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    幼兒園中班科學(xué)教案

    時間:2023-04-05 12:55:59 幼兒園教案

    精選幼兒園中班科學(xué)教案3篇

      作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選幼兒園中班科學(xué)教案3篇

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

      2、初步了解8以內(nèi)數(shù)的守恒。

      3、嘗試用數(shù)字或符號記錄物體的數(shù)量。

      重點難點:感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實際意義。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備飛機(jī)背景圖一張,直升機(jī)、客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)圖片。

      2、圖形操作統(tǒng)計表

      3、PPT

      活動過程:

      1、游戲“飛機(jī)降落”,觀察飛機(jī)的不同之處。

      (1)請幼兒將手中的飛機(jī)圖片粘貼在機(jī)場的背景圖中。

      (2)提問:這些飛機(jī)一樣么?他們有什么不同?他們都有什么樣的本領(lǐng)?一共有幾種飛機(jī)?

      2、點數(shù)飛機(jī),感知8以內(nèi)的數(shù)量。

      3、初步了解8以內(nèi)數(shù)的守恒。(相同數(shù)量的飛機(jī),可以擺出不同的.隊形)

      4、引導(dǎo)幼兒操作,用符號記錄并分享結(jié)果。

      提問:每種飛機(jī)有幾架?我們應(yīng)該怎樣記錄?

      (1)幼兒點數(shù)并用不同的的方式記錄飛機(jī)數(shù)量,如:圓圈、短線等。

      (2)與幼兒共同分享自已的記錄結(jié)果。

      5、音樂場景活動結(jié)束。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1、通過觀察,知道每個人的指紋是各不相同的,發(fā)展幼兒觀察能力。

      2、探索復(fù)制指紋的方法,萌發(fā)多樣探索的意識。

      3、初步激發(fā)對科學(xué)、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):指紋游戲

      2、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

      活動過程

      一、交流探討

      1.教師:請小朋友伸出自己的小手,仔細(xì)看一看,你能發(fā)現(xiàn)什么?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察手指,進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗交流。

      (如:手上面的線長得什么樣?)

      二、操作體驗

      1.討論:你能將指紋復(fù)制下來,讓別人觀看嗎?

      2.鼓勵幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋

      (如:在橡皮泥上印指紋,用印油等。)

      三、觀察比較

      1.介紹自己是怎樣復(fù)制指紋的,互相受啟發(fā)。

      2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較,從而得出每個人的指紋是不一樣的結(jié)論。

      四、拓展知識

      1.討論:除了指紋與別人不一樣,還有什么也是與別人不一樣的?

      2.討論:指紋有什么用?

      教師介紹有關(guān)警察用指紋破案的事和指紋鎖的.好處,激發(fā)幼兒對科學(xué)和創(chuàng)造的興趣。

      五、指紋游戲

      印出手掌掌紋,引出手指指紋。

      觀察一下自己的掌紋和指紋,并和朋友的比較一下有什么不同。

      中班科學(xué)教案:有趣的水試驗

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

      一、教師完整講述故事一遍

      1、師提問:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?"(冬天)

      "今天冬姑娘給我們帶來了一個好聽的故事,讓我們一起來聽吧!"

      2、教師完整講述故事

      師提問:"小朋友們,這個故事里都有哪些小動物?"

      "小貓和小狗它們在說什么?那么天上下的'是什么?小朋友們你們說說看天上下的是什么呢?"

      3、幼兒自由討論交流

      二、出示故事掛圖,師講述故事。

      1、在講到小花狗時,依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對話。

      2、師重點解釋"慢慢地、漫天飛舞"。

      3、出示下雪的flash,讓幼兒感受下雪時的情景。

      三、請幼兒再次欣賞故事。

      1、當(dāng)出現(xiàn)角色時停下來讓幼兒進(jìn)行模仿對話。

      2、故事講完后,請幼兒想象飄落下來的雪花還像什么?(碎紙片、棉花等)請幼兒用肢體語言表示雪花飄落時的樣子。

      四、教師、幼兒分角色扮演對話。

      1、教師旁白,請若干幼兒分角色扮演對話。

      2、師評價

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