《高高興興上幼兒園》教案范文精選【3篇】
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《高高興興上幼兒園》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《高高興興上幼兒園》教案范文1
活動目標：
1、引導幼兒高高興興上幼兒園的情感。
2、學說短句：“我高高興興上幼兒園。”
活動準備：
1、木偶小兔與兔媽媽。
2、積木搭成的幼兒園。
活動過程：
一、引起幼兒興趣。
1、出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示范講述，提示幼兒向它們問好。
2、教師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪里？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園�！蓖脣寢尠研⊥盟偷接變簣@，小兔向兔媽媽揮揮手說：“媽媽再見！”小兔高高興興來到班上，看見老師，向老師鞠躬說：“老師早。”小兔有禮貌，老師喜歡它。
二、幼兒練習說短句。
1、提問：小兔是怎樣上幼兒園的？今天誰也像小兔一樣高高興興上幼兒園？
2、教師拿著木偶走到幼兒面前，引導幼兒說給小兔聽：“我像小兔一樣高高興興上幼兒園。
幼兒園小班兒歌教案：小鴨找媽媽
三、討論講述（分組討論）
互動問題：
1、小鴨子為什么會跑丟？
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的？
3、小鴨子究竟去哪了呢？
教育要求：
1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的`組織語言，學習用適當的詞語來表達自己的想法或建議。
互動問題：
1、教師通過flash滲透兒歌內容。
2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。
教育要求：
1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內容。
2、鼓勵幼兒大膽表演。
三、總結（集體討論）
互動問題：
1、我們外出的時候應該怎么做才對？
2、如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦？
教育要求：
1、教師要激發幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。
2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。
《高高興興上幼兒園》教案范文2
活動目標：
1、繼續穩定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。
2、學習說簡單的禮貌用語，如“老師早”、“老師再見”等。
3、學會正確的上廁所和洗手的方法。
活動準備：
玩具若干。
活動重、難點：
學會正確上廁所和洗手的方法。
活動過程：
1、穩定幼兒情緒：
讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。
2、禮貌教育：
師：“小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園也該喊‘老師早’，如果見到其他小朋友也應該說‘××小朋友早’，放學時也應該說什么？”
幼兒學說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。
3、學習正確入廁、洗手的方法：
�。�1）上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。
�。�2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下�！�
4、幼兒學習認識自己的`小椅子。
教幼兒認識的位置，認識自己的小椅子，輕拿輕放。放學時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。
《高高興興上幼兒園》教案范文3
活動時間:
9月
活動目標:
1.初步培養幼兒愿意上幼兒園并能逐步適應集體生活; 2.初步感受幼兒園生活的樂趣
活動一:
我和爸爸媽媽上幼兒園
活動目標:
通過家長陪同幼兒來園參觀和活動，使幼兒初步了解園內環境，接觸老師和同伴，減少幼兒緊張情緒和不安全感，激發幼兒入園愿望。
活動準備:
1.事先通知家長活動內容要求；
2.杯架，晨檢板上貼好標簽
3.各類桌面玩具
活動過程: 1.教師迎接新生和家長
2.家長幫助幼兒認識標簽
3.家長帶幼兒玩桌面玩具穩定幼兒情緒 四.由家長陪同參觀幼兒園 活動二:
學唱歌曲《我上幼兒園》 活動目標:
鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起歌唱的歡樂 活動準備:
布娃娃一個
活動過程:
1.親親布娃娃和布娃娃說說話 2.欣賞感受教師充滿感情的`演唱 3.邊唱邊哄娃娃，體驗唱歌的快樂 活動三：
學念兒歌“老師本領大” 活動目標：
學念兒歌，激發幼兒親近老師的情感 活動準備：
紙折手工，手繪圖畫，手工縫制的布娃娃等 活動過程：
1、展示并和幼兒一同欣賞教師的作品 2、教師與孩子一同愉快地念兒歌 3、將這些作品、玩具分發給幼兒 活動四：
大帶小活動
活動目標：
通過活動，學習與人交往，體會哥哥姐姐本領大。 活動準備：
事先與大三班聯系
活動過程：
1、與哥哥姐姐見面
2、說句悄悄話
3、哥哥姐姐送禮物
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