幼兒園大班教案
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案4篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒用連續的圖案裝飾啤酒桶。
2、學習設計圖案，激發幼兒的想象力和創造力。
3、感受知識就在我沒的身邊帶來的'快樂。
活動準備：
1、范畫1，課件;各種連續的圖案
2、幼兒操作材料
活動過程：
一、開始部分
1、師出示彩色的啤酒桶，講故事引出課題。
2、師出示沒有著色的啤酒桶提出任務。
二、基本部分
1、請幼兒觀察圖案，發現連續圖案。
2、播放課件，請幼兒觀察各種連續圖案。
3、在教室內找找連續圖案
4、幼兒作畫，教師巡回指導。
三、結束部分
1、作品展示，幼兒互相欣賞，老師講評。
2、教育
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
1、認識本次活動中出現的幾個字。
2、通過語言活動，理解、體會到媽媽對自己的愛。
3、能根據具體情境，用語言表達出對媽媽的愛。
4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
5、激發幼兒主動復述故事的欲望，培養幼兒高自控性和高興奮性。
重點難點
通過語言活動，進行愛的教育。
活動準備
多媒體課件
活動過程
一、 導入
1、 屏幕顯示課題：小朋友你們認識這幾個字嗎？
2、 看課題導入。
二、 老師講故事
1、 圖文顯示。
師：小兔子用了什么動作表示對媽媽的愛？（把手張開，張到不能再張開）
請小朋友做動作。
師：小兔子為什么要把手張開？
2、 接著講故事（邊做動作邊講）
（1） 剛才小兔子還做了什么動作？還說了什么話？媽媽又是怎么做的？
（2） 請小朋友做動作。
（3） 小兔子還做什么動作表示對媽媽的.愛？（跳）還說了什么話？
（媽媽，我跳得有多高，我就有多愛你。）
小朋友齊讀小兔子說的話。
媽媽又是怎么做的？
（4） 請兩個小朋友跳，其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點？
3、 指導小朋友復述故事。
4、 觀察畫面：小朋友，你看到了什么？
5、 讓小朋友根據自己所看到的畫面，說一句話表達對媽媽的愛。
三、 圖文顯示
蝴蝶、蛋糕、大海
1、 指導小朋友根據所看到的圖片，說一說對媽媽的愛。
2、 拓展練習：誰可以用蘋果來說一說對媽媽的愛？
四、 拓展延伸
平時在家里有你們愛的人嗎？你愛誰？在幼兒園有你們愛的人嗎？
教學反思
本節語言活動課，通過老師講小兔子對媽媽的愛這個故事引入，激發幼兒的興趣，課堂氣氛十分活躍。同時通過多媒體課件的應用，讓學生形象直觀地根據圖片來表達自己對媽媽的愛，達到了預期的教學效果。
小百科：“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術、哲學、美學等科學文化領域，是一個普遍的主題，也是一個永久的主題。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。
2、初步激發幼兒對民族文化的興趣。
活動準備：
1、月餅、各種水果。
2、關于中秋節的掛圖，主要內容包括月亮的.變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。
3、家長將一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
活動過程：
1、講述一個中秋節的傳說。
今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。
八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。
2、團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
（1）請個別幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。
（2）講述活動：神秘的月亮，啟發幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。
（3）教師講述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品嘗月餅、水果等食物。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、理解歌詞內容，感受4/4拍歌曲的強弱特地點；學習領唱與合唱，并能與同伴協調一致地演唱。
2、感受歌曲所表達的感情，激發我是中國人的自豪感。
活動準備：
教師教學資源《山谷回音真好聽》（音頻）《國家》（音頻）
活動建議：
一、 聽《山谷回音真好聽》音頻，玩發聲游戲。
將幼兒的.作為排成半圓形，教師引導幼兒科學發聲的方法，雙臂自然下垂，眼睛平視，保持發聲時的口型。注意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鳴、輕聲等方法。
（1） 先聽音頻，然后教師帶領幼兒完整演唱歌曲。
（2） 老師彈唱前半部分，幼兒唱回音部分。
二、 熟悉歌曲《國家》旋律，感受4/4拍歌曲的特點。
（1） 教師播放歌曲音頻，請幼兒認真傾聽。
（2） 引導幼兒感受4/4拍歌曲的強、弱、次強、弱的弱點。
（3） 請幼兒表達感受，理解歌詞所表達的意思，重點在“一玉口中國，一瓦頂成家”。
三、 帶領幼兒學唱歌曲《國家》
（1） 教師清唱，引導幼兒念歌詞。
（2） 教師引導幼兒采用領讀+齊讀的方式，感受歌詞，為領唱和合唱打下基礎。
（3） 教師彈琴，幼兒站直身體，用自然的聲音跟唱。
（4） 教師領唱前四句，請一名幼兒領唱第五句到第八句，其他幼兒合唱后面的部分。
（5） 鼓勵兩名幼兒演唱前八句，其他幼兒合唱后面的部分。
（6） 教師引導幼兒看指揮，準確進行領唱和合唱。
四、 欣賞歌曲《國家》mv，進一步理解歌詞的含義，激發幼兒愛祖國的感情。
小結：
我們每一個人都要愛自己的祖國，祖國強大了，我們才會更加幸福快樂。
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