幼兒園小班音樂歌唱活動教案《小小烏龜》
作為一名人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂歌唱活動教案《小小烏龜》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.會唱歌曲，能跟隨音樂做身體動作。
2.愿意參與歌唱活動，用好聽的歌聲去朋友家。
3.喜歡參與歌唱活動，體驗與同伴一起歌唱的快樂。
活動準備:
1.音樂、ppt
2.小兔、小羊、小魚以及他們的家
活動過程:
一、情景導入，欣賞音樂
師:烏龜寶寶們，快跟著媽媽出去玩啦！（教師唱歌，帶領幼兒入場。）
（欣賞第一遍音樂）師：咦，這是誰啊？（小羊）我們和小羊打個招呼吧。小羊，你好。
（欣賞第二遍音樂）師：這是哪個朋友呢？（小兔）和小兔打個招呼吧。小兔，你好。
（欣賞第三遍音樂）師：這是誰呢？（小魚）和小魚打個招呼吧。小魚，你好。
師:玩了這么久，我們趕緊坐下來休息一下吧！
二、初步學唱
師:寶貝們，剛剛我們遇到了哪些朋友呢？這些朋友都很喜歡我們烏龜寶寶，給我們送來了邀請卡，我們一起來聽聽，聽一聽朋友們說了什么？（播放聲音）朋友們說了什么？原來他們想邀請我們去家里做客呀，你們想先去哪位朋友家？
師:小羊家住在哪里呀？（山坡上）山坡是什么樣的？（高高的）烏龜寶寶們要怎么爬才能到小羊家呢？小羊家住在山頂上，我們一定要很用力的爬哦，一起來試試去小羊家的辦法。（幼兒第一次學唱）
師:現在我們去誰的家呢？（出示小兔家圖片）小兔家住在哪呢？（洞里）小兔家洞小小的，如果烏龜寶寶們要去小兔家，要怎樣爬呢？（縮起來，矮矮的走）我們要縮起來，小小的哦，洞越來越小啦，一起試一試吧。（幼兒第二次學唱）
師:最后還有誰的家？（出示小魚家圖片）小魚家在哪里？（水里）如果我們要去小魚家，要怎么去呢？（游泳）手臂伸出來游泳啦。（幼兒第三次學唱）
師：我們會了去朋友家的好辦法，現在我們要出發啦！你們看，這是誰的家？（小羊家）小羊家住在（高高的山頂上）。這是？（小兔家）住在（小小的洞里）。這是？（小魚家）住在（水里）。教師有表現力地帶領幼兒邊唱邊到三個朋友家）
三、活動結束
師:除了這三個朋友，我們還可以去誰家呢？那我們一起去看看吧！
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