幼兒園大班社會教案

時間：2023-04-15 14:23:09 幼兒園教案

【精華】幼兒園大班社會教案范文集合6篇

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼挠變簣@大班社會教案6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園大班社會教案范文集合6篇

幼兒園大班社會教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習用適當的方式讓他人知道自己高興的事。

　　2、在分享快樂的同時，了解同伴對自己的態度，從而更好地與他人相處。

　　活動準備：

　　1、每周有一定的時間。

　　2、

　　幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的`事和成功的經驗。

　　活動過程：

　　1、出示生日慶祝會的照片，引起回憶，導入活動。小朋友想一想，那天你的心情如何？為什么？

　　一份高興與別人分享，就會使別人高興，可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。

　　2、幼兒自己找朋友說。

　　高興的事可以說給朋友聽，還可以用什么方式讓朋友知道？

　　3、在以后的活動時間，讓幼兒表現自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。

　　4、讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享，還可以與家人分享。

幼兒園大班社會教案篇2

　　活動目標

　　1、建立性別認同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特征。

　　2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優秀品質、增強自信心。

　　活動準備

　　音樂（輕柔的、強勁的），音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》

　　活動過程

　　一、導入

　　1."小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請男孩站到老師的師的左手邊，請女孩站到老師的右手邊。"以報數的方式統計今天我們班里來了多少男孩、多少女孩？

　　2.下面我們來唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）

　　二、展開生活經驗的交流（通過各方面了解男、女的同于不同。）

　　1．引導幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？

　　2.教師：男孩女孩各有各的特點，男孩：堅強，勇敢，不怕黑，粗心，調皮。女孩：溫柔，可愛。細心，講衛生，膽小，愛哭。在以后生活中大家要相互關心，相互幫助。

　　三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂：《動感dj》《種太陽》

　　1.下面我們休息一會，來聽兩段好聽的音樂，聽的時候要注意，這兩段音樂有什么不同？放音樂：《動感dj》《種太陽》

　　"聽完音樂請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂？男孩子呢？"讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜歡的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜歡的音樂就請男孩來舞蹈。

　�。涸瓉砟信矚g的`音樂也有不同，男孩喜歡強勁的音樂，女孩喜歡優美舒緩的音樂）

　　四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優秀品質、增強自信心。）

　　1."男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！"

　　2."大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現你們的理想。

　　五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷

幼兒園大班社會教案篇3

　　【活動目的】

　　1．使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。

　　2．通過介紹許多有趣的汽車，擴大幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲。

　　3．培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒的想像力。

　　【活動準備】

　　1．幼兒自帶或老師收集各種模型車。

　　2．各種汽車的圖片八九張。

　　3．用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個汽車城。

　　【活動過程】

　　一、帶幼兒進汽車城，引起幼兒的興趣

　　師：今天老師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的，你們想去嗎?(想)那我們出發吧!(進活動室)

　　二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途

　　1．幼兒自由擺弄各種汽車。

　　師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認識，還知道它的名字。

　　2．幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。

　　師：有些汽車連老師都不認識，請小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來的車如果你認識也可以介紹。

　　幼兒回答：救護車是專門送病人到醫院去的；消防車是救火的；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運土的……

　　三、教師介紹早期汽車的形態、功能特點

　　1．出示老爺車，幼兒觀察。

　　師：這是什么汽車?

　　幼兒回答，教師總結：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的，現在沒有了，它的速度很慢。

　　2．出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。

　　師：老爺車還不是最早的車。你們看，這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。

　　四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車，擴大幼兒知識面

　　1．出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。

　　師：這些汽車比小朋友帶來的'汽車更先進、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什么用處?跟現在的車有什么不同?(嘗試題)

　　幼兒回答，教師小結：①兩頭都能開的車；②可以一分為二的車，需要時就變成兩輛；③可以豎起的車，停車時只用兩個輪子；④可以爬山的車……

　　2．幼兒自己設計發明汽車

　　師：剛才有趣的汽車是現在的科學家發明的，我們小朋友能不能設計更好的汽車呢?(請2～3名幼兒回答)請小朋友把自己設計的汽車畫出來好嗎?

　　五、活動延伸

　　幼兒在活動角畫自己發明設計的未來汽車。

幼兒園大班社會教案篇4

　　教學目標：

　　1．選擇合適的材料，運用圍合、疊高、拼插等方法組合恐龍家園。

　　2．學習和同伴合作，合理安排空間布局。

　　3．發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　4．樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　引導策略：

　　一、討論恐龍生存的環境在《侏羅紀公園》的電影或圖書里，你看到過恐龍的家園說什么樣的？

　　二、幼兒分組商議、明確分工你們打算搭建一個怎樣的恐龍家園呢？

　　需要做什么事呢？怎么分工呢？

　　可以選用一些什么材料來做呢？

　　三、幼兒合作創建恐龍家園每組幼兒在規定的.場地上規定搭建的位置，如河流、高山、草原的位置。

　　四、展示幼兒搭建的恐龍家園可以請小班弟弟妹妹來參觀：場地如需另做他用，也可以講幼兒搭建的恐龍拍攝下來，用照片的形式展示幼兒的成果，讓幼兒體驗藝術創作所帶來的成就感和自豪感。

幼兒園大班社會教案篇5

　　活動目的

　　1.知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。

　　2.學習如何幫助老人。

　　3.激發尊敬老人的情感。

　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備

　　1.VCD光盤《常回家看看》。

　　2.老人幸福生活的精彩片斷。

　　3.課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，到重陽節這一天把他們請來。

　　4.幼兒人手一份自制禮物。

　　活動過程

　　(一)請幼兒觀看VCD光盤《常回家看看》

　　1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

　　2.片中表現的是什么內容? (孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景。)

　　3.引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹農歷九月九日就是老人節。

　　4.你們知道老人節是怎么來的嗎?

　　(二)介紹重陽節的來歷

　　1.老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

　　2.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又叫老人節。

　　3.觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的.情景)

　　教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。

　　4.引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　5.在重陽節，你是如何做的?(給老人送禮物等)

　　6.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?

　　(三)敬老愛老活動

　　1.重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

　　2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

　　3.請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《�；丶铱纯础窐非曋薪Y束。

　　(四)延伸活動

　　1.取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

　　2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

　　活動反思

　　我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。

幼兒園大班社會教案篇6

　　【設計意圖】

　　在信息飛速發展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經驗和原有經驗結合起來，幼兒才能大膽的表現。

　　【活動目標】

　　1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類;

　　2、引導幼兒模仿和創編有趣的廣告語;

　　3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發展幼兒的社會性。

　　【活動準備】

　　1、活動前請幼兒搜集各種廣告資料;2、制作廣告課件一套(內容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片);3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色;4、分組活動材料：

　　一組：油墨、母板、油滾子二組：水彩筆、廣告空白單三組：水彩筆、空心字卡單

　　【活動過程】

　　(一)導入活動1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。

　　2、情景表演引入主題教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧……幼兒角色表演：(兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲的在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的`特點和好處，而小豬只是大聲的吆喝著)(二)進行部分1、情景表演后，教師提問。

　　教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?

　　幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。

　　教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當商品導購員，幫助小豬推銷商品)。

　　教師小結：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。

　　2、教師不斷引導，請幼兒說出自己見到的廣告教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

　　幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……。

　　教師：：在我們生活中，按照商品的不同出現了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

　　在我們生活中，有的廣告特別大，多出現在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單示的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

　　1、教師引導提問不斷深入主題活動教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?

　　幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。

　　(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)教師總結：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。

　　2、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞(這個環節重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的機會。)3、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調廣告要朗朗上口，說明商品的名稱和特點及作用)(三)結束活動教師總結和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環境衛生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發揮它的真正作用。

　　【活動延伸】

　　教師按幼兒的能力進行分組：

　　一組：設計廣告衫，迎接六一的到來二組：設計一則公益廣告，教育幼兒保護環境三組：設計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園

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