幼兒園中班安全教案15篇(實用)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班安全教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班安全教案1
活動目標：
1.學習折帽子，鍛煉手指動作的準確性。
2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達對石油工人的熱愛。
活動準備：
1.折好的安全帽范例一個，安全帽折紙步驟圖。
2.安全帽實物。
3.正方形的'彩紙若干。
活動過程：
1.教師出示安全帽，引導幼兒了解安全帽。
（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時候要戴安全帽？
（2）教師：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。
2.教師出示已經折好的帽子，激發幼兒制作的興趣。
（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？
（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好？
（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。
3.幼兒根據步驟圖學習折安全帽，教師隨機指導。
4.裝飾帽子。
（1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。
（2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對那個人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請您注意安全"等。
幼兒園中班安全教案2
一、設計意圖
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發展，要提高自我保護能力，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己！
二、活動目標
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點
通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備
故事《不要隨便親我》
活動過程：
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發生了什么事呢？讓我們一起來看看吧！
環節一：講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的'親吻。
因為這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢。“不能再這樣下去了，得想個辦法才行。”萊娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來跟我們的客人打個招呼。”
萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？”
這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！
萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前，說：“大家好！我是萊娜！以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味！”
阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊！既然你不喜歡，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了！”
大人們都擺出“V”型手勢，表示贊同阿姨的話。
現在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。
環節二：我的身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧！
法則一：這里不許碰！
小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標出來吧。
沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕！
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密
如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！
環節三：“身體泡泡”小游戲
小朋友們，接下來我們來玩個“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
五、活動小結
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“NO！請不要碰我！不要靠近我！”
幼兒園中班安全教案3
目標：
1.體驗宣傳畫的含義和作用。 2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
準備：
自制PPT、油畫棒
過程：
1. 圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發興趣
師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的`時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2. 根據圖片信息，幼兒討論
師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3. 幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?
師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定范圍內作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。
4. 幼兒宣傳自己的作品
師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什么意思?
5. 延伸
師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
幼兒園中班安全教案4
【設計思路】
大部分幼兒有和爸爸媽媽去動物園的經驗，平時孩子們對小動物們十分喜愛，經常會一起討論，可見他們對動物的興趣濃厚。但是在動物園游玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會播報動物園里的意外事件，而家長們可能會忽視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進行此類安全教育，引導孩子們了解動物園里存在的危險，萌發自我保護的意識。
結合年齡特點，活動借助于多媒體的方式，以幼兒的前期經驗為導入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園里需注意的事項，并讓幼兒了解親近小動物的同時我們也要注意自我保護。
【活動目標】
通過看看說說，了解動物園里存在的危險，萌發自我保護的意識。
能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
【活動準備】
PPT
【活動過程】
一、動物園里真開心——引發前期經驗，激發興趣
1、你們去過動物園里玩兒嗎?
2、動物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子……)
小結：在動物園里玩真開心，還可以看到這么多可愛的動物朋友。
二、動物園里的'危險——了解動物園里也存在危險，注意安全
1、小朋友在看哪個小動物?他說小動物們怎么樣?
2、他看到可愛的小猴子后是怎么做的?
3、小猴子又是怎么做的?
4、老師提示：牌子上寫著“動物也有調皮的時候”，你猜可能會發生什么事情?(會咬人、會打人)
5、鴕鳥是怎么做的?
6、小朋友走到大老虎邊上，會發生什么?他該怎么做?
7、奶奶是怎么說的?
小結：
小朋友們喜歡動物并不是壞事，但是動物也有自我保護的意識，常會發生攻擊行為。我們不要離動物太近，避免造成危險。(幼兒教育)
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班安全教案5
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的`夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險（播放圖片、判斷安全）
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
小百科：水是地球上最常見的物質之一，是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。
幼兒園中班安全教案6
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備：
課件、創設去海邊游泳的情境，溺水圖片
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、自主討論，遇到溺水的人怎么辦。
1、幼兒相互通過討論。
2、教師小結：怎樣救助溺水的人。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的'地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水童謠，引起幼兒重視。
2、教師出示圖片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
四、學唱童謠
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱童謠。
幼兒園中班安全教案7
一年一度的新春佳節馬上就要到了，在此先預祝您：新年快樂！合家幸福！工作順利！萬事如意！本學期在我們的共同努力下即將結束。
一學期來，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們的生活、學習能力有了很大的提高，孩子們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與幫助，在此，我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝１
本學期我園于1月15日（星期六）開始放假，下學期2月17日（正月十五）開學報名。
為貫徹市教育局有關安全會議精神，加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全，讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節，我園特提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的`安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。
3、注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享。
5、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
6、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己掃地、洗襪子等。
7、放假期間注意做好孩子傳染病的預防工作，特別是流感、流腦、水痘的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水。
最后祝您和家人度過一個愉快、祥和的新春佳節！
幼兒園中班安全教案8
語言活動：祝你生日快樂
教案目標：1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
教案準備：圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲
了解蛋生的動物
活動重點：了解生日的含義，感受生日的快樂。
教案過程：
一出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過嗎？
2這是一條神奇的圍裙，會講。
二出示角色，了解生日。
1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2蛋里面會住著誰呢？
3教師清念。
4出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好
5今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的'什么日子？
蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰會住在里面呢？
三歡渡生日，感受快樂。
1數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2我們怎樣來給它們過生日？
3點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。
附：一個蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請你請你猜猜看，
今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
幼兒園中班安全教案9
活動目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護意識。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：
1、課件；
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
活動過程：
1、導入活動，激發興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
"娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的`事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？"
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
5、延伸活動：
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；
③結合階段安全教育的要求，在教室設置"安全小衛士"評比欄，鞏固教育的內容.
④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。
教學反思
在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
教師評語：
活動內容適合幼兒的現實生活，能引發幼兒的有效學習，反思比較客觀。建議活動名稱刪除“注意”兩字，并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。
幼兒園中班安全教案10
一、活動目標：
（一）培養幼兒的觀察能力，有自我保護和防范的意識。
（二）掌握防拐騙的方法，提高幼兒應對防拐騙突發事件的能力。
（三）了解幼兒對自我保護和防范意識，知道避免上當受騙的。
（四）知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
（五）教會幼兒做個膽大的孩子。
二、活動準備：
（一）情景劇視頻：防拐騙的小視頻。PPT課件：關于安全防拐的游戲。
（二）老師對幼兒的防拐的。
三、活動內容：
（一）情景導入：
1、視頻：老奶奶拿出好吃的食物誘惑幼兒。
2、老師提問：該不該跟著走？又該如何拒絕呢？
3、老師對視頻中的做法進行解讀。
（二）故事引導：
1、故事《沙沙和陌生人》
提問：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？
（2）媽媽有可能還會對沙沙說了哪些該注意的事情呢？
2、老師小結：面對陌生人，要學會正確的拒絕，不能輕易接受誘惑而被上當受騙了。
（三）游戲鞏固：
1、老師提問：小朋友們通過這些小視頻小故事，我們已經知道了防拐騙的`一些方法，到底掌握了多少，我們一起在游戲中學一學吧。
2、通過PPT課件游戲的展示和操作，幫助幼兒鞏固常識。
（四）活動小結
活動反思：
為提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發生，我們幼兒園于20xx年3月30日組織開展了防拐騙模擬演練活動。由家委會成員扮演成“騙子”利用各種手段來實施對幼兒的拐騙，他們帶來了糖果和玩具，他們還事先對幼兒的愛好、家庭等情況做了簡單的了解。
當“騙子”來到我們班在一番花言巧語，加上一根棒棒糖的作用下，輕而易舉就將孩子帶離了教室，竟然有的孩子還說認識眼前這個“騙子”。我們的孩子如此輕易的就被“騙子”騙走了。這樣的結果實在是令人堪憂啊！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責任，同時也離不開家長的重視。從孩子讀幼兒園起，家長就應該灌輸一些防拐騙知識給孩子。
孩子是維系家庭的重要紐帶，孩子被拐，對于一個家庭來說是滅頂之災，所以為了孩子的安全，我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作。請家長能配合理解支持我們的工作。
1、請家長嚴格遵守幼兒園刷接送卡制度，沒有帶卡一律不能進入班級接孩子，在一樓大廳等待由老師將孩子送下樓；
3、如果家里有其他情況發生，一定要提前告訴老師，比如換阿姨，或者跟誰有過矛盾或過節，也請告訴老師不能讓其接；
4、請家長盡量固定專人來接，不要頻繁換人來接孩子。
一切為了孩子，為了孩子的一切，爸爸媽媽們防拐刻不容緩，防拐不是兒戲，防拐之路任重道遠，讓我們一同努力做好孩子的工作吧！
幼兒園中班安全教案11
活動目標：
1、認識"有電危險"的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
4、增強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動預備
1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，并依據故事進行簡單提問：
（1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師依據幼兒提問并出示電插線板）
（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認識"有電危險"的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對
（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發電站）
（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的.生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹相關知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
（2）假如你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹相關知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提升警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會愛護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。
在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器準確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
幼兒園中班安全教案12
期
活動目標：
1. 產生了解食品保質期的愿望，感知在保質期內食用食品的好處。
2. 試著讀出保質期，并能比較清楚地表述自己的探索與發現。
3. 初步了解食品保質期的意義，知道應該在保質期內食用食品。
活動準備：
有包裝的食品若干種。
活動過程：
1. 談話導入：
――提問引出主題：今天老師的身體有點不舒服，肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎？昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期的牛奶，所以，老師的肚子到現在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎？
――幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。
――教師小結：盒子上的時間叫食品保質期，如果我們吃了過期的食物，就會不舒服、會生病。
2. 觀察感知保質期。
――提出要求：哪些食品有保質期呢？這里有許多食品，找找看。
――幼兒尋找、探索、發現。
――幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問：你找到了什么食品的保質期？在食品的什么位置找到的？怎么讀食品上的保質期？
――引導幼兒歸納小結：一般情況下，飲料的.保質期在瓶口上，盒裝食品的保質期在盒子底部，袋裝食品的保質期在口袋邊上……
3. 將食品按保質期的長短歸類。
――提問：食品的保質時間是不是一樣長？有什么不一樣？哪些食品的保質期很長、哪些食品的保質期很短？為什么不能吃過期食品？
――幼兒充分討論后，教師小結：食品保質期有長有短，我們要看清食品保質期，不吃過期食品，保護自己的身體。
――幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。
4. 共同品嘗食品。
幼兒園中班安全教案13
【活動目標】
1、了解電功能及電線、插座的作用。
2、學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識。
3、理解故事的主要內容。
【活動準備】
實物電風扇、圖片小蠟人一個和電風扇一個、有電危險等標志。
【活動過程】
1、激起幼兒對故事的興趣。
指導語：
①小朋友，你們知道夏天很熱的時候，我們在家里都是用什么使自己變涼快的嗎?
②今天啊，老師給你們帶來了一個有關于小蠟人和電風扇的一個很好聽的好故事，這個故事可有趣，豎起你們的耳朵，認真聽，聽聽故事里有誰?發生了什么表情?(出示圖片)
2、引出故事，提出問題。
指導語：
①你們聽了一遍故事，你們說說看，故事里有誰啊?它們發生了什么事情?
②你們看，小蠟人熱得全身發軟，他越來越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢?小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出最好的辦法好啊?
③電風扇的葉片為什么轉動不起來呢!它是靠什么東西才能轉動起來的?(電動機帶動才能轉的.)
④小朋友你們知道電風扇的電動機藏在哪里嗎?我們一起找一找吧!那它為什么還是不動呢?
⑤哦，你們看到了電風扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個插關，那這個插關拿來有什么關呢?我們來試一試看，把插頭插到插座里，再按一下開關，你們看電風扇發生了什么變化?
3、提醒幼兒用電時，一定要注意安全。
指導語：你們都看到了電風扇的葉片都轉動起來，因為電風扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風扇才能轉動起來。
4、啟發幼兒想一想，還有什么是用插頭的。
指導語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭的呢?(各種電器)
5、結束活動。
指導語：好了，我們的小朋友都學了很多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電?為什么不能玩?我們在用電的時候一定要注意安全，不要隨便去摸有電的東西。
6、找一找生活中有電的地方(帶幼兒去找找)。
指導語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園里哪些地方是有電的，不可以去摸的。(幼兒教育)
幼兒園中班安全教案14
活動名稱：橡皮膏小熊
活動目標：
1、理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。
2、知道如何進行自我保護。
活動準備：小動物的頭飾，橡皮膏等
活動過程：
1、說一說
你平時玩的時候有沒有受過傷？受傷了怎么辦？什么是橡皮膏？聽完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。
2、聽講故事《橡皮膏小熊》
3、交流討論
什么是橡皮膏？小熊怎么會全身都貼滿橡皮膏的呢？你想變成橡皮膏小熊嗎？那在玩的.時候你應該怎么做？
故事：橡皮膏小熊
有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒有用手去接，“咚”的一聲，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來，小狗連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。”說著，小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。
第二天，小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從滑梯上滑下來，“咚”的一聲，屁股摔在了地上，摔得又紅又腫。小熊哭了起來，小豬連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。”說著，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。
第三天，小熊和小貓一起爬攀登架，摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫，小熊又哭了起來，小貓連忙說：“別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。”說著，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說：“哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊’了。”
幼兒園中班安全教案15
活動目標：
1、勇敢面對欺凌，提高自我保護意識。
2、知道欺負人是不對的，被欺負時懂得告訴老師和家長。
3、不欺負別人，也不允許別人欺負自己，能與他人友好相處。
活動準備：
課件準備：
“好害怕”音頻及圖片；“愛欺負人的牛牛”音頻及組圖；《秘密武器》故事視頻及圖片；“牛牛做錯了”組圖；“友好相處”組圖；“誰對誰錯”組圖。
活動過程：
一、播放音頻及圖片“好害怕”，引出活動主題。
咦？這是什么聲音？這位小朋友為什么哭得這么傷心？牛牛是誰？為什么這位小朋友這么害怕他？
小結：這位小朋友口中的“牛牛”，是幼兒園里愛欺負人的小霸王。
二、播放音頻及組圖“愛欺負人的牛牛”，引導幼兒分享被欺負的經歷和感受，知道欺負人是不對的，不能做。
1、牛牛還做了哪些欺負人的事？牛牛搶小朋友的玩具、給小朋友取外號，你覺得他做的對嗎？為什么？
2、你被人欺負過嗎？被欺負的時候，你是什么心情？
小結：牛牛搶小朋友的玩具、給小朋友取外號，用動作、語言傷害了大家，這是欺負人的表現，被欺負的小朋友不僅害怕他，也不喜歡他。欺負人是不對的'，我們不能做。
三、播放故事視頻及圖片《秘密武器》，鼓勵幼兒勇敢面對欺凌，提高自我保護意識。
（一）師幼討論，鼓勵幼兒分享被欺負時的解決方式。當有人欺負你時，你會怎么做？（告訴老師、家長……）
（二）播放故事視頻《秘密武器》，引導幼兒了解故事情境。牛牛總是欺負人，被欺負的小朋友該怎么辦呢？有位叫豆豆的小朋友得到了一個秘密武器，我們一起來看看豆豆是怎么用秘密武器打敗牛牛的吧。
（三）出示故事圖片，引導幼兒知道面對欺凌的秘密武器是勇敢。
1、故事看完了，豆豆的秘密武器是什么？（勇敢）
2、看圖片回顧一下豆豆的勇敢表現吧。牛牛不讓豆豆滑滑梯，豆豆害怕嗎？
3、雖然豆豆有點害怕，但他還是勇敢地反抗了。豆豆是怎么做的？（大聲對牛牛喊：不許欺負我）
4、我們來學一學豆豆說話。（不！許！欺！負！我！）
5、牛牛看到豆豆反抗，被震呆了，于是他想嚇唬豆豆，這時豆豆說了什么？我們再來學一學。（再欺負我，我就告訴老師）
6、牛牛還想嚇唬豆豆，豆豆是怎么說的？（我才不怕你呢，欺負人是不對的）
小結：最后，牛牛灰溜溜地跑走了，小朋友們都夸豆豆真勇敢。面對欺負時，勇敢是最好的秘密武器。
（四）師幼互動，鼓勵幼兒勇敢面對欺凌，提高自我保護意識。
現在請小朋友們伸出手，老師也把“勇敢”這個秘密武器送給你們。
小結：有些小朋友會仗著自己年齡大、長得高、力氣大，故意欺負其他小朋友，這是不對的。當有人想欺負你時，我們要像豆豆一樣勇敢，大聲對他說“不許欺負我”，如果他不停手，你可以說“我要告訴老師了”。如果你被欺負了，要及時告訴老師或爸爸媽媽。如果你看到其他小朋友被欺負了，我們要做一個有正義感的好孩子，及時找大人來幫忙。
四、出示組圖“牛牛做錯了”、“友好相處”、“誰對誰錯”，引導幼兒了解欺負人的后果，知道如何與同伴友好相處。
（一）出示組圖“牛牛做錯了”，引導幼兒了解欺負人的后果。
欺負人的小朋友會怎么樣？大家愿意和他做朋友嗎？老師和爸爸媽媽會怎么做呢？
小結：大家都不愿意和愛欺負人的小朋友做朋友，老師和爸爸媽媽也不喜歡愛欺負人的小朋友。
（二）出示組圖“友好相處”，請幼兒自由說說如何與人友好相處。
牛牛認識到自己的錯誤，向小朋友們道歉，他不會再欺負大家了。小朋友們也原諒了他，大家又成為了好朋友。我們要做友善的小朋友，不欺負別人，也不允許別人欺負自己。我們要和其他小朋友友好相處，你知道要怎么做嗎？
小結：我們可以與好朋友握手、打招呼，和同伴一起玩游戲，還可以夸獎同伴，如“你真棒”。
（三）出示組圖“誰對誰錯”，引導幼兒判斷圖片中行為的正誤，鞏固認知。
再來看看這些小朋友的做法對不對吧？
活動延伸：
一、家園共育
（一）當幼兒出現攻擊性行為，家長要及時介入、引導。
（二）當幼兒向家長反映自己被欺負時，家長應予以重視，積極與老師溝通，了解情況。
活動反思：
在活動中通過老師講故事和觀看視頻讓孩子們明白了不能隨便欺負人，知道了欺負人的行為是錯誤的，挨欺負人的小朋友是沒有好朋友的。同時自己被人欺負時要勇敢的的說不，要保護好自己，要及時地告訴老師或家長。
【幼兒園中班安全教案】相關文章：
幼兒園中班安全教案06-13
幼兒園安全中班教案03-19
幼兒園中班安全經典教案03-06
幼兒園中班安全教案06-08
幼兒園中班安全的教案10-27
幼兒園中班安全教案《防火安全》03-26
幼兒園中班安全教案:吃藥安全09-01
幼兒園中班安全教案：吃藥安全02-23
幼兒園中班安全教案：安全的玩01-30
幼兒園中班廚房安全教案03-16