幼兒園大班科學教案《吹氣球》教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《吹氣球》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、設計意圖：
大班的孩子好奇心旺盛，什么都喜歡動手弄一弄，加上知識量明顯上升，小腦袋里總是藏著許多的“為什么？”當他們在探索中有所發現時，往往會發出“哇”的驚嘆聲，感到興奮和滿足。所以，科學小實驗成了孩子們最喜歡的活動。但科學與我們的生活有什么關系？《3——6歲兒童學習與發展指南》中指出，要引導孩子關注和了解自然、科技產品與人們生活的密切關系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然，珍惜生命。所以特設計這節課，讓孩子在科學實驗動手動腦中，更與我們的實際生活相聯系，明白科學來源于生活，更是運用于生活。
二、活動目標：
1．知道小蘇打和醋混合產生的氣體叫二氧化碳。了解簡單的保護環境的方法。
2、感受科學實驗的奇妙，體驗吹氣球成功的喜悅。
三、活動準備：
彩色氣球、小蘇打粉、白醋、PPT
四、活動過程：
1、討論：氣球變大的方法。
2、介紹小蘇打。了解小蘇打的特征和用途。
特征：白色粉末狀
用途：增加發面中酥軟度。去污除漬。
3、教師示范實驗步驟。學習將小蘇打倒入氣球的方法。
方法：彈一彈、拍一拍、擠一擠、搖一搖
4、認識白醋，了解白醋的特征和用途。
特征：透明液體狀。聞起來酸酸的。
用途：烹飪、殺菌除漬。
5、老師繼續示范實驗操作過程至套白醋瓶口，實驗結果由幼兒自己動手操作。老師巡回觀察指導。
要求：小朋友們在做實驗的時候，要看一看瓶子里出現了什么？聽一聽瓶子里的聲音，再摸一摸瓶子邊有什么感覺？
6、總結實驗結果，認識氣體名字：二氧化碳。
7、總結。初步建立少開車，多種樹保護空氣的環保意識。
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