幼兒園大班教案

時間：2023-10-26 09:27:19 幼兒園教案

幼兒園大班教案【經典4篇】

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案【經典4篇】

幼兒園大班教案篇1

　　活動目標

　　1、嘗試用衍紙的方法，合作完成各種各樣的樹。

　　2、感受色彩搭配的美。

　　活動重難點

　　重點：通過衍紙制作樹。

　　難點：漸變的搭配。

　　活動過程

　　一、情境導入(價值：以情境引出街心花園里的樹)

　　1、(出示背景)今天，老師帶你們去參觀街心花園，街心花園里有些什么?

　　2、除了這些，花園里還會有什么?

　　3、你知道街心花園里會有哪些樹?

　　：街心花園里種上你們說的樹肯定會很漂亮，空氣會更加新鮮。

　　二、制作衍紙樹(價值：嘗試運用衍紙來制作漸變的樹)

　　1、今天我們用衍紙來做樹。

　　2、要求：

　　(1)三人一組，商量誰來畫樹，誰來準備材料。

　　(2)合理搭配色彩，裝扮小樹。

　　(3)音樂結束時我們就要完成作品，一組選一個代表，把完成的.小樹貼在展示板上。

　　3、講評：

　　(1)你覺得那棵樹最漂亮?

　　(2)今天，老師也帶來了一棵樹，你們覺得這棵樹哪里最漂亮?

　　(3)我的樹葉用了漸變的方法，樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。

　　4、幼兒操作。

　　三、欣賞(價值：欣賞衍紙作品的美)

　　作品貼在背景上

　　：我們的街心花園里種上了各種樹，讓我們的花園變得更漂亮了。

幼兒園大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。

　　2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。

　　活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

　　活動過程：

　　一、引出主題：

　　1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認識怎么會在一起旅游？旅游團里除了游客還有誰？導游負責干什么？司機呢？

　　2、師：春天快到了，旅游的好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。

　　二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。

　　1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……）

　　2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。

　　其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。

　　四、幼兒游戲：

　　1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發接待員應向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？

　　2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

　　3、指導娃娃家把家中的環境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。

　　五、游戲評價：

　　1、重點評價旅行社的.開展情況：

　　接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況……

　　2、幼兒分組快速整理游戲材料。

　　識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶

　　目的：

　　1．復習有關漢字；

　　2．鍛煉幼兒的彈跳力。

　　準備：將要復習的漢字字卡若干。

　　玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續玩。

　　提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時間3-5分鐘，達到認讀的效果即可。

　　2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。

幼兒園大班教案篇3

　　活動目標

　　1.提高幼兒的身體動作的協調，靈敏性和跑步的能力。

　　2.發展幼兒的獨立，集體團結的精神。培養幼兒活潑開朗的性格。

　　3.發展幼兒想象力。

　　4.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　教學重點、難點

　　1如何培養幼兒組織能力。

　　2如何發揮幼兒繪圖的能力。

　　活動準備

　　小彩旗彩色粉筆彩條圖形：圓三角形正方形半圓

　　活動過程：

　　1.教師充滿熱情地對孩子說：“今天終于放晴了，我們去戶外活動玩好不好？請小朋友認識圖形及彩帶。

　　2.教師帶著幼兒排著整齊的隊伍來到操場。

　　3.教師跟孩子們做些簡單的活動前準備。

　　A.剛才我們認識了哪些圖形？每組選一個優秀有組織能力的孩子（小指揮）來回答，答對了，幼兒選圖形和小彩旗，一共分四組。

　　B．請幼兒想象，把手中的圖形用粉筆在地面上變成些有趣的小建筑。每組經過大家的商量。并要求適合孩子們跳躍、平衡的圖形。

　　C.在自由活動中，孩子們，你們應該注意些什么？安全！跳時不能太快，以免相撞。一定聽從小指揮的安排。

　　D.每組的小指揮拿著彩旗，圖形和粉筆，帶著自己伙伴去完成一個圖形。每組在不同方向畫。

　　4.教師觀察，孩子們畫好后，觀察每組活動的情況。教師在讓幼兒集中一起。孩子們，請告訴老師，你們畫的是什么？

　　1.第一組：彩帶。長長的`獨木橋。發展幼兒的協調能力。

　　2.第二組：圓形。梅花樁。發展幼兒的想象力，幼兒的跳躍能力。

　　3.第三組：圓，三角形。轉轉轉。發展幼兒想象力，幼兒的跳躍能力。

　　4.第四組：半圓，正方形。跳房子。發展幼兒的想象力，幼兒的跳躍能力。

　　5.讓每組的孩子演示給大家看。【演示的效果很好，孩子很開心。】

　　規定1：腳必須來到獨木橋，梅花樁，轉轉轉，跳房子上。

　　2：雙腳離開粉筆畫線外，離開團隊。

　　3：跳到最后的幼兒為勝。

　　6.讓獨木橋、梅花樁、轉轉轉、跳房子，最后組成一個闖關游戲。【幼兒帶著老師一起游戲】。四組組成一組一起闖關。

　　7闖關的游戲，既培養了個別幼兒的組織能力，語言能力，也充分發揮了幼兒的想象力，動作協調能力。懂得贏和輸，勝利和失敗的嘗試，讓幼兒從小養成堅持就是勝利的道理。

　　教學反思

　　這堂戶外活動是幼兒在戶外自由活動，發現幼兒的特別喜歡有挑戰性的活動。經過幼兒實踐，構思寫成了教案活動。

　　幼兒容易理解，特別喜歡。幼兒活動時可以讓教師也參與活動，讓幼兒感覺的快感，成功的喜悅。

　　如果重新上這節課，幼兒會有更多的想象空間應用在實踐中。幼兒的興趣會更大。上這堂課后：孩子對我說：“劉老師，我求求你了，讓我們在玩一會吧！” 孩子的話，說明這堂課的價值。

幼兒園大班教案篇4

　　設計意圖:

　　春節是中華民族的傳統節日。經過世代的沿襲，在過年時逐漸形成了各種各樣的風俗習慣：貼對聯，貼窗花，穿新衣，吃團圓飯，放鞭炮，鄰里、親友互相拜年，長輩給晚輩壓歲錢，吃餃子……幼兒感受過過年的熱鬧氣氛，但對過年的來歷并不了解。結合我班正在實施的主題活動"家園攜手快樂新年。"，我設計了本次活動。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創作等形式，幫助幼兒了解過年的來歷，學習中華民族的傳統文化，并在活動中感受過年的歡樂氣氛。

　　活動目標：

　　1.通過欣賞故事，了解"年"的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

　　2.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

　　3.樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

　　活動重點：

　　通過欣賞故事，了解"年"的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

　　活動難點：

　　充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

　　活動準備：

　　1.flash：《年的來歷》

　　2.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片（貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等）。

　　3.音樂：《喜洋洋》。