小班語言教案《幼兒園里真快樂》

時間：2023-12-27 08:50:43 幼兒園教案

小班語言教案《幼兒園里真快樂》

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小班語言教案《幼兒園里真快樂》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班語言教案《幼兒園里真快樂》

小班語言教案《幼兒園里真快樂》1

　　活動設計背景

　　剛入園的小班新生，難免有個別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對這一情況，開展這個活動讓幼兒喜愛幼兒園，體會到幼兒園的樂趣。

　　活動目標

　　1、認識并熟悉幼兒園的環境，培養幼兒喜愛幼兒園的情感。

　　2、培養幼兒熱愛老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。

　　3、培養幼兒活潑開朗，積極樂觀的性格。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　1.初步感知幼兒園的環境，引發喜歡幼兒園的情感

　　2.能以愉快的情感參與活動，體驗幼兒園生活的快樂

　　活動準備

　　1，有關《幼兒園真快樂》的視頻

　　2，好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書

　　3，《幼兒園像我家》的音樂碟片

　　活動過程

　　1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻，里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒園的快樂!

　　2.通過“開火車”的游戲，組織幼兒參觀園內的主要場所。

　　(1)教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌;“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”

　　(2)帶領幼兒開著火車，參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。

　　a.到活動室玩一玩有趣的玩具。

　　b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。

　　c.到閱覽室看看書。

　　d.到操場上玩玩大型玩具

　　通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，在幼兒園生活很愉快!

　　3.“我來念念，你來唱唱”—體驗活動的樂趣。

　　(1)師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎?為什么?

　　(2)個別幼兒講述自己喜歡的'理由，也可以用各種形式表現。

　　(3)師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做游戲，大家一起真快樂!

　　4.延伸活動：

　　(1).表演歌曲《幼兒園像我家》

　　讓幼兒跟著老師學跳舞，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。

　　(2).給幼兒發點小餅干，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他們忘卻對親人的想念。

　　教學反思

　　1.每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師采用游戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，并體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因為離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。

　　2.多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，并主動愿意來園上課。

　　3.老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，也不跟著老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發脾氣，要慢慢引導，要讓幼兒覺得老師是最親的人。

　　4 .幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達，老師要學會調節幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。