幼兒園大班教案

幼兒園大班教案5篇[優秀]

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

　　目的：

　　通過游戲，培養兒童的聽力和注意力。

　　讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　通過閱讀，理解故事情節。

　　準備：

　　已學過的民謠《賣堂竹》：

　　哆，哆，哆，賣糖竹，三斤葡萄四斤廓，吃儂肉，還儂廓，張家老伯伯，我來問儂階只小狗狗。

　　過程：

　　1、教師請出一位小朋友做張家老伯伯，再請出這位小朋友任意挑選5位小朋友，做小狗1號，小狗2號，小狗3號，小狗4號，小狗5號，張家老伯伯告訴這5個小朋友他們是幾號小狗，此時注意不能讓別人聽到。

　　2、張家老伯伯讓這五個小朋友隨意打亂順序排好，同時用手遮住嘴巴，目的是讓嘴巴在發出聲音時不讓別人看見。

　　3、全班開始一起念這首民謠，然后在從班級里再挑出一個小朋友繼續說："張家老伯伯，我想問你介一只小狗狗""張家老伯伯"回答："請問儂要哪個小狗狗""小朋友"："我要3號小狗狗。""張家老伯伯"回答："那我們就請3號小狗狗叫一叫""3號小狗狗"："汪，汪"（因為是擋住嘴巴所以看不見誰的嘴在動，，要小朋友靠聲音的`位置去猜）小朋友此時任意猜（憑聲音的方向）猜到一只小狗。"張家老伯伯"說："儂是3號小狗狗啊？"被猜到的小朋友回答："是的"或"不是的"那個猜錯的小朋友就算輸了，然后重復上述步驟直到完全猜完為止。

　　教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園大班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1、了解商場的一些常規，體驗購物的感受。（逛商場時要寄存包，在商場內不能大聲喧嘩，不能見什么拿什么，沒付賬前不能吃，付賬要排隊，要付賬。）

　　2、教育幼兒要遵守一些社會公德。

　　【活動準備】

　　1、布置商場場景、情景表演（在商場里一個小朋友和媽媽在購物，小朋友看見什么都想要，而且大聲說話；一位阿姨選完商品后沒排隊擠到收銀**去結賬；一個小朋友沒付賬就把東西吃了。）

　　2、道具：女士包、假發、拐杖、眼鏡、人民幣、零食、玩具。

　　【活動過程】

　　1、聽音樂有節奏的走進活動室。

　　2、觀看情景表演，引導幼兒思考。（要求幼兒看清楚，他們在商場里干了什么？）

　　教師提問：他們在商場里干了什么？這樣做對不對？為什么？應該怎樣做？

　　3、逛自選商場。

　　（1）請一組幼兒扮演不同的`角色進入自選商場購物，道具由幼兒自己選擇。提醒觀看的幼兒必須看仔細。請幼兒說說這組小朋友在商場里做得對不對？哪些做得好？那些做得不好？

　　（2）再請一組幼兒扮演不同的角色進入自選商場購物，教師提醒幼兒吸取前車之鑒。請幼兒說說這組小朋友在商場里做得對不對？哪些做得好？那些做得不好？

　　（3）另請一組幼兒扮演不同的角色進入自選商場購物，教師提醒幼兒吸取前車之鑒。請幼兒說說這組小朋友在商場里做得對不對？哪些做得好？那些做得不好？

　　4、教師小結，在商場里應該怎樣做才正確。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、通過欣賞世界各國的國旗，知道世界有許多國家，感受地球的遼闊。

　　2、對世界各國的國旗的圖案、色顏、國名及在地圖上的位置有初步的認識，萌發對各國風俗習慣的了解興趣。

　　活動準備

　　1、讓家長了解活動內容，鼓勵家長與幼兒收集各國國旗及各國的風俗習慣，家長幫助幼兒認識國旗、國名及國旗代表的意義。

　　2、世界各國的國旗、圖畫紙、彩蠟筆、蠟光紙、剪刀、漿糊、布、插塑、統計卡、水彩筆、世界地圖。

　　活動過程

　　一、引題

　　奧運會會上有來自世界各個國家的運動員和觀眾，你能說出幾個國家?

　　結合世界地圖，和幼兒一起說說國家的名稱。

　　二、介紹各國國旗

　　1.每個國家有自己的國旗，(欣賞世界各國的國旗)討論你喜歡哪面國旗?為什么?(它有幾種顏色?有什么圖案?)

　　2.選擇幾種有代表性的.國旗來認識。了解它的國家名稱、圖案顏色、有哪些圖形、有什么意義!

　　三、游戲：猜旗游戲。

　　出示一些國家的名稱，請幼兒找到對應的國旗。

幼兒園大班教案 篇4

　　動作建議：

　　第1-2小節：雙手做相互前后交替走的動作：

　　第3-4小節：做看的動作。

　　第5-8小節同第1-4小節一樣）再重復一遍

　　第9-12小節：雙手做喝酒的動作，再重復一遍‘

　　第13-18小節：頭部轉動做頭暈的動作，

　　第19-20小節：頭部和身體搖動做喝醉酒暈的動作。

　　游戲玩法：

　　1．選出一名領頭人帶著大家做搞笑的動作和表情，讓農夫猜出領頭人。

　　2．隨著游戲的挑戰幼兒創編自己的搞笑動作和表情，所有幼兒跟著學，農夫猜的時候不能打電話，學會克制自己。

　　活動目標：

　　1．結合故事情景來表現狐貍走，看，喝，暈，搞笑的肢體動作，感知！音樂AB樂段結構和不同風格。

　　2．在熟悉樂曲的基礎上能夠創編狐貍看，喝，暈，滑稽的動作，并能在游戲中分角色來表現音樂。

　　3體驗音樂游戲的快樂，在游戲中培養幼兒懂得當客人時要懂禮貌不.

　　能給主人帶來麻煩的道理。

　　活動準備：

　　1．物質準備：音樂剪輯A段high歌，B段哈巴涅拉舞曲。圓形座位擺放。

　　2．經驗準備：幼兒有領頭人游戲的'經驗。

　　活動過程：

　　一，故事導入

　　教師：我的鄰居是一位勤勞好客的農夫，農夫的果園豐收了，有大大的蘋果，紅紅的草莓，但是最讓農夫得意的是他那又大又甜的葡萄豐收了農夫把葡萄釀成了香甜美味的葡萄酒，邀請他的鄰居小狐貍們到他家去做客，小狐貍知道了高興極了，它們先去參觀了農夫的葡萄園，又到農夫家品嘗了葡萄酒。可是，小狐貍們還沒喝幾口酒醉了，讓我們一起來看看吧！

　　二．動作感知A段音樂

　　1．教師跟音樂做相應動作

　　2．提問暈的動作

　　3．教師帶領幼兒感受音樂做相應動作

　　4．引導幼兒創編看，喝酒的動作

　　5．教師帶著幼兒用創編動作感受音樂

　　6．引導幼兒創編暈的動作

　　7．帶領幼兒圓圈走加入酒瓶打碎的聲音

　　三，動作感知B段音樂

　　1．討論逗農夫升心的動作。

　　2．教師選幼兒四個動作跟音樂學一學。

　　3．教師請一名小狐貍當領頭人跟音樂練習。

　　4．再請一名幼兒創編搞笑的動作當領頭人。

　　四．游戲：領頭人

　　1．請農夫上場猜猜哪個是第一個逗農夫開心的小狐貍。

　　2．請一只小狐貍當農夫，一只小狐貍當領頭人。

　　3．請一位客人老師來當農夫猜一猜。

　　4．結束語：農夫已經不生氣了，我們一起去把農夫的家收拾干凈，然后請農夫去我們家做客吧。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、感受歌曲親切，優美的情緒，及對大自然的美好意境。

　　2、嘗試運用圖片擺放、自主發現、無意欣賞等多種方式，學唱歌曲。

　　3、初步掌握歌曲內容，能用自然親切的聲音演唱歌曲。

　　4、大膽說出自己對小紅花的理解。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的`想法。

　　活動準備：

　　1、與歌詞內容相應的圖片、黑板。

　　2、活動前學習練聲。

　　活動過程：

　　一、創設意境，引導幼兒簡單練聲。

　　——“黑板上有這么多的小紅花，它們都口渴了，讓我們一起為它們澆澆水吧！”（滴滴滴……）

　　二、運用自主欣賞、圖片擺放等方式，引導幼兒理解掌握歌詞

　　——“老師帶來了一首關于小紅花的歌曲，讓我們聽聽吧！你在歌曲里會聽到什么呢？”教師范唱第一遍

　　——出示圖片，引導幼兒邊欣賞歌曲邊試圖按順序擺放圖片。教師范唱第二、三遍

　　——通過對比、驗證的方法引導幼兒掌握歌詞內容。教師范唱第四、五遍

　　——鼓勵幼兒說出自己喜歡或者有困難的一句并試圖練唱。

　　三、學唱歌曲

　　——小指揮參與教唱。

　　——看圖片隨琴聲演唱歌曲。

　　——分組完整演唱。

　　四、鼓勵幼兒自由分組、分句演唱。

　　小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。