幼兒園中班科學教案《酸酸甜甜的草莓》
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《酸酸甜甜的草莓》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
幼兒喜歡參加認知活動，能用聞、看、觸摸的方法認知草莓的形狀、顏色及內外結構特征。
2.幼兒能仔細觀察、大膽操作，樂意積極講述自己的發現和看法。
3.學會制作草莓三明治的方法，并感受制作的快樂。
4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
新鮮草莓、完整外形的草莓圖片一張，塑料小刀，餐盤，蜂蜜，切片面包，小勺，配班老師一名。
活動過程：
一、提出問題：猜水果師：小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢？它看起來又像什么呢?幼：香蕉、蘋果·······師：可是老師今天只帶了一樣水果來，很多的小朋友都喜歡吃，下次老師再帶其他的水果來好嗎？幼：好。師：你們想知道它是什么嗎？幼：想。師：它呀紅果果，麻點點，咬一口，酸又甜。（邊說邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞）幼：草莓。（若不能猜出，露出圖片的一角，引導幼兒猜出草莓）師：對啦，就是草莓，大家真棒。
二、認識草莓
1.觀察圖片，說說草莓是什么顏色的？看起來像什么？師：草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區別呢？幼：草莓是紅色的，香蕉是黃色的。師：那它們看起來像什么呢？幼：草莓看起來像愛心，香蕉像彎彎的月亮。（引導幼兒說出它們喜歡的其他水果和草莓的區別）
2.利用食物草莓操作認知：
（1）觀察草莓的表皮上有什么，是什么顏色的？摸起來是什么感覺。師：我們來看看草莓的表面上有什么？幼：有坑、有許多黃色的小點，還有黑色的。師：恩，這些黑色的、黃色的小點都是草莓的種子，就是老師剛才在謎語里講到的麻點點。師：接下來，我們摸一摸草莓，告訴老師摸起來是什么感覺？幼：XXXXXX師：草莓很嬌嫩，所以大家要輕輕的捏。
（2）切草莓：草莓里面是什么樣子的呢？師：我們再來看一看草莓里面是什么樣子的呢？（指導幼兒使用塑料刀對草莓進行橫向、縱向的分切）
（3）幼兒自由交流看到的草莓內部結構，個別進行發言。師：我們的小朋友切開草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。幼：XXXXXXX師：哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀？幼：有一條白色的線。師：謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇，非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子，就是那些小點點，給它們輸送營養，然后草莓就一點點的長大了。
三、體驗活動
談一談，說一說師：你們想吃草莓嗎？幼：想。師：那我們一起來品嘗吧。（讓幼兒集體去洗手，將洗干凈的草莓發給幼兒品嘗）師：草莓好吃嗎？幼：好吃。師：那我們來夸一夸它吧？幼：草莓紅艷艷的、香甜可口·······師：剛剛我們吃了可口的草莓，它除了可以這樣直接吃，還可以加工成什么呢？幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕·······師：哇，小朋友說了這么多，老師今天也帶了材料，想教小朋友們做一樣美味的東西，看（將制作三明治的材料展現給大家），知道我們要做什么了嗎？幼：草莓面包，三明治。師：我們要做的就是三明治（配班老師將裝在餐盤內的切片面包、小沙錘、小砂罐，草莓分發給幼兒），小朋友們先不要自己弄額，等一下我們大家一起制作。
2.制作三明治師：現在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料，你們要有好合作額。首先，我們把草莓放入砂罐內，用砂錘把草莓搗碎，然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜，最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上，然后合上另一片。像老師這樣切開，變成三角形的形狀就成功啦！每人分一塊（和配班老師一起幫助幼兒操作），開動吧。
【幼兒園中班科學教案《酸酸甜甜的草莓》】相關文章：
幼兒園中班科學教案《草莓》（通用11篇）02-22
幼兒園中班科學教案09-28
幼兒園中班科學教案03-19
幼兒園中班科學教案《溶解》11-30
幼兒園中班科學教案【熱門】11-17
幼兒園中班科學教案【精】11-17
幼兒園中班科學教案【薦】11-17
【薦】幼兒園中班科學教案11-22