幼兒園優質課程大班音樂律動《檸檬要出發》教案
作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園優質課程大班音樂律動《檸檬要出發》教案，歡迎大家分享。
音樂作品分析：
出處、結構、性質、特色《檸檬要出發》這首音樂是無意間聽到的音樂，ABAC結構，樂曲歡快活潑，節奏鮮明，很適合韻律活動，也可以使幼兒有更好的表達和創作的空間。結合大班幼兒的年齡特點以及班級幼兒的已有經驗設計了這節活動。整個活動分為三個部分組成，開始部分借助故事導入活動，激發幼兒學習的興趣；基礎部分幼兒通過模仿動作、創編動作、嘗試借助手腕花按順時針方向尋找新朋友等學習與舞伴合作舞蹈；結束部分體驗與不同舞伴合作舞蹈的樂趣。
活動
目標1.熟悉音樂結構和旋律，能合樂的做小檸檬出發和媽媽要它勇敢的韻律動作。
2.能與同伴合作舞蹈，在雙圈上嘗試借助手腕花按順時針方向尋找新朋友，體驗與不同舞伴共同舞蹈的快樂。
3.結伴舞蹈時，能關注與同伴的空間位置，保持合適的距離。
重點合拍的做韻律動作，動作到位難點在音樂間奏處借助手腕花按順時針方向尋找新朋友
準備檸檬掛飾、紅藍手環若干、音樂
程序環節主要問題解決策略場地安排時間
一、開始部分：
故事導入
借助故事，激發幼兒學習興趣
教師生動有趣的講述
半圓形座位
1分鐘
二、基礎部分：
1.熟悉音樂，師示范律動，幼兒觀察模仿
熟悉音樂結構、旋律及動作
幼兒觀察模仿
半圓形座位
5~6
2.幼兒跟隨教師完整律動
掌握動作，動作合拍到位幼兒嘗試
同伴相互學習散點
5~6
3.兩兩合作，并嘗試在雙圈上合作舞蹈
控制與同伴的距離，合拍做拍手、轉圈動作幼兒觀察
重點動作練習
同伴相互學習散點
雙圈
5~6
4.借助手腕花找到新朋友
能借助手腕花找到新朋友
知道在間奏處去找好朋友
幼兒觀察模仿
雙圈7
三、結束部分
完整舞蹈，情緒愉快及時鼓勵肯定雙圈4~6
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