電也會“咬人”幼兒園教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的電也會“咬人”幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電也會“咬人”幼兒園教案1
活動目標
1.知道插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
2.認識“有電危險”的標志。
活動準備
經驗準備：幼兒認識插座，初步了解電有危險
課件準備：“插座”圖片；《插座安全歌》歌曲視頻；“有電危險”圖片。
紙面教具：《有電危險》。
活動過程
一
出示圖片，令幼兒初步討論插座的作用及危險
——插座是用來做什么的？
——你覺得電危險嗎？為什么？
二
播視頻，令幼兒理解內容，培養安全用電意識
——小朋友可以自己使用插座嗎？
——移動的'插座有很長的線，應該注意什么呢？
三
出示圖片及教具，令幼兒認識有電危險的標志
1.出示圖片“有電危險”。
2.出示紙面教具《有電危險》，鼓勵幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標志。
電也會“咬人”幼兒園教案2
活動目標
知道插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
認識“有電危險”的標志。
活動準備
經驗準備：
幼兒認識插座，初步了解電有危險
課件準備：
“插座”圖片；
《插座安全歌》歌曲視頻；“有電危險”圖片。
紙面教具：
《有電危險》。
活動過程
出示圖片“插座”，鼓勵幼兒根據已有經驗初步討論插座的作用及危險。
——圖片上的是什么？（插座）
——兩種插座有什么不同？（固定在墻上的和可移動的）
——插座是用來做什么的'？（用來充電或者連接需要電的電器）
——你覺得電危險嗎？為什么？
播放歌曲視頻《插座安全歌》，引導幼兒理解歌曲內容，培養幼兒安全用電意識。
——插座里有電，電可以幫助我們啟動電器，但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應該怎么做呢？一起來聽歌曲找答案吧。
——可以碰或者摸插座嗎？
——小朋友可以自己使用插座嗎？
——移動的插座有很長的線，應該注意什么呢？
小結：插座里有電，小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長，小朋友玩耍時要格外小心，不能拉也不能踩電線。
出示圖片及紙面教具《有電危險》，引導幼兒認識“有電危險”的標志。
1.出示圖片“有電危險”。
——這個標志你認識嗎？
——看到這個標志我們要怎么樣？
小結：這個標志是提醒大家“有電，危險！”，小朋友們看到這個標志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區域。
2.出示紙面教具《有電危險》，鼓勵幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標志。
——教室里也有很多插座，找找它們在哪里？
活動延伸
請幼兒將“有電危險”標志貼在家中的插座上，并提醒幼兒不要觸碰插座。
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