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    幼兒園中班語言教案七彩蝦

    時(shí)間:2023-04-02 12:30:42 幼兒園教案

    幼兒園中班語言教案七彩蝦

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案七彩蝦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中班語言教案七彩蝦

    幼兒園中班語言教案七彩蝦1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解故事內(nèi)容,懂得幫助別人,關(guān)心別人。

      2、大膽想象故事結(jié)尾,用較連貫的語言表達(dá)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      多媒體課件《七彩蝦》。

      活動(dòng)過程

      一、幼兒完整欣賞故事。(播放故事錄音)

      1、故事的名字叫什么?(七彩蝦)

      2、故事里講到了誰?(蝦公公、小青魚)

      二、幼兒分段欣賞故事。

      1、小青魚是什么時(shí)候出來的?它來找蝦公公干什么呢?它對(duì)蝦公公說了什么?聽一聽故事里是怎么說的。(播放多媒體課件,欣賞故事第一、二段)

      2、蝦公公到了河面上,看到了什么?(播放多媒體課件)

      3、彩虹是什么樣子的?

      4、蝦公公把彩虹當(dāng)作什么了?它是怎么說的?小青魚怎么說的?

      5、蝦公公獨(dú)自往前游時(shí)發(fā)生了什么事?小青魚看到后是怎么做的?彩虹不見了,蝦公公是怎么說的?它的心情怎樣?(學(xué)習(xí)詞語:悶悶不樂)你覺得可以怎么來安慰蝦公公呢?

      6、小青魚看到蝦公公傷心的'樣子心里很著急,想了個(gè)什么辦法來安慰蝦公公?

      7、你喜歡小青魚嗎?

      幫助幼兒理解小青魚愛幫助別人、關(guān)心別人,富有同情心的品格。

      三、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的故事結(jié)尾。

      蝦公公、小青魚后來怎樣了?

      1、請(qǐng)和你的好朋友講一講。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

    幼兒園中班語言教案七彩蝦2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解故事情節(jié),學(xué)習(xí)新的詞語悶悶不樂、安慰等。

      2.學(xué)會(huì)幫助別人、關(guān)心別人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.彩虹圖片

      2.《七彩蝦》ppt

      活動(dòng)過程:

      一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣喜愛,愿意傾聽故事。

      1.猜謎語師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹藘蓚(gè)謎語,我們一起來猜一猜?

      謎語一:一座七彩橋,白云上面飄,平時(shí)不見面,雨后才見到。彩虹是什么樣子的?

      師:小朋友們真棒,對(duì)啦,就是彩虹,你們看看彩虹是什么樣子的,(顏色呀、形狀呀等很多方面。)師:剛才小朋友說了很多彩虹的特點(diǎn),像拱橋、有七種顏色等……小朋友們想一想,你覺得還有哪些東西像彩虹?(拱橋、香蕉、蝦等)還有一個(gè)謎語,小耳朵聽好哦!

      謎語二:駝背老公公,胡子亂蓬蓬。生前穿青衣,死后披紅襖。(噢,是蝦子)今天呀,老師還給小朋友們帶來了一個(gè)故事,故事的名字就叫《七彩蝦》,我們一起來聽一聽故事里彩虹和蝦公公發(fā)生了什么事,故事中還有誰?

      二、聽故事

      1.教師有感情地講述,幼兒傾聽,初步理解故事內(nèi)容。(第一次)故事的名字叫什么?故事中的七彩蝦是什么?

      2.第二次傾聽故事(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從情感方面理解故事)七彩蝦什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)?誰把自己變成了一條七彩魚?他為什么要變?

      3.第三次聽故事

      (1)引導(dǎo)幼兒討論:體會(huì)幫助、關(guān)心別人的情感。

      ①小青魚是什么時(shí)候背蝦公公到河面上去的?當(dāng)時(shí)小青魚是怎么對(duì)蝦公公說的?哪個(gè)小朋友來試一試?

      ②蝦公公看見了什么?(出示畫面)蝦公公把彩虹當(dāng)什么了?

      ③彩虹不見了,蝦公公是怎么說的?他的心情怎么樣?哪個(gè)小朋友學(xué)蝦公公的.語氣說一說?

      ④師:小青魚看到蝦公公傷心的樣子,心里怎么樣?它又是怎么做的呢?

      三、討論

      1.組織討論:你喜歡小青魚嗎?為什么?

      師小結(jié):因?yàn)樾∏圄~幫助別人、關(guān)心別人、富有同情心、尊敬老人

      2.你在生活中是怎樣對(duì)待老人的?

      師:小朋友說得很好,老人年齡大了,行動(dòng)不方便,許多事情不能自己來做,小朋友你們可以幫助它們,把你見的新鮮的事情告訴他們,也可以和爸爸媽媽一起帶老人出來玩,尊敬他們。

      四、結(jié)束活動(dòng)延伸:根據(jù)故事情節(jié)繪畫。

      1.畫出主要人物的外形特征(小青魚、蝦公公)。表現(xiàn)故事情節(jié):蝦公公游不動(dòng)了——小青魚來了——蝦公公看到了彩虹——蝦公公想去和七彩蝦聊天——小青魚變成七彩魚陪伴蝦公公。

      2.提問:蝦公公、小青魚后來怎樣了?鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編不同的故事結(jié)尾。

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