顏料桶里，大家看，是什么顏色的顏料桶啊？小老鼠跳進去之后會變成什么顏色呢？（哇，真的變成了紅色小老鼠了）小老鼠會畫什么呢？（紅紅的蘋果香又甜，嘗一口，啊—啊—啊）
小結：小老鼠跳進了紅色的顏料桶，花了紅紅的蘋果，紅紅的草莓，紅紅的國旗。小老鼠厲害吧！像個小畫家一樣。
2、出示第二只小老鼠，大膽猜想小老鼠畫的畫，并嘗試用xx的xx來講述。
（1）第二只小老鼠也想來玩一玩，它啊撲通一聲跳進了顏料桶里，猜猜會怎樣？
（2）你覺著小老鼠會畫出什么來呢？還有什么是黃黃的？鼓勵幼兒大膽想象。
小結：小老鼠畫了黃黃的香蕉，黃黃的月亮，黃黃的菠蘿，黃黃的小雞。鼓勵幼兒用黃黃的、句式完整說出。黃色的東西還有很多，等我們慢慢去發現。3、觀察第三只小老鼠，大膽猜想小老鼠的畫，鼓勵幼兒用綠綠的……句式來講述。這只小老鼠會跳進什么顏色的顏料桶呢？綠色讓你想到了什么呢？我們來看小老鼠畫的什么呢？鼓勵幼兒用“綠綠的、、”句式回答。四、游戲，幫助朋友找顏色，鞏固幼兒對基本色和相關顏色物品的認識。可是有一個朋友說，這里沒有我的衣服，茄子應該穿上什么顏色的衣服呢？我們請小老鼠幫幫忙吧！
小結：這下，大家都穿上了漂亮的彩色衣服，小老鼠還會用什么顏色來畫畫呢？我們一起來聽聽這個好聽的故事《小老鼠學畫畫》五、結合課件，完整講述故事，幼兒進一步理解故事內容，教師操作混色，幼兒感知顏色混色后發生的奇妙變化，萌發幼兒探索意識。
教師小結：“原來啊，并不是很多顏色畫在一起就會變得很漂亮，看這么多顏色放在一起可是會變成黑色的哦！你們想不想試一試啊？課后延伸活動設計：找一找生活中的顏色，嘗試混色游戲。附故事：故事《小老鼠學畫畫》猴媽媽把小猴寶寶叫走了。淘氣的小老鼠們骨碌碌地爬上了桌子。今天，它們又要搗什么亂啦？第一只小老鼠，“撲通”一聲跳進了紅色顏料桶里！紅紅的蘋果，紅的糖。還可以畫什么呢？第二只小老鼠，“撲通”一聲跳進了黃色顏料桶里！黃黃的小雞，黃黃的迎春花。還可以畫什么呢？第三只小老鼠，“撲通”一聲跳進了藍色順料桶里！藍藍的汽車，藍藍的自行車。還可以畫什么呢？第四只小老鼠，“撲通”一聲跳進了綠色顏料桶里！綠綠的樹木，綠綠的西瓜。還可以畫什么呢？最小的一只小老鼠，“撲通”一聲跳進了紫色料桶里！紫色的茄子，紫色的葡萄。還可以畫什么呢？紅色的小老鼠“哧溜哧溜”，黃色的小老鼠“哧溜哧溜”，藍色的小老鼠“哧溜哧溜”，綠色的小老鼠“哧溜哧溜”，紫色的小老鼠“哧溜哧溜”，五只小老鼠在紙上開心地畫啊畫，哎呀，怎么回事？都變成了黑色。
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