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    幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案

    時間:2024-07-05 03:29:39 幼兒園教案

    幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案

      作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案

    幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案1

      活動目標

      1、體驗誠懇守信的樂趣,培育幼兒從小誠懇待人的好品質。

      2、訓練幼兒做錯事要主動成認,勇于講真話,做個誠懇的孩子。

      教學重點、難點

      讓幼兒知道誠懇在生活中的重要性

      活動預備

      多媒體課件(手捧空盆的孩子)

      活動過程

      一、談話導入:

      孩子們,教師給你們講個故事,喜愛聽嗎?(喜愛)那好,但要求你們都要仔細傾聽并思索,等下看誰能答復教師的問題。

      二、活動過程:

      1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子),孩子悄悄的聽

      2、聽完后,師問:國王怎么選將來的國王?幼兒相互爭論——(誠懇的)最終選得到嗎?(選到),他是誰啊?(雄日),他種的化開嗎?(沒開),為什么不開花呢?(由于國王發給孩子們的花籽已經煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜愛,并能當上將來的'國王,把另外的花種子種上)你們認為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法

      3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(由于他誠懇)

      4、對于捧著不同顏色的美麗鮮花的花盆來到國王面前的孩子,國王為什么快樂不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子,國王卻快樂地把他抱起來?引導啟發孩子把自己的想法能比擬通順的表達。

      三、孩子們,我們學習了這個故事,你們知道了國王是喜愛怎么樣的孩子吧!教師和你們的爸爸媽媽也都喜愛誠懇的孩子,那么,你們準備做一個怎么樣的孩子呢?

      四、誠懇是美德,幼兒時不誠懇的人是不受到小朋友歡送和喜愛,長大了還是不誠懇的是要受人卑視,得不到別人的信任和敬重,找不到自己的工作,影響自己的前途。因此從幼兒開頭,我們要爭取做個誠懇的孩子,以后長大了更要做一個誠懇的對社會樂于奉獻的人。

    幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案2

      活動目標:

      1、通過角色表演來理解故事情節,培育誠懇的美德。

      2、知道每個人都會有犯錯誤的時候,只要能英勇地成認錯誤,仍舊是個好孩子。

      活動預備:

      桌子、花瓶、信紙、筆等,幼兒用書、教學掛圖60—25。

      活動過程

      一、初步了解故事情節。

      1、教師這里有一本書,里面講的是什么內容呢?

      2、請幼兒講一講所看到的故事內容。

      二、教師講故事,讓幼兒進一步了解故事內容。

      1、出示掛圖,教師逐圖敘述故事內容。并提問:故事里的孩子叫什么名字?他們在誰家里?他們在玩什么嬉戲?在玩嬉戲的時候發生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來又是怎么改正的?

      三、請幼兒進展角色扮演,體驗故事情境。

      1、教師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景,誰情愿來扮演列寧和他的小伙伴呢?

      2、教師做旁白,并指導幼兒適當地做動作。

      四、請幼兒認真體會列寧當時的心情。

      1、剛剛有很多小朋友扮演了列寧,當列寧說:“不是我”的時候,他有什么感覺呢?

      2、幼兒答復。教師小結:列寧答復的聲音很輕,由于他感到很內疚。

      3、當列寧寫信向姑媽成認錯誤之后,他又有什么感覺呢?(列寧成認錯誤之后,他得到了姑媽的原諒,覺得心里舒適多了。)

      五、結合幼兒生活,讓幼兒談談自己的經受,引導幼兒在做錯了事情的時候要勇于成認。

      1、你們以前也說過謊嗎?當時心里是怎樣想的?后來又是怎么做的?鼓舞幼兒說出自己的`經受的真實的想法。

      2、誰能告知我,小朋友能不能說謊話呢?小朋友,你們想做一個誠懇的小孩子還是一個說謊的小孩子呢?為什么?引導幼兒與同伴進展爭論。

      3、小結:其實每個人都有過犯錯誤的時候,只要能勇于成認自己的錯誤,并且努力改正,就還是個好孩子。不過我們不要有意去做錯事情哦!

    幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案3

      活動目標:

      1、引導幼兒了講解謊會給自己和他人帶來不良后果。應當做個誠懇的人。

      2、訓練幼兒愛日常生活中不說謊。

      3、幼兒能樂觀的回答下列問題,增加幼兒的口頭表達力量。

      4、樂觀參加活動,能用簡潔的`語言表達自己的感受。

      活動預備:

      錄像帶,木偶片狼來了有關圖片三幅。

      活動過程:

      觀賞故事,幫忙幼兒了講解謊的危害。

      爭論題;大人為什么不信任小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發生了什么事?

      假如小孩子不說謊會怎么樣?

      通過觀看和爭論圖片,讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

      1、介紹圖片:紅紅將姐姐的畫帶給教師看,說是她畫的,盼望得到落實的夸獎。

      爭論題:紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應當怎么做?

      2、介紹圖片:東東將圖書撕破了,媽媽問他時,他說;不是我撕得。

      爭論題:東東對嗎?假如你是東東,應當怎么做?

      3、介紹圖片:幼兒園發了新玩具汽車,小云很喜愛,將它靜靜地帶回了家,對奶奶說:這是教師送給我的。

      爭論題小云做得對嗎?為什么?他應當怎么做?

      與幼兒共同小結:大家都一個做個誠懇的好孩子。

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