幼兒園大班數學教案我的一天
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班數學教案我的一天，歡迎大家分享。
幼兒園大班數學教案我的一天1
目的：
1、體驗時候的行程。
2、開端熟悉時鐘，準確地識別整點。
預備：1、掛圖第10號：我的一天。
2、掛鐘一個，長針、短針做成手狀。
3、幼兒克己的時鐘人手一個。
4、《小鬧鐘的音樂》
5、大鼓一個。
6、“我的一天”小卡片一套。
歷程：1、“小鬧鐘”你好。
—聽聽音樂看看鐘，說說鐘面上有什么。
—西席念繞口令：長針長，短針短；長針走得快，短針走得慢；長針走一圈，短針走一步。
—西席邊念繞口令邊撥鐘。幼兒手工制作如：如長針短針握握手，12點鐘；長針短針排一排，6點鐘；長針握12，短針握1，1點了。
—幼兒在本身的鐘上撥出與西席雷同的鐘點，并讀出時候。
3、說說“我的一天”。
—與幼兒一路評論辯論一天要做哪些事。（西席憑據幼兒的報告出示響應的圖片）
—幼兒將卡片按時候的前后次序排好隊。
—看西席的鐘面，幼兒在本身的鐘上撥出響應的時候，并舉起響應的`卡片。
4、游戲：“小鬧鐘”
—聽一遍音樂，幼兒園教育隨筆西席敲鼓數下，幼兒撥出鐘點。
—西席撥出鐘點，幼兒用肢體表示響應的生存景象。如：西席撥12點，幼兒做睡覺的行動。
幼兒園大班數學教案我的一天2
目標：
1、體驗時間的行程。
2、初步認識時鐘，正確地辨認整點。
準備：
1、掛圖第10號：我的一天。
2、掛鐘一個，長針、短針做成手狀。
3、幼兒自制的時鐘人手一個。
4、《小鬧鐘的音樂》
5、大鼓一個。
6、“我的一天”小卡片一套。
過程：
1、“小鬧鐘”你好。
聽聽音樂看看鐘，說說鐘面上有什么。
教師念繞口令：長針長，短針短;長針走得快，短針走得慢;長針走一圈，短針走一步。
教師邊念繞口令邊撥鐘。如：如長針短針握握手，12點鐘;長針短針排一排，6點鐘;長針握12，短針握1，1點了。
幼兒在自己的鐘上撥出與教師相同的鐘點，并讀出時間。
2、說說“我的一天”。
與幼兒一起討論一天要做哪些事。(教師根據幼兒的講述出示相應的圖片)
幼兒將卡片按時間的`前后順序排好隊。
看教師的鐘面，幼兒在自己的鐘上撥出相應的時間，并舉起相應的卡片。
3、游戲：“小鬧鐘”
聽一遍音樂，教師敲鼓數下，幼兒撥出鐘點。
教師撥出鐘點，幼兒用肢體表現相應的生活情景。如：教師撥12點，幼兒做睡覺的動作。
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