幼兒園大班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
活動名稱：過新年
活動目標:
1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統節日-春節以及習俗。
2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3、培養幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
活動準備: ppt 課件 ,泡泡泥。
活動過程：
1、老師講故事，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說故事，讓幼兒了解年的來歷。
2、談話導題
師："新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？"
（引導幼兒回憶過年的習俗，大膽發言）
2、幼兒自由討論
師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？
（要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景，且描述當時的心情是詞語要豐富）
3、出示ppt：包括年畫、對聯、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。
（對年畫的圖案和色彩進行描述，并說出年畫的含義，對春聯的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等）
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？
5、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？
6、學習用泡泡你包餃子：
（1）泡泡泥揉成球體；
（2）把球體壓扁，做成餅狀；
（3）把球形的的'餡放在餅上；
（4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。
（引導幼兒表達積極的新年愿望）
活動小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
知道家人為自己的成長付出了很多，很辛苦。能用多種方式表達對家人的愛，并記錄下來。用自己的實際行動表達對家人的愛。
活動準備：
圖片，繪本，音樂，記錄表
活動過程：
一、以圖片導入活動，激發幼兒興趣
1、出示媽媽大肚子的圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽喂奶的圖片、爸爸逗孩子開心的圖片等。
2、提問：你們從圖片上都看到了些什么，有什么感受和想法，請你說一說。
3、小結：家人養育我們非常辛苦，現在我們長大了，我們也要愛他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。
幼兒討論：我們長大了。
提問：你今年幾歲了？你覺得你長大了嗎？那你可以做些什么？
二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的`愛
幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么？
請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么？鼓勵幼兒多說，但要說得實際，是自己這個年齡可以做到的。（如掃地、做清潔、泡腳、按摩等）
三、填寫記錄表
1、出示記錄表，請幼兒用繪畫的方式記錄下你想為家人做的事情。教師可簡單示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達出做的什么事情即可。
2、播放音樂《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。
四、分享記錄表
請幼兒拿著自己的記錄本給大家分享一下，說說自己能為家長做些什么，鼓勵幼兒大膽分享。
活動延伸：
要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。
幼兒園大班教案 篇3
【活動目標】
1.了解黃梅戲曲調的特點，嘗試用黃梅戲曲調演唱古詩《詠柳》。（重點）
2.學習附點音符和拖腔的唱法，能用流暢的聲音和喜歡的動作表現歌曲。（難點）
3.感受中華戲曲文化的豐富多彩，對傳統戲曲感興趣。
【活動準備】
經驗準備：欣賞過《天仙配》《對花》等經典黃梅戲選段，會吟誦古詩《詠柳》；
物質準備：視頻《女駙馬》，古箏曲，課件，水袖每生一件，戲曲視頻《梨花頌》。
【活動過程】
1. 欣賞黃梅戲，發聲練習，初步感知黃梅戲的曲調特點。
（1）播放視頻《女駙馬》，初步感知黃梅戲的曲調特點。
提問：跟平時唱的歌曲有什么不同？曲調有什么特點？
小結：這是一首中國傳統的黃梅戲，曲調流暢、婉轉。
（2）鼓勵幼兒用連貫、流暢的“啊”“啦”隨視頻哼唱，進行發聲練習。
2.教師用黃梅戲曲調演唱古詩，幼兒吟誦古詩理解歌詞。
（1）教師隨黃梅戲曲調演唱古詩《詠柳》，引起幼兒的學習興趣。
提問：我用黃梅戲曲調唱的什么歌詞？
（2）幼兒有感情地吟誦古詩《詠柳》，理解歌詞。
提問：古詩中描寫的柳樹是什么樣子的？
小結：高高的垂柳像美麗的少女一樣，垂下無數條像綠色絲帶一樣的柳條。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的？原來是二月的春風像剪刀一樣剪出來的。
3.幼兒學唱歌曲，初步掌握附點音符和拖腔的唱法。
提問：你印象最深的是哪句？哪句唱起來感覺有困難？
（1）感受第一句“碧玉妝成一樹高”的附點音符，用婉轉的`聲音表現柳樹像少女一樣美麗。
（2）感受第四句拖腔的演唱方法，聲音圓潤、節拍拖足。
（3）分析歌曲情感，完整并有感情地歌唱。
（4）幼兒嘗試分兩組輪唱。
4.兩人合作用流暢的聲音和喜歡的動作表現歌曲，體驗演唱黃梅戲曲的樂趣。
（1）兩名教師穿水袖配合表演唱黃梅戲《詠柳》，幼兒嘗試黃梅戲的表演技巧。
（2）幼兒分組隨音樂自由練習配合演唱，教師巡回指導。
（3）邀請個別幼兒示范，及時分享不同組幼兒的表演，引導幼兒觀察兩人的配合。
（4）幼兒穿水袖集體表現歌曲，體驗與同伴合作演唱表演的樂趣。
5．戲曲欣賞，感受中華戲曲文化的豐富多彩。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
會從結果出發，提醒自己要忍住，并用多種方法暫時地克制自己的愿望。
通過抗誘惑的正反情境體驗，讓幼兒理解在誘惑面前應該想到結果，并在實踐情境中表現出克制誘惑的行為。
活動準備：
（小羊、小猴、小貓）木偶各一只；水牛頭飾一只；（青草、桃子、魚）項鏈各一串；獎牌2塊；新鮮草莓若干；盆、毛巾、牙簽等。
活動過程：
一、理論性活動
（一）幼兒通過參與情境，體驗戰勝誘惑，實現目標所取得的欣喜感。
1．與幼兒討論：運動員們為什么不跑了？
2．小貓忍不住把魚項鏈吃掉了？小羊為什么不吃？
3．小猴想吃桃子項鏈，可吃掉了就得不到獎牌了，怎么辦？
小朋友，你們幫小猴想想辦法吧！（估計幼兒，提供的方法是：不去想，把項鏈放在口袋里或甩到脖子后面，捏住鼻子等）
（二）實踐體驗運用各種方法克制誘惑后的成功與滿足。
1.幼兒洗草莓、老師觀察幼兒的反應。
2．洗草莓的時候你是怎么想的？用什么辦法忍住的？
（三）當我們碰到想做但又不能馬上做的事情要想辦法忍一忍，這樣才能把該做的.事情做好。
二、實務性活動
（一）具體內容
1．帶弟弟妹妹玩
2．拌色拉
3．涂色
（二）具體方法
1．觀察了解幼兒的活動狀況，并作典型的個案記錄。
2．以書面的形式告知家長，在幼兒涂色時設置誘惑，并給予反饋。
（三）活動重點
1．讓弟弟、妹妹玩得興奮，自己不貪玩。
2．招待客人老師，忍住對食物的誘惑。
3．在涂色時忍住各種誘惑，完成作品。
三、分享交流活動
（一）活動要求：通過實務活動中抗誘惑經驗的積累進行擴展交流，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結果的喜悅。
（二）活動預備：鮮荔枝若干，毛巾、果盆、牙簽等。
（三）交流分享：
1．創設《剝荔枝》的情境，體驗忍住誘惑后的成功。
2．擴展交流，幼兒結合平時忍住誘惑或沒有忍住誘惑的事例，體驗兩者獲得的不同結果所帶來的喜悅與苦惱，從而進一步激發幼兒為獲得好的結果而忍一忍的愿望。
3．幼兒得到的體驗：小朋友本領真大，碰到想做又不能馬上做的事情會想辦法忍一忍，還會鼓勵自己堅持下去，最后獲得加倍的興奮。
活動結束：
小朋友一起探討。
幼兒園大班教案 篇5
教學目標：
1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學習弓身爬、直身爬和團身滾。
2.鍛煉動作的靈活性和身體的協調性。
3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。
4.初步了解健康的小常識。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學準備：
布袋每人一個，室內干凈的地板等。
教學過程：
1.教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作
2.引導幼兒模仿蠶寶寶走路.請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
3.練習兩種爬的動作。
①請個別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(弓身爬或直身爬)，教師講解動作要領，幼兒練習一次。
②用和第一次不一樣的爬練習一次。
活動反思：
本活動以游戲為基本形式,通過體育游戲，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步了解蠶寶寶的.生活習性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。
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