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    幼兒園語言滑滑梯教案

    時間:2023-09-18 07:09:32 幼兒園教案

    幼兒園語言滑滑梯教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園語言滑滑梯教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園語言滑滑梯教案

    幼兒園語言滑滑梯教案1

      活動目標:

      1、學習兒歌,初步掌握象聲詞:“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕!薄

      2、啟發幼兒觀察畫冊,嘗試邊念兒歌邊畫出動物滑滑梯的線路軌跡。

      3、積極地參與兒歌表演活動,體驗滑滑梯的愉快情緒。

      活動準備:

      1、松鼠、刺猬、小兔圖片個一張。

      2、大圖片一張。

      活動過程:

      1、表演兒歌,引起幼兒興趣。

     。1)今天,我們班上來了三個小動物,看是誰呀?(分別出示刺猬、松鼠、小兔。)并向小朋友問好。

     。2)知道嗎?這三個小動物可喜歡我們幼兒園的滑滑梯了,瞧!他們是怎樣玩滑滑梯的?

      (3)教師邊念兒歌邊表演相應的動作,激發幼兒對滑滑梯的興趣。

      2、學習象聲詞。

      松鼠、兔子、刺猬都是怎樣滑滑梯的`?啟發幼兒用“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕嚕”等象聲詞表現。

      3、幼兒完整的學習兒歌。

      4、引導幼兒看圖朗誦兒歌。

      (1)啟發孩子看一看小動物滑下來的線路,說說:松鼠、兔子、刺猬是怎樣從滑滑梯上滑下來的?

     。2)引導幼兒邊念兒歌邊用小手畫出直線、曲線和點。

      5、引導幼兒表演兒歌。

      啟發幼兒用手臂、腿當滑滑梯,用手扮演小動物,玩滑滑梯的游戲。

      6、組織幼兒到戶外玩滑滑梯,體驗玩滑梯的快樂。

    幼兒園語言滑滑梯教案2

      活動目標

      1、學會正確的方法滑滑梯。

      2、初步養成安全意識。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      正確的方法滑滑梯和自我安全意識

      活動準備

      1、兒歌《滑滑梯》準備

      2、小雞頭飾數個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯

      活動過程:

      1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區草地玩。

      雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

     。ɡ蠋熀秃⒆觽冞吥顑焊琛痘荨愤呑叱鼋淌遥瑏淼讲賵錾系幕葸。)

      雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

      雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據這個小朋友滑的情況進行引導,如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進行總結。)

      雞媽媽總結:這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

      2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

      4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家,路上有另一個滑梯)

      雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的'爬過么?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)

      雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)

      附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地

    幼兒園語言滑滑梯教案3

      活動目標:

      1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

      2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養幼兒自我保護的安全意識。

      3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

      4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

      活動準備:

      1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

      2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

      活動過程:

      1、小狗怎么了?

      (1)尋找教室內哭聲的來源,找出受傷的`小狗。

      "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

     。2)出示圖片并講述故事小結:小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則,所以受傷了。

     。3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

      2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

      (1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發生哪些危險?

      小結:玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。

      3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

      做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師4。手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,身體當成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

      4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

      附:兒歌《滑滑梯》

      滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

      上去好像爬高山,爬完一級又一級。

      下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。

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