幼兒園中班健康教案

時間：2023-07-08 13:05:41 幼兒園教案

[精選]幼兒園中班健康教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案，歡迎大家分享。

[精選]幼兒園中班健康教案

幼兒園中班健康教案1

　　一、目標

　　1、引導幼兒了解飲食衛生與人體健康的密切關系，知道蛔蟲病是怎么回事。

　　2、知道怎樣預防蛔蟲病的相關衛生知識。

　　二、準備

　　1、錄音機、磁帶。

　　2、圖片：胖、瘦不同的兩個圓圓紙偶娃娃、水果等。

　　三、過程

　　1、出示紙偶娃娃圓圓，以自我介紹的形式出場。

　　圓圓：“大家好，我叫圓圓，你們看我長得胖乎乎的，是不是很可愛呀？”

　　幼：“可愛。”

　　圓圓：“可是這不是現在的我了，現在的我已經變成這個模樣了，小朋友們，請你們說一說，現在的我是什么樣子的好嗎？”

　　幼：“瘦瘦的。”

　　圓圓：“那你們猜猜胖胖的圓圓為什么會變瘦了呢？”

　　幼1：“不吃飯。”

　　幼2：“挑食，吃了不衛生的東西了。”

　　師：小朋友的答案可真多呀！現在請圓圓把自己變瘦的故事講給大家聽好不好呀？

　　2、聽錄音故事，并逐一出示圖片。

　　教師根據故事情節提問幼兒，引導幼兒回答問題并討論。例：

　　師：“圓圓原來為什么很胖？現在為什么經常肚子疼？”

　　幼1：“吃干凈的東西，好好吃飯圓圓就會很胖。”

　　幼2：“吃了沒有洗干凈的水果，肚子就疼了。”

　　3、圍繞故事展開討論，圓圓為什么變瘦？怎樣預防蛔蟲病？

　　師：“日常生活中自己應該怎樣做？你的身邊有沒有像圓圓那樣的孩子？”

　　4、教師總結：小朋友日常生活中應該注意哪些衛生問題。

　　師：小朋友們今天表現的可真好呀！所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎給大家吃，好不好啊？啟發幼兒知道把水果洗干凈再吃，講衛生不生病。并教育幼兒在以后的生活中都要記住講衛生，養成良好的生活、衛生　　活動目標

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

　　4、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。

　　5、教育幼兒節約用水，保護水資源。

　　活動準備

　　1、顯微鏡若干臺。

　　2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

　　活動過程

　　1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。

　　我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程）

　　2、教師小結：

　　我們飲用的水是江河里的`水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

　　3、了解水中的物質成分。

　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

　　分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

　　4、教師小結：

　　自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

幼兒園中班健康教案2

　　活動目標：

　　1、初步了解"生氣"對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。

　　2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。

　　活動準備：

　　1、圖片,ppt；2、木偶。

　　3、關于各種消氣方法的卡片活動過程：

　　一、觀察表情標：

　　意圖：導入主題，了解生氣是一種不良情緒。

　　1、小兔怎么了？你是從哪里看出來的？

　　2、生氣會讓人怎么樣？

　　3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯系生活經驗）4、看一看、聽一聽，小兔到底怎么了？

　　二、故事討論意圖：梳理經驗，積累消除生氣情緒的方法。

　　1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？

　　2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導）

　　小結：

　　深呼吸能使人冷靜、放松；向關心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事．．．．．．小兔用了這些好辦法，心的`氣全了。

　　三、游戲分享意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。

　　跟著音樂玩游戲：如果生氣你會怎么做--小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。

　　希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。

幼兒園中班健康教案3

　　一、活動目標：

　　1、在游戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。

　　2、培養幼兒對計算活動的興趣。

　　3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　二、重點及難點：

　　運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。

　　幼兒中班健康教案《表情娃娃》

　　三、活動準備：

　　屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。

　　四、活動過程：

　　（一）語言引導、激發興趣

　　表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。

　　（二）感官練習、感知數量

　　1、運用視覺感知數量。

　　（1）打開紅色的魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

　　（2）打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的'娃娃：驚訝娃娃。

　　說明：注意幼兒點數習慣的培養，鞏固幼兒手口一致點數的能力。

　　2、運用聽覺感知數量。

　　打開黃色的魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。

　　（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。

　　（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。

　　說明：聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。

　　3、運用觸摸覺感知數量。

　　打開黑色的魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。

　　說明：通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

　　4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

　　教學反思：

　　采用觀察、操作、體驗的方法，讓幼兒在有趣的體驗活動中，感受民族文化的美。有效的引導幼兒達成教學目標，促進幼兒之間思維的碰撞，經驗的分享；大膽運用手工、繪畫等多種方式制作簡單的蠟染表情娃娃。發揮幼兒的想象，培養動手能力和審美能力。從而促使幼兒更積極主動的投入到教學活動中。

幼兒園中班健康教案4

　　（一）活動目標：

　　1.對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂。

　　2.學習基本的拍皮球方法，提高手眼協調的'能力。

　　（二）重難點分析：

　　重點：學習基本拍皮球的方法。

　　難點：做到手眼協調。

　　（三）活動準備：

　　皮球人手1個。

　　（四）活動過程：

　　1.教師和幼兒一起玩皮球，體驗玩皮球的快樂。

　　（1）請會拍皮球的幼兒為大家展示，激發幼兒玩皮球的興趣。

　　（2）游戲“大皮球”

　　教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。

　　（3）幼兒每人拿一個皮球，在活動場地上自由活動，可以滾球、拋球、踢球，也可以拍球等等。

　　2.教幼兒學習拍球。

　　（1）請會拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住，教師根據幼兒動作講解拍球方法：用手向下拍一次球后，用雙手接住。

　　（2）指導已經學會拍球的幼兒練習連續拍球。

　　（3）幼兒自由練習拍球，教師注意對個別幼兒的輔導。

　　3.教師表演花樣玩球，如：自拋自接、拍球轉身等，吸引幼兒，使幼兒對玩皮球產生更濃厚的興趣。

　　（五）活動評價：

　　幼兒在拍球游戲中逐步掌握了拍球方法，提高了手眼協調能力。

幼兒園中班健康教案5

　　活動目標：

　　1、知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。

　　2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。

　　3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　5、知道檢查身體的重要性。

　　活動準備：

　　1、有關個人衛生和環境衛生的知識競賽題、

　　2、教師演唱歌曲《豬小弟》

　　3、五角星貼花若干。

　　活動過程：

　　一、教師講述故事，引出主題

　　今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

　　師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？

　　二、分析討論

　　如果是你，你愿意和這樣的'小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？

　　其實像小豬這樣不講衛生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發燒生病、肚子痛

　　小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。

　　我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢？（幼兒討論）

　　三、知識競賽

　　我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園中班健康教案6

　　活動目標：

　　1、初步了解"生氣"對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。

　　2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。

　　活動準備：

　　1、圖片,ppt；

　　2、木偶。

　　3、關于各種消氣方法的卡片

　　活動過程：

　　一、觀察表情標：

　　意圖：導入主題，了解生氣是一種不良情緒。

　　1、小兔怎么了？你是從哪里看出來的？

　　2、生氣會讓人怎么樣？

　　3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯系生活經驗）

　　4、看一看、聽一聽，小兔到底怎么了？

　　二、故事討論意圖：梳理經驗，積累消除生氣情緒的.方法。

　　1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？

　　2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導）

　　小結：深呼吸能使人冷靜、放松；向關心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事，小兔用了這些好辦法，心的氣全了。

　　三、游戲分享意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。

　　跟著音樂玩游戲：如果生氣你會怎么做--小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。

　　希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。

幼兒園中班健康教案7

　　活動目標：

　　1。學習收拾整理房間的簡單方法。

　　2。樂意自己收拾整理房間，保持環境的清潔整齊。

　　3。能在自己的學習和生活中注意保持環境的整潔有序。

　　活動準備：

　　事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

　　活動過程：

　　（一）集體觀看情境表演。

　　1。觀看情境表演一。

　　明明在家里，看完書后隨手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了……

　　2。觀看情境表演二。

　　偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個玩一個。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去……

　　（二）引導幼兒討論，知道整齊清潔的.環境能使我們感到舒適。

　　教師：你喜歡誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應該向誰學習？

　　（三）請幼兒說說應該怎樣收拾整理房間。

　　教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什么好處？

　　（四）幼兒實踐練習。

　　1。請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間。

　　2。請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處。

　　3。游戲"送玩具"。

　　教師請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里。

　　活動延伸：

　　平時游戲結束后，及時提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。

幼兒園中班健康教案8

　　目標：

　　１、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。

　　２、學習處理眼睛異物的簡單方法。

　　準備：

　　小白兔、小花貓的手偶。

　　過程：

　　１、聽故事《紅眼咪咪》。

　　出示小白兔和小花貓，談談小白兔的紅眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的'眼睛變紅了，這是為什么呀？

　　這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風吹來，一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！

　　２、知道得紅眼病的原因及病癥。

　　咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼球充血變紅）

　　媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染病）

　　３、了解怎樣避免紅眼病。

　　媽媽和咪咪去醫院看病，醫生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。

　　得了紅眼病會怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會流眼淚、怕光、還會疼，會傳染給別人。應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）

　　灰沙吹進眼睛應該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請大人幫忙）

　　建議：

　　１、如有條件，可準備有關預防紅眼病的錄像。

　　２、在討論中調動幼兒已有經驗，大膽地說出自己的看法。

　　３、如遇紅眼病流行的季節，可抓住時機對幼兒進行教育。

幼兒園中班健康教案9

　　活動目標：

　　1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養成勤剪指甲的良好衛生習慣。

　　2．教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　3．初步了解健康的小常識。

　　4．初步了解預防疾病的方法。

　　5．知道檢查身體的重要性。

　　活動準備：

　　有關細菌影響身體健康的.VCD，圖片等。

　　指導要點：

　　1．組織幼兒收看有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。

　　2．讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。

　　討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？

　　小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

　　3．請幼兒園的保健醫生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。

　　4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育

幼兒園中班健康教案10

　　活動目標：

　　1、為壯壯尋找健康便便的方法，了解健康飲食需要合理搭配。

　　2、知道均衡飲食對身體的重要。

　　活動準備：

　　PPT、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽

　　活動過程：

　　一、引出話題，激發興趣。

　　提問：你覺得什么樣的便便才是健康的`便便？

　　小結：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。

　　二、尋找方法，健康搭配。

　　1、黃色精靈

　　提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎？

　　小結：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。

　　2、綠色精靈

　　提問：綠色精靈很調皮，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎？

　　小結：我的家族成員可以保護人類不生病，幫助排便更通暢。

　　3、紅色精靈

　　提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀？

　　小結：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強壯！

　　4、健康搭配

　　提問：什么叫三個精靈要在一起？

　　小結：原來我們要每種食物都要吃，這樣才能拉出健康的香蕉便便，聽了精靈們的話，壯壯什么食物都吃，終于拉出了香蕉便便！

　　三、做做玩玩，體會重要

　　1、游戲：精靈好伙伴

　　規則：請幼兒，各選擇一種食物，分別選擇三個精靈家族。

　　小結：合理搭配飲食很重要，為了讓自己變得更健康更漂亮，請記住三個食物精靈的家族成員。

幼兒園中班健康教案11

　　活動目標:

　　1、能與小伙伴一起協商,并步調一致地做游戲。

　　2、感受與同伴游戲的樂趣。

　　活動準備:

　　1、律動音樂

　　2、1-10數字卡兩套、教具大鞋、皮球

　　活動過程:

　　一、導入課題:

　　小朋友你們知道今年的全運會在哪里舉行嗎?運動會上都有哪些運動項目?引起幼兒學習興趣。

　　二、基本部分:

　　1、教師帶領幼兒做活動前的準備,放音樂,做律動操。

　　2、幼兒自由分組:有20名幼兒參加游戲比賽,其中每10人一隊,共分兩隊;提問:小朋友數學10是雙數還是單數?10是雙數所以每個小朋友都能找到朋友。幼兒自由選擇位置,按順序排好隊,教師給兩隊運動員編號。

　　3、游戲規則:每隊中每兩名隊員為一小組參加游戲,兩名幼兒先穿上大鞋子,走到目的地,然后脫掉大鞋,從球筐中取球,兩人背對背將球運到另一個球筐中,再拍第二組小朋友的手,游戲繼續進行,每隊完成游戲,教師記下時間,用時間最少的一隊勝利。

　　游戲中教師不斷提醒幼兒一定要注意安全。

　　4、頒發獎牌。為了鼓勵幼兒,給勝利的.一隊頒發獎牌,讓他們充分感受運動員在領獎時的心情。鼓勵另一隊幼兒不要灰心,爭取下一次的勝利。

　　5、教師小結:這個游戲需要我們兩個小朋友之間互相幫助,相互合作,步調一致,才能完成任務。在我們日常生活中,很多事情也需要我們小朋友之間互相團結,互相幫助。

　　三、活動結束:

　　比賽到些結束,請運動員回活動室體育。

　　四、活動延伸:

　　帶幼兒回教室后書寫數字1-10,在田字格中正確書寫,教師

幼兒園中班健康教案12

　　活動目標

　　1、積極參與討論，體驗關心別人帶來的快樂。

　　2、能用自己的方式表達對生病同伴的關心。

　　3、知道要愛護身體，讓自己少生病。

　　活動準備

　　1、情景表演片段（我生病了）。

　　活動過程

　　一、回憶生病的感受，萌發對生病同伴的關愛之情。

　　提問：你生病的`時候有什么感覺？最想做什么？

　　二、觀看情境表演（我生病了），體驗生病時渴望關愛的迫切心情。

　　1、幼兒觀看表演。

　　2、提問、討論：看玩這個表演，你有什么感覺？

　　最近我們班xx小朋友生病了，沒有來上幼兒園，你有什么想法？

　　三、交流、討論慰問生病的同伴的方式。

　　1、與同伴討論并記錄：可以以怎樣的方式慰問生病的同伴？

　　2、集體交流：交流慰問同伴時應注意哪些問題？

　　（如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清楚地表達自己的慰問之情等）

　　四、引導幼兒學習關心自己和身邊的人。

　　1、提問：如果我們身邊的朋友、親人生病了，我們應該怎么做？

　　2、討論：如果自己生病了，應該怎么做？

　　3、教師小結幼兒的討論情況，并引導幼兒進行嘗試體驗。

　　延伸談話：

　　怎樣才能少生病？

　　1、組織幼兒討論。

　　2、教師小結：要經常參加體育鍛煉，注意根據天氣變化增減衣服，講究飲食衛生，多吃有營養的食物等。

幼兒園中班健康教案13

　　一、活動目標

　　1、大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。

　　2、進一步認識常見的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。

　　3、嘗試對常見蔬菜進行分類。

　　4、嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現自己喜歡的蔬菜。

　　二、活動準備

　　準備常見的蔬菜實物若干。創設"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。

　　三、活動過程

　　（一）談話激趣：我們每天都需要吃蔬菜，你知道哪些蔬菜？

　　（二）同伴交流：引導幼兒用自己帶來的蔬菜圖片，結合自己的經驗，與同伴交流自己知道哪些蔬菜，他們分別長得什么樣子，比一比，看誰知道的蔬菜。

　　（三）認識蔬菜：教師展示各種蔬菜實物，引導幼兒看一看、說一說、它們的形狀、顏色、味道等。

　　（四）美工創作：提供各種美工材料，鼓勵幼兒運用繪畫、折、剪貼等方式表現自己喜歡的蔬菜。

　　反思與推進：

　　由于課前有請家長配合做好經驗準備，也由于這個活動課比較貼進幼兒生活，蔬菜在每個季節都是隨處可見，而且種類非常多，是孩子們在日常生活中經常接觸的'一種，所以這對孩子來說并不難，班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子認識的還不少，但是對各種蔬菜的特點描述的時候不能有效的組織語言完整的表達，只能簡單的說出各種蔬菜的顏色。

幼兒園中班健康教案14

　　活動目標：

　　1、學習在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩，上身保持平衡。

　　2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規則。

　　3、培養幼兒勇敢的品質，發展幼兒動作的`靈敏性和協調性。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：

　　紙板24塊。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、列隊練習

　　做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。

　　二、基本部分

　　1、剛才玩過了兒童樂園，現在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）

　　2、示范游戲方法

　　眼睛看準，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。

　　3、幼兒分組練習3—4次。

　　復習“老鷹捉小雞”游戲

　　三、結束部分

　　表揚走得穩的小朋友；放松活動，自由分散走回活動室。

　　（反思：這一環節不僅讓幼兒繼續親身經歷操作測量和記錄的過程、而且在這樣的過程中學習合作和建構自己的知識。教師重點觀察、指導幼兒測量的方法及記錄情況。）

　　三、交流測量結果、比比從幼兒園到各景點距離的遠近

　　1、提問：小朋友都測量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠？到哪兒最近？你是怎么知道的？

　　2、教師小結，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。

　　（反思：交流的過程可以幫助幼兒感受到數學活動的樂趣、更好地認識周圍環境。）活動延伸在數學區提供東山不同景點的標記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園中班健康教案15

　　教材分析：

　　《快樂口袋》是篇格調歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的"神奇口袋"不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，它生動、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒？活動中教師首先運用直觀教學法導入課題使幼兒對"快樂口袋"產生濃厚的興趣，有了一定的具象認識，然后通過形象的講述故事和層層遞進地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中，這樣教師便順水推舟地過渡到游戲環節，讓幼兒對著實物"快樂口袋"說說自己的快樂，這時幼兒便說出了許多令人意想不到的，豐富多樣的快樂事兒，突出了本次活動的重點。

　　活動目標：

　　1、體驗開心快樂。

　　2、與他人共同分享快樂，培養樂觀、向上的性格。

　　活動準備：

　　1、制作一實物"快樂口袋"

　　2、自己喜歡的照片

　　3、故事圖片重難點分析：

　　重點：創設寬松的心理氛圍，通過活動體驗開心快樂。

　　難點：引導幼兒理解分享的含義，與他人共同分享快樂。

　　活動過程：

　　一、問問——————設置疑點，激發幼兒興趣。

　　老師通過展示實物教具"快樂口袋"，提問并導入課題。

　　教師："老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀？"——————引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。教師："哦，是開心的笑臉，讓我們一起來看看口袋里裝了什么。"老師取出袋內照片，請小朋友說說自己的照片。照片里都有誰？當時你在做什么？你的心情怎么樣？還能用什么方式表現你的快樂呢？（請幼兒唱歌或跳舞）教師：小朋友帶來的都是開心、快樂的'照片，那除了開心的笑，還有什么表情呢？（還會哭、會生氣）生氣的時候什么樣子，請幼兒表演一下。那生氣、哭鼻子和笑哪個好呢？（笑）笑起來很快樂，今天徐老師也給大家帶來一個有關快樂的故事《快樂口袋》，我們一起聽一聽。

　　二、聽聽——————幼兒欣賞故事，體驗作品經驗。

　　教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。

　　教師："故事里有誰對著口袋說了快樂的事？""小動物分別對著快樂口袋說了什么？""后來森林里發生了一件什么事？"小動物們心里感覺怎么樣？"是什么讓小動物們又重新快樂起來的？"小結：是快樂口袋讓小動物們想起了以前許多快樂的事，大家又重新快樂起來。小朋友們平時肯定也會遇到一些不開心的事，那我們要像故事里的小動物一樣想辦法解決它，多想一些開心的事，你就會變得很快樂。

　　三、玩玩—————把快樂告訴口袋，鞏固經驗。

　　1、教師："故事中的小動物有那么多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎？""我們來做個游戲———把快樂告訴口袋，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎，讓大家一起來分享。"2、請幼兒講快樂的事情。

　　3、老師講快樂的事。

　　教師：小朋友講了那么多快樂的事，老師也有快樂，徐老師也來講一講。

　　教師小結：小朋友有快樂的事，老師有快樂的事，相信在座的客人也有他們的快樂。原來快樂屬于每一個人，快樂就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經常保持快樂的心情，每天都帶著微笑來幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂講一講，說一說，讓我們一起來發現快樂、分享快樂。

　　四、結束活動

　　1、教師：現在讓大家一起來跳個舞吧，用跳舞來把我們今天的快樂表現出來。

　　2、一起跳《唱和笑》。

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