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    幼兒園中班社會教案送你一把傘

    時(shí)間:2024-01-09 10:15:07 幼兒園教案

    幼兒園中班社會教案送你一把傘

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案送你一把傘,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班社會教案送你一把傘

    幼兒園中班社會教案送你一把傘1

      活動目標(biāo):

      1、傾聽故事,理解故事內(nèi)容,知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心、幫助別人。

      2、運(yùn)用情景表演,掌握幫助他人的方法。

      3、感知體驗(yàn)關(guān)心他人和被人關(guān)心的心理體驗(yàn),有主動關(guān)心他人的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、報(bào)紙若干

      2、大象圖片

      3、娃娃家玩具,圖書

      4、老花眼鏡一副

      活動過程:

    一、出示大象圖片,通過語言引出主題。

      1、老師:小朋友,你們看,這是誰?說說大象身體各部分的名稱。

      2、最近,大象不開心,他為什么不開心呢?

      3、聽老師講述故事,初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。

      4、提問:森林里的動物喜歡什么天氣?誰不喜歡下雨天呢?為什么大象不喜歡下雨天?后來小動物是怎樣幫助大象的?你喜歡森林里的這群小動物嗎?為什么?

      二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行討論和表演,感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。

      1、出示報(bào)紙。

      老師;你們看這是什么?我們可以把它當(dāng)做什么?(雨傘)如果你有一把這樣的雨傘,別人沒有雨傘,你看到了會怎么做?

      2、請兩位幼兒表演,學(xué)說:某某你要淋濕的,快來躲躲雨吧。

      3、講評她們的表演情況,老師尋找她們表演出色的地方加以表揚(yáng),如:學(xué)會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。

      4、一半幼兒拿報(bào)紙當(dāng)做傘。一半幼兒沒有,請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景

      三、拓展幼兒思考:

      在生活中你還遇到過什么困難?誰幫助你的.?他是怎么幫助你的?你的心情怎樣?

      四、請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心,幫助別人。

      1、小朋友,當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了,該怎么辦?(請兩位幼兒表演)

      2、一個(gè)小朋友不會玩游戲,而你會玩,你該怎么樣?(請幼兒進(jìn)入老師準(zhǔn)備好的娃娃家表演)

      3、奶奶走路不方便,她想拿桌上的書,你該怎么做?

      4、你幫助了別人,心情怎樣?

      5、小朋友,以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多,好嗎?

    幼兒園中班社會教案送你一把傘2

      活動目標(biāo):

      1。使幼兒知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心別人、幫助別人。

      2。理解助人為樂的含義,知道為別人解決困難也會得到快樂。

      3。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      4。愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動重難點(diǎn):

      使幼兒知道在別人需要幫助時(shí)要主動幫助別人。

      理解助人為樂的含義。

      活動準(zhǔn)備:

      1。圖片《下雨的時(shí)候》。

      2。配樂散文磁帶、錄音機(jī)。

      3。小動物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。

      活動過程:

      1。欣賞散文。

      師:小朋友,你們喜歡下雨嗎?為什么?(幼兒討論回答。)師:下雨的時(shí)候總有些特別的事,讓我們欣賞散文《下雨的時(shí)候》,聽聽看下雨的`時(shí)候究竟發(fā)生了什么事情。(教師有表情的朗誦散文《下雨的時(shí)候》。)

      2。引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。

      出示圖片,讓幼兒觀察。

      (1)雞媽媽是怎么保護(hù)小雞的?

      (2)喇叭花又是怎么保護(hù)小螞蟻的?

      (3)我們可以怎么幫助那個(gè)小朋友呢?

      引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。

      3。拓展幼兒思路。

      師:除了在下雨的時(shí)候,你還在什么時(shí)候幫助過別人?在你遇到困難時(shí)誰又幫過你呢?(啟發(fā)幼兒說出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。)

      4。教師小結(jié)。

      當(dāng)你遇到困難,別人幫助了你,你會感謝別人;當(dāng)你幫助了別人,你也會感到非常快樂,這就是助人為樂。

      5。情景表演。

      讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色,帶上小動物和喇叭花頭飾或拿上雨具。

      播放配樂散文的錄音,幼兒分角色表演。

      最后大家一起總結(jié):在別人遇到困難時(shí)要主動關(guān)心、幫助別人。幫助了別人,我們心里也會非常的快樂。

      附:散文《下雨的時(shí)候》

      嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小雞正在捉蟲,沒處躲雨。雞媽媽看見了,張開她的翅膀,為小雞撐起一把羽毛傘。

      嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家,沒處躲雨。漂亮的喇叭花看見了,吹開了喇叭,為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。

      嘩啦啦,嘩啦啦,天空中下起了雨。小朋友正在游戲,沒處躲雨。我在家看見了,該怎么辦呢?

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