幼兒園中班數學活動教案《小螞蟻過生日》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學活動教案《小螞蟻過生日》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班數學活動教案《小螞蟻過生日》1
活動目標
1、感知數字7，能點數7以內物體，學習按數取物。
2、知道數字7代表的實際數量，并正確運用量詞。
3、讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣。
活動準備
課件準備：小螞蟻收到的禮物圖，小螞蟻送出的禮物圖，小動物圖片，螞蟻圖片，數字圖片，場景圖，汽車，動物叫聲相關音頻，情境音頻。
紙面教具：打印1—7數字、棒棒糖、花、汽車圖片。
活動過程
出示圖片，以小螞蟻過生日引入，激發幼兒興趣。
——今天老師帶你們去參加一個生日聚會，乘上我的'汽車出發了。
出示圖片，引導幼兒認識數字7。
1、點數蛋糕上的蠟燭數量。
——看，小螞蟻的生日蛋糕準備好了，連蠟燭也插好了。小螞蟻要過幾歲生日了呢？蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數一數蠟燭吧？
2、點數小動物們給小螞蟻帶的生日禮物的數量。
組織幼兒進行小組操作，練習7的點數。
1、出示教具，激發幼兒興趣。
——小動物給小螞蟻送禮物。請小朋友根據操作單進行相應的操作。
2、分組進行操作。
1）第一組：看數字，帖花朵。
2）第二組：看汽車，貼數字。
3）第三組：看數字，貼棒棒糖。
出示圖片，幫助幼兒鞏固復習7以內的數。
——派對開始，請小朋友幫助小螞蟻招待小動物，看食物數量舉出相應數字。
幼兒園中班數學活動教案《小螞蟻過生日》2
活動目標：
1、感知數字6，能點數6以內物體，學習按數取物。
2、知道數字6代表的實際數量，并正確運用量詞。
3、讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣。
活動準備：
1、教具準備：多媒體課件、《去郊游》音樂。
2、幼兒操作材料準備：各種實物圖片若干；已貼有數字的禮物盒若干；數字、膠水，大的數字卡片等。
活動過程：
（一）情境引入，激發興趣。
教師：小朋友，今天老師帶你們去參加一個生日聚會，乘上我的汽車出發了。教師帶領幼兒在《去郊游》的音樂聲中進入活動室。
（二）認識數字6。
（1）教師：看，小螞蟻的生日蛋糕準備好了，連蠟燭也插好了。小螞蟻要過幾歲生日了呢？蛋糕上的一支蠟燭表示一歲，讓我們一起數一數蠟燭吧，有6支蠟燭，是過6歲生日。出示數字6，并說說數字6像什么呀？
（2）有許多小動物們也來給小螞蟻來過生日了，它們會是誰呢？
（3）（教師出示課件）聽"喵喵喵"的叫聲，是誰呀？看小貓還給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？（一個一個一橫排出示蘋果）是什么啊？有幾個？可用數字幾來表示？
師總結：小貓給小豬送了六個蘋果，我們就用數字6來表示。
（4）（教師出示課件）聽"汪汪汪"的叫聲，是誰來了？看小狗也給小螞蟻帶了生日禮物，是什么呀？（一個一個一斜排出示氣球）是什么啊？有幾個？可用數字幾來表示？
師總結：小狗給小螞蟻送了六個氣球，我們也可以用數字6來表示。
（5）（教師出示課件：拼圖出示公雞）猜猜這是誰啊？原來小公雞也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？（以圓形出示花朵）是什么？有幾個？用數字幾來表示？
師總結：小狗給小螞蟻送了六朵花，我們也可以用數字6來表示。
（6）（教師出示課件：先出示長耳朵讓有猜，然后出示兔子）猜猜這個長耳朵誰啊？原來小兔也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？（以不規則出示鉛筆）是什么？有幾個？用數字幾來表示？
師總結：小狗給小螞蟻送了六支鉛筆，我們也可以用數字6來表示。
（6）（教師出示課件：先出示猴子的尾巴，再出示猴子的影子，然后出示猴子）這是誰的尾巴啊？原來小猴子也來給小螞蟻過生日了，看看它會帶什么禮物呢？（以1個和5個分開來排列汽車）是什么？有幾個？用數字幾來表示？
師總結：小狗給小螞蟻送了六輛汽車，我們也可以用數字6來表示。
（8）教師：6除了表示6個禮物，6還可以表示什么？
總的，這第二大環節體現了直觀性原則和幼兒學習的循序漸進原則。）
（三）小組操作。
教師：小動物給小螞蟻送禮物了，我們小朋友也來給小螞蟻送禮物吧，老師給你們準備了禮物送給小螞蟻（要求：小朋友們先看看自己的桌子上是什么禮物，有幾個，請小朋友根據自己的禮物數量，進行相應的操作）。
第一組：看數字帖花朵。
第二組：看汽車，貼數字。
第三組：看數字貼棒棒糖，這里的操作材料上已貼有幾個棒棒糖了，比第一組的操作更難一點。
請小朋友們貼好后將禮物送給小螞蟻，并且說出送的是什么，還要說一句祝福的話。
（四）結束部分，鞏固復習6以內數。
（1）請小動物們為小螞蟻唱生日歌。
（2）請小朋友幫助小螞蟻招待小動物，匹配食物后，請幼兒看食物數量舉出相應數字。
教師：小螞蟻非常的開心，小動物們和小朋友們都給他送了許多的'禮物。現在快要到中午了，小動物們的肚子有些餓了，小豬想送一些吃的給小動物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。（要求：看看你的抄作紙上的數字是幾，就給小動物喂幾個吃的。）
（3）教師和幼兒一起在《去郊游》音樂中出活動室。
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